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这条小鱼在乎分层练习 基础题1.读拼音，写生字。zo chn zu y h rn b tn jin q （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.仿照例句,用带点的词语写一句话：（1）男孩儿一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海。 （2） 小鱼被困在浅水里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。 3.按要求写句子。（1）在圆珠笔杆上爬上爬下。(修改病句)_（2）长大以后的鼠虎猴也只有50克左右，很有意思。(改为感叹句)_（3）春风吹绿了小草。(改为拟人句)_4.选词填空。 激动 感动（1） 小兰同学在寒冬腊月还来帮我补课，我十分（ ）。（2） 在乔治岛上，长城站的叔叔们见到我们十分（ ）。珍惜 爱惜（3） 幸福生活来之不易，我们要（ ）。（4） 妈妈给我买了一个新笔盒，我特别（ ）。5.照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。例：准（准备） 难（困难）胶（ ） （ ） 捧（ ） （ ） 部（ ） （ ） 料（ ） （ ） 能力题1.给加点的字选择正确的读音。蝙蝠(binpin) 奉献(fngfn) 贪婪(titn)蚊帐(wnwng) 诚恳(chngchn) 敏捷(mnmng) 慷慨(knkng) 晶莹(yngyn)2.把下列词语补充完整。和()细()夜()继() 眉()色 ()()群()队 谈()风() 畅()欲()3.按要求写句子。 (1)许多有小鱼被昨夜的卷上岸暴风雨来的(连词成句并加上标点符号) (2)男孩儿一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海。(用加点词语写句子) (3)从此那歌声便失去了。(修改病句) 4.阅读短文，完成练习。永不放弃生的希望早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木.他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的右腿上.剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑.此时,他知道,自己首先要做的是保持清醒.他试图把腿抽出来,可办不到.于是,他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四下后,斧柄断了.他又拿起电锯开始锯树.但是,他很快发现：倒下的松树呈45度角,巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障,这里又人迹罕至,别无他路.他狠了狠心,拿起电锯,对准自己的右腿,自行截肢 伐木工人把腿简单地包扎了一下,决定爬回去.一路上,他忍着剧痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷过去,又一次次地苏醒过来,此时他心中只有一个念头：一定要活着回去! 最后，他终于爬到村边，并最终获救了。他创造了生命的奇迹！（1）在括号里写出加点字的读音。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒（ ）时,树干反弹（ ）重重（ ）（ ）地压在他的右腿上。（2）“倒、弹、重”这三个字另外的读音分别可以组词 、 、 。（3）这个故事发生的时间是 ，地点是 ，人物是 ，起因是 。（4）用几个小标题写出“当悲剧发生时，他是如何做的”。 （5）读了短文，你有什么感想？ （6）你喜欢小动物吗？如果你看到小动物受伤了，你会怎么办呢？ 提升题1.把下面句中加点的词语换成别的词语,使意思不变。 (1) 我停了下来,注视着小男孩,看他拯救小鱼的生命。 ()(2) 有一只小鸟,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常快乐。 ()(3)“这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海。()(4)小鸟放出那赞美自然的歌声来。 ()2.阅读短文，完成练习。可爱的小溪一条小溪，从我家门前缓缓流过。清晨，小溪多美啊，溪水映着灿烂的朝霞像浮动的彩色纽带。我喜欢在溪边读 书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。中午，我也要到溪边站上一会儿，微风吹来，水面上泛起层层波纹。(倒影 倒映) 在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢又散开等到水波平静时，树儿、草儿的(倒影 倒映) 更绿更新了。晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到这里 来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了神话世界。多美啊，可爱的小溪。 基础起航（1） 用“”划去文中( ) 内不恰当的词语。（2）从文中找出一个拟人句，用横线画出来。（3）短文把 比作“彩色纽带”。（4）短文是按照 顺序写的，文中相关的提示词语有： 。（5）抄写文章的中心句。 （6） 按照时间顺序，描写你一天中看到的某一景物。(80字左右) 参考答案 基础题1.读拼音，写生字。zo chn zu y h rn b tn jin q （早 晨） （昨 夜）（忽 然） （不 停） （捡 起 ） 2.仿照例句,用带点的词语写一句话：（1）男孩儿一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海。 爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。（2）小鱼被困在浅水里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。 虽然这次考试没考好,但是我并不灰心。3.（1）鼠狐猴在圆珠笔杆上爬上爬下。（2）长大以后的鼠狐猴也只有50克左右，多么有意思呀！（3）春风吹醒了小草，小草探出了绿绿的脑袋。4. （1）感动 （2）激动 （3）珍惜 （4）爱惜5.胶（ 胶水 ） 校（ 学校 ） 捧（ 捧着 ） 棒（ 木棒 ） 部（ 部分 ） 陪（ 陪伴 ） 料（ 材料 ） 科（ 科学 ）21世 能力题1.bin fng tn wnchngmn kngyng2.风 雨以 日飞 舞成 结笑 声所 言3.(1)有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。(2)爸爸一边扫地,一边听音乐。(3)从此那歌声便消失了。4.（1）在括号里写出加点字的读音。 他用电锯将一棵粗大的松树锯倒（ do ）时,树干反弹（tn ）重重（ zhng ）（ zhng ）地压在他的右腿上。 （2）“倒、弹、重”这三个字另外的读音分别可以组词 倒水 、子弹 、 重复 。（3）这个故事发生的时间是 早晨 ，地点是 森林 ，人物是 伐木工人 ，起因是 去森林伐木时被一根粗大的松树压住右腿 。（4）用几个小标题写出“当悲剧发生时，他是如何做的”。 保持清醒抽出腿、用斧子砍树、用电锯锯树、自行截肢。（5）读了短文，你有什么感想？ 无论遇到什么困难都要保持头脑清醒，要想尽一切办法保住生命，人的生命只有一次，再苦再难也不要放弃生存的希望。（6）你喜欢小动物吗？如果你看到小动物受伤了，你会怎么办呢？我喜欢小动物。如果有小动物受了伤，我会把它抱回家，给它包扎伤口，精心喂养，等它伤好了再把它放回大自然。 提升题1.(1)抢救(2)快活(3)在意(4)称赞2.（1）倒影 倒映（2）晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到这里来了，给溪水增添了银色。（3）溪水映着灿烂的朝霞（4） 时间 清晨、中午、晚上（5）多美啊，可爱的小溪。（6）提示：只要按照一定的顺序，写出景物的特点即可。
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