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2019-2020年高中数学课时作业4第一章算法初步1.2.1输入语句输出语句和赋值语句新人教A版|基础巩固|(25分钟,60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1输入a5,b12,c13,经下列赋值语句运行后,a的值仍为5的是()解析:对于选项A,先把b的值赋给a,a的值又赋给b,这样a,b的值均为12;对于选项B,先把c的值赋给a,这样a的值就是13,接下来是把b的值赋给c,这样c的值就是12,再又把a的值赋给b,所以a的值还是13;对于选项C,先把a的值赋给b,然后又把b的值赋给a,所以a的值没变,仍为5;对于选项D,先把b的值赋给c,这样c的值是12,再把a的值赋给b,于是b的值为5,然后又把c的值赋给a,所以a的值为12.于是可知选C.答案:C2下列赋值语句正确的是()ASSi2 BAACx2x1 DP解析:在程序语句中乘方要用“”表示,所以A不正确;乘号“*”不能省略,所以C不正确;D选项中应用SQR(x)表示,所以D不正确;B选项是将变量A的相反数赋给变量A,则B正确答案:B3下列程序若输出的结果为3,则输入的x值可能是()A1 B3C1 D1或3解析:由x22x3,即x22x30,所以(x3)(x1)0,所以x1或x3.答案:D4当输入“3”后,输出的结果为()A5 B4C3 D6解析:程序中只有两个变量x,y.当程序顺次执行时,先有y3,再有x4,x5,故最后输出的x值为5.答案:A5(邢台高一检测)下列程序执行后,变量a,b的值分别为()A20,15 B35,35C5,5 D5,5解析:a15,b20,把ab赋给a,因此得出a35,再把ab赋给b,即b352015,再把ab赋给a,此时a351520,因此最后输出的a,b的值分别为20,15.答案:A二、填空题(每小题5分,共15分)6阅读如图所示的算法框图,则输出的结果是_解析:y2215,b35213.答案:137如下所示的算法语句运行结果为_解析:由赋值语句a2,b3,c4,ab,bc2,cb4知,赋值后,a3,b6,c10,所以d.答案:8下面程序的功能是求所输入的两个正数的平方和,已知最后输出的结果是3.46,试据此将程序补充完整解析:由于程序的功能是求所输入的两个正数的平方和,所以Sxx;又由于最后输出的结果是3.46,所以3.461.12x,所以x2.25,又x2是正数,所以x21.5.答案:1.5x1 2x2 2三、解答题(每小题10分,共20分)9求下面的程序输出的结果解析:第三句给c赋值后c7,第四句给a赋值后a11,故最后输出11.5.10阅读下面的程序,根据程序画出程序框图解析:程序框图如图所示|能力提升|(20分钟,40分)11给出下列程序:此程序的功能为()A求点到直线的距离B求两点之间的距离C求一个多项式函数的值D求输入的值的平方和解析:输入的四个实数可作为两个点的坐标,程序中的a,b分别表示两个点的横、纵坐标之差,而m,n分别表示两点横、纵坐标之差的平方;s是横、纵坐标之差的平方和,d是平方和的算术平方根,即两点之间的距离,最后输出此距离答案:B12阅读下列两个程序,回答问题(1)上述两个程序的运行结果是_;_;(2)上述两个程序中的第三行有什么区别:_.解析:(1)中运行x3,y4,x4,故运行结果是4,4;同理,中的运行结果是3,3;(2)程序中的“xy”是将y的值4赋给x,赋值后x的值变为4;程序中的“yx”是将x的值3赋给y,赋值后y的值变为3.答案:(1)4,43,3(2)程序中的“xy”是将y的值4赋给x,赋值后x的值变为4;程序中的“yx”是将x的值3赋给y,赋值后y的值变为313用算法语句写出下面程序框图的程序解析:程序如下:14读下面的程序,根据程序画出程序框图解析:程序框图如图所示:
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