2019-2020年高中生物 第3章植物的激素调节强化练习 新人教版必修3.doc

2019-2020年高中生物 第3章植物的激素调节强化练习 新人教版必修3一、选择题1水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是()A靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长B靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长C远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长D远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长答案A解析本题考查重力对植物生长素分布的影响。因重力作用，植物靠近地面一侧的生长素浓度高于远离地面一侧。植物的根对生长素敏感，靠近地面一侧的生长素高浓度反而抑制生长，远离地面一侧生长素低浓度促进生长，故表现为根向下弯曲生长。2(xx广东理基，52)某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是()A用高浓度，以保证生根B用低浓度，以降低成本C任选一种浓度进行扦插D用不同浓度进行预实验答案D解析生根粉属于生长素的类似物，生长素的一个重要生理作用是促进扦插的枝条生根，但生长素有两重性，高浓度抑制生长，低浓度促进生长。根对生长素较敏感，因此使用时要配制适宜的浓度。在没有注明该植物适宜使用浓度时，应用不同浓度进行预实验，找出促进生根的最适浓度或其范围。3(xx福建理综，5)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度()。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是()AaBbCc Dd答案B解析由左图可知，在最适浓度之前，随浓度增加，弯曲越大，越小，但是，超过最适浓度，促进作用越来越小，弯曲越小，而值越大，所以选B。4(xx广东，12)在5个相同的琼脂块上分别放置15个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度(如右图所示)。正确的结果是()答案A解析随琼脂块上胚芽鞘数量的增多，促进作用越强，弯曲度越大，所以A对。5(xx北京，1)在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是()A吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基C吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质D过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成答案B解析植物激素是由植物体一定部位产生的对植物的生命活动具有重要调节作用的微量高效的有机物。吲哚乙酸属于植物激素，其化学本质不是蛋白质。所以A、C选项错。色氨酸是生成吲哚乙酸的底物，增加底物的浓度(或量)可促进吲哚乙酸的合成，所以D错。色氨酸是氨基酸的一种，至少含一个氨基和一个羟基，所以B选项正确。6下图中甲、乙、丙、丁分别表示有关的生物学过程，在对其曲线的描述中，正确的一项是()A甲图曲线表示人体胃蛋白酶的活性受pH影响示意图B由乙图可知，缩短光照时间可促使A种植物提前开花C丙图中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度D丁图中苹果储藏室的氧气浓度应调整到A点对应的浓度答案C解析人体胃蛋白酶的最适pH为1.52.2；由乙图可知，A曲线可代表长日照植物，增加日照长度可缩短长日照植物的营养生长期，促进提前开花，而对短日照植物，增加日照长度，导致生长期延长，开花期推迟；丁图中苹果储藏室的氧气浓度应调整到B点对应的浓度。7科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐步揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列的是()a胚芽鞘尖端合成生长素b胚芽鞘尖端感受光刺激c胚芽鞘向光弯曲生长d生长素在背光一侧分布较多e背光一侧细胞生长较快f单侧光照射胚芽鞘尖端答案D解析胚芽鞘尖端合成生长素与单侧光照射无关，但单侧光照射能引起生长素分布不均，背光一侧分布较向光一侧多，致使背光一侧细胞生长较快，胚芽鞘向光弯曲生长。8乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是()A生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用答案D解析植物激素种类很多，每一种激素对植物的调节部位及作用是有专一性的，本题主要是明确乙烯的调节功能和生长素的调节功能。四个选项中只有D正确。9为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是()A完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧答案C解析设计对照实验一定要遵循单一变量的原则，排除额外变量对实验结果的干扰。10取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养，结果如图所示。