2019-2020年高中生物 5.2生态系统的能量流动同步测试8 新人教版必修3.doc

2019-2020年高中生物 5.2生态系统的能量流动同步测试8 新人教版必修31、在一个阴湿低洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木。其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，下面有关对阴湿低洼草丛及其生物的叙述，不正确的是 ()A阴湿低洼草丛是一个生态系统 B阴湿低洼草丛中的生物是一个群落C阴湿低洼草丛的某种蚯蚓是一个种群 D阴湿低洼草丛中的动物是一个群落2、(xx临沂模拟)生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是 ()A动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级B细菌都属于自养生物，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C种生物只能属于生态系统中的一个营养级D生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分3、(xx泉州检测)下图所示食物网中，能正确描述各种成分和彼此间关系的选项是()A因为老鼠是蚂蚁的天敌，所以老鹰也是蚂蚁的天敌B蚱蜢的数量显著减少时，蜥蝎种群比老鼠种群所受的影响大C老鹰可以吃蛇，但是蛇无法吃老鹰，因此蛇与鹰是共生关系 D仙人掌是生产者，老鹰是消费者，蚂蚁是分解者4、(xx苏州检测)如果在草原上使用高效灭鼠药，使鼠类在短时期内几乎全部死亡，则草原生态系统的各成分中，受影响最大的首先是 ()A生产者 B分解者C初级消费者D次级消费者5、如下图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中，正确的是()A1和2包含着所有种群构成的群落B3代表的一定是原核生物C代表光合作用，代表呼吸作用D4可以表示大气中的CO26、(xx汕头模拟)关于生态系统组成成分的叙述正确的是()凡是细菌、真菌都是分解者凡是自养型生物都是生产者植物都是生产者动物都是消费者异养型生物都是消费者ABCD 7、 (xx江苏高考)下图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是（） A此食物网共有6条食物链B硅藻既是生产者，又是分解者C磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大8、(xx兴化检测)下面表格表示某草原生态系统的食物网情况(“”表示存在捕食关系)，下列分析中不正确的是()被捕食者捕食者鸟昆虫鼠狐狸草鸟昆虫鼠狐狸鹰A.此食物网有三条食物链 B次级消费者有鸟、鹰、狐狸C人类大量捕杀鼠会使狐狸的数量增多，鹰的数量减少D鹰占有第三、四两个营养级9、(xx烟台模拟)右图表示由5个物种(U、V、W、X、Y)组成的一个生态系统的食物网，Z表示分解者，箭头表示能量流动的方向。下列各项描述中不正确的是()AV是生产者，处于第一营养级 BU是草食动物，处于第二营养级CY是肉食动物，处于第三营养级 DW、X是肉食动物，均处第三营养级10、（09广东高考）如图为某一生态系统的能量金字塔，其中、分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是（ ）A.是初级消费者B.为分解者C.E1为太阳能，E2为热能D.能量可在食物链中循环利用11、下图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列有关叙述中错误的是()食物网中共有6条食物链 H占据3个营养级 G和F之间存在竞争和捕食关系 图中A、E均为生产者 一旦H的数量大量减少，该生态系统就很难维持相对稳定的状态AB CD12、(xx荣成质检)当一只青蛙吃掉一只小害虫，它获得了这只小害虫的()A仅是大部分能量B仅大部分物质 C大部分物质和能量D少部分物质和能量13、(xx中山市四校联考)下列有关生态学方面的叙述正确的是()A分解者在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供生产者再利用B不同的细菌在生态系统中可能是生产者、消费者或分解者C生态系统的营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越弱D根据生态学原理制作小生态瓶时，要注意保证光照，及时换气14、生产者细胞中的叶绿体可产生ATP，同时生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质也能产生ATP。在一个处于生长期的森林生态系统中，下列判断正确的是()A生产者叶绿体产生的ATP多于生产者、消费者和分解者的线粒体、细胞质基质产生的ATP之和B消费者各细胞中线粒体产生的ATP都多于细胞质基质产生的ATPC所有分解者都可通过线粒体产生ATP供能D生产者叶绿体产生的ATP与其线粒体和细胞质基质中产生的ATP之和相等15、(xx三亚质检)如右图为和两种生物在温度变化时消耗O2量变化情况，则两种生物在生态系统成分中最可能的情况是()A是生产者，是消费者 B 是生产者，是消费者C和都可能是生产者或消费者 D只能是生产者16、(xx江南十校测试)在一个草原生态系统中，如果要研究被第二营养级同化的能量去向，不应包括下列选项中的 ()A.羊的呼吸消耗量B.羊的粪便量C.羊的生长量 D.部分死亡羊的重量17、如图所示为某生态系统中的食物网简图，若E种群中的总能量为5.8109 kJ，B种群的总能量为1.6108 kJ，从理论上分析，A种群获得的总能量最多是() A.2.0108 kJ B.2.32108 kJC.4.2108 kJ D.2.26108 kJ18、如图所示为某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解，图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数值，单位为J/(cm2a)。已知该生态系统受到的太阳辐射总能量为118 872 J/(cm2a)，但其中118 761 J/(cm2a)的能量未被利用。下列叙述不正确的是 ()A.A固定的总的太阳能是111 J/(cm2a)B.从第一营养级到第二营养级的传递效率是18.4%C.在B同化的总能量中，细胞呼吸消耗的能量约占16.7%D.