二年级数学下册九加减法整百数加减教案冀教版.doc

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资源描述
九、加减法整百数加减教学目标:知识与技能:掌握口算方法,并能熟练地进行口算。过程与方法:经历自主尝试整百数加减整百数,几百几十加减整百或几十的口算过程。情感态度与价值观:在自主探索,交流个性化方法的过程中,获得成功的体验。教学准备:小方块教学方案:一、创设情境加法让学生看图说图意,重点说出左边有500个,右边300个。那么一共有多少个呢?让学生说口算方法。提示学生5+3=8 所以500+300=800二、自主探索玩快餐记事本1.指导学生观察统计表中有哪些项目。提出:第一天剩多少元。2鼓励学生根据表中的数据提出问题并解答。360-200=160想:360可分为60和300,先想300-200=100,再想60+100=160。三、课堂练习试一试500+300 200-50 100+200260-60 330-60 720-90先由学生独立完成,然后交流口算方法。练一练小明家距离学校650米,小明已经从家走了100米,还要走多少米才能到学校?先指导学生明确题意,既走了100米,还剩下650-100=550(米),按照这种思路完成其他填空。四、小结:这节课你学会了什么新知识?板书设计:一共有多少个小方块? 500+300=800
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