幼苗茎段重量增加的主要原因是()A水分增加B糖类增加C蛋白质增加D无机盐增加答案A解析曲线表明该浓度生长素可促进细胞生长，培养液中仅含一定浓度的生长素，该茎段无法实现糖类、蛋白质以及无机盐的增加。11(xx广州)以下措施与生长素的关系最密切的是()A常选用一定浓度的2,4D除去田间的杂草B移栽幼苗时常常选择阴天天气并且摘去幼苗的部分叶片C使青色香蕉加速变成黄香蕉D单倍体育种中使花药离体培养获得的幼苗的染色体加倍答案A解析2, 4D是人工合成的生长素，较高浓度时可以抑制生长，所以可用作除草剂；移栽幼苗时常常选择阴天天气并且摘去幼苗的部分叶片，主要是移栽时破坏了部分根，所以要尽量减少水分的散失；使青色香蕉加速变成黄香蕉，是乙烯促进果实成熟的作用；花药离体培养育种法就是取花药置于特定的培养基上培养，利用细胞的全能性，诱导花粉长成植株，这些单倍体植株再经秋水仙素处理一段时间，便可实现染色体加倍，加倍后的植株不仅正常可育，而且完全纯合。12(xx佛山)下列关于植物激素的叙述错误的是()A赤霉素能促进细胞的伸长B生长素与棉花的落花落果无关C乙烯是一种气体激素D脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发答案B解析高浓度的生长素具有抑制作用，与落花落果也有关系。13(xx潍坊)依据下图判下列说法正确的是()A图1中可使胚芽鞘发生向右弯曲生长的处理只有AB图1中C、D都不弯曲，其原理相同C图2中放N的胚芽鞘长得比放M的快D图2中放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲答案A解析略。14(xx湖南)对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为()A顶芽不再产生生长素B剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高C剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低D剥圈以上的侧芽生长素浓度降低答案C解析生长素的运输方式是极性运输，只能从形态学上端向形态学下端运输。压条的树皮环割一圈后，阻断了生长素向下运输，使侧芽部位生长素浓度降低，解除了抑制，侧芽会迅速发育成侧枝。二、非选择题15用植物激素诱导烟草体外培养的实验结果如下：激素种类及浓度关系6BA6BAIBA6BAIBA6BAIBA实验结果组织块产生愈伤组织愈伤组织分化出芽愈伤组织只有生长 愈伤组织有长根的趋势(1)6BA属于_类植物激素，其生理作用是_；IBA属于_类植物激素，其生理作用是_。(2)这个实验表明，在体外组织培养条件下，烟草愈伤组织的生根和出芽是_。答案(1)细胞分裂素促进细胞分裂及组织分化生长素促进植物生长(2)细胞分裂素和生长素共同作用的结果解析本题考查的是细胞分裂素及生长素的作用及其在生产实际或实验实践中的作用。根据表中内容，特别是愈伤组织的产生、分化和生长、生根，来判断6BA的作用：能使组织块产生愈伤组织，说明6BA能促进细胞分裂，当6BAIBA时，愈伤组织生长，且当6BAIBA时，能促进生根，说明IBA是生长素类物质。而实际上，IBA是吲哚丁酸，对生根有明显作用。16(xx宁夏理综)在用生长素促进某植物枝条生根的实验过程中，发现枝条生根情况不一，分析其原因，认为可能与生长素的浓度有关。请据此拟定一个相关研究的课题。要求写出课题名称及相关研究中的观察指标和影响这一指标的因素。_答案课题名称：探究生长素浓度对该植物枝条生根的影响观察指标：生根数量(或长度)影响这一指标的因素：生长素浓度(答案合理即可)解析根据题干中的信息“生根情况不一，可能与生长素的浓度有关”，得出研究的课题为探究生长素浓度对该植物枝条生根的影响。实验中的自变量为生长素浓度，因变量为生根情况，可以生根的数量或根的长度作为观察指标。17植物生命活动调节的主要形式是激素调节，请根据下面有关植物激素的实验研究，回答问题：(1)将少量赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病(植株疯长)；科研人员分析得出赤霉菌培养液中产生以上效应的物质是赤霉素。通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？(2)某生物兴趣小组用迎春枝条做实验材料，做了探究NAA(萘乙酸)促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。配制溶液：_(溶液相对浓度梯度差为0.5)实验步骤：a第一步：_；b第二步：浸泡：将9份枝条的基部分别浸泡到19号NAA溶液中；c第三步：一天后，_。d第四步：十天后，对扦插枝条的生根情况统计记录。该实验应控制好的两个主要无关变量是：_；_。答案(1)不能。因为实验没有证明植物也能产生赤霉素。(2)配制相对浓度依次为2、2.5、36的NAA溶液9份，编号19a.将迎春枝条随机均分为9份c取出枝条分别进行扦插各组枝条处理时间长短一致所用植物材料尽可能做到条件相同解析(1)由题意不难得出赤霉素能引起植物的疯长；要想证明赤霉素是植物激素，必须通过实验来证实植物确实也能产生赤霉素，且起到相同的作用才可说明赤霉素是植物激素；(2)设计实验应该注意其基本原则，即：对照原则、单因子变量原则及无关变量的等量、等性、等条件原则等。由于该实验是来测定NAA促进插条生根的最适浓度，因此应配制一系列不同浓度且等梯度的NAA溶液，各组之间相互对照，单因子变量是NAA溶液的浓度，其余的为无关变量应该相同，然后设计步骤并操作即可。