相邻营养级之间的能量传递效率一般是10%20%19、在一个生态系统中，某草食动物同化的能量等于()A生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量 B被草食动物吃了的植物所含的全部能量C被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等内的能量 D用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量20、(xx苏州模拟)在“草昆虫食虫鸟鹰”这条食物链中，鹰每增加1千克有机物体重，问草至少从土壤中吸收水分多少千克(设草吸收的水分只有1%参与光合作用)()A125B75C7500D1250021、下图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是()A是流入该生态系统的总能量 B分解者获得的能量最少C图中/的比值代表草兔的能量传递效率 D和分别属于草和兔同化量的一部分22、如果一个人的食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物 ()A10kgB28kgC100kgD280kg 23、（xx江苏高考）有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是A.多吃肉食会增加心血臂病的发病率B.直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平24、(xx苏北四市联考)下列有关生态系统中能量流动的说法，正确的是()能量的最终来源是太阳光能能量主要通过生产者的光合作用输入生态系统能量流动的主要渠道是食物链或食物网能量散失的过程是“光生产者消费者分解者”能量流动的特点是单向流动，逐级递减，传递效率一般是1020%位于第一营养级的生物个体数目应比位于第二营养级的生物个体数目多ABCD25、(xx南京模拟)下图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中箭头符号为能量的流动方向，单位为kcal/(m3年)。下列说法正确的是()在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的1%左右分解者可利用来自各营养级转移到A中的所有能量消费者营养级别越高，可利用的总能量越多当人们把生产者当作食物时，比起其他营养级，可获得更多的能量ABCD26、一片树林中，树、昆虫和食虫鸟的个体数比例关系如图所示。下列选项能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间能量关系的是(选项方框面积表示能量的大小)()27、下列关于生态系统能量流动的叙述中正确的是( )A.通过消费者的粪便流入到分解者体内的能量属于消费者同化作用所获得的能量的一部分B.能量伴随着物质而循环流动C.生产者可通过光合作用合成有机物，并把能量从无机环境流入生物群落D.当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者便获得了被捕食者的全部能量28、 (xx南通调研)如图为某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是A.是流入该生态系统的总能量B.分解者获得的能量最少C.图中/的值代表草兔的能量传递效率D.和分别属于草和兔同化量的一部分29、如图为某农田生态系统及其中对秸秆进一步利用的流程示意图。下列相关说法中不正确的是()A流经此生态系统的总能量是生产者固定的有机物中的化学能B图中有5条食物链C秸秆利用后的废渣中的有机物被分解者分解后产生的CO2和矿质元素均可被农作物利用D建立该农业生态系统的目的是使生态系统中的能量尽可能多地流向对人类有益的方向30、下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中的、分别表示不同的营养级，为分解者，GP表示生物同化作用所固定的能量，NP表示生物体储存着的能量（NP=GP-R），R表示生物呼吸消耗的能量。下列叙述中不正确的是生态系统能量流动的渠道可能是能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5.5%若本生态系统维持现在的能量输入、输出水平，则有机物的总量会增加营养级GP的去向中，未被利用的能量有一部分残留在自身粪便中A.B.C.D.31、请据图回答：(1)图解表示一个_的组成及各成分间的关系,阳光是它的_。（2）图中含能量最多的生物类群是_，含能量最少的生物类群是_。（3）蛇占有_条食物链，占有的营养级有_。（4）若螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会_，原因是_。（5）动植物尸体是由图中的_通过_和_这两种作用分解的。32、近年来，惠州治理西湖，以改善居民生活环境。如图是西湖的生物类群关系，请回答下列问题：（1）该湖泊生态系统有_条食物链，鱼类与贝类关系应该是_。（2）西湖治理前被排入过量居民生活污水，水体变绿、发臭，从生物因素分析，湖水变绿的原因是_，发臭的原因是_。（3）水草和浮游藻类所需的矿质营养来自细菌、真菌等生物的_，生活在西湖淤泥中的细菌代谢类型主要为_。（4）西湖治理前被排入过量居民生活污水，西湖中藻类和水草疯长，并带来了负面影响，下列控制水草疯长不合理的措施是_。（多选）打捞水草，开发利用 引水稀释使用除草剂 控制污水排入（5）有人提出大量引种水花生、水葫芦抑制西湖藻类及水草疯长，你认为这样做会引起哪些不良后果？_。33、下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情况资料能量单位：kJ/（m2a）。据图回答：（1）流经该生态系统的总能量为_kJ/（m2a）。（2）该系统的能量传递效率在_之间，能量传递效率如此之低，是因为大部分能量_，另有一部分能量流向_。（3）按图中的能量传递效率，若食肉动物增重1 kg（有机物干重），则需消耗生产者约_ kg（有机物干重）。（4）人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是_。34、 如图甲为某生态系统示意图，图乙表示兔迁入该环境后种群数量随时间的变化曲线。请据图回答问题：(1)图甲中全部生物的总和构成了。该生态系统含有食物链条，狐与鸟之间的关系为，这两种动物之间信息传递的方向是。(2)流入该生态系统的总能量是，兔子粪便中的能量属于 同化的能量。碳元素在生物群落内部传递是沿着 进行的。(3)在图乙B点时用标志重捕法调查该兔的种群密度，第一次捕获50只，全部标记后释放，一个月后进行第二次捕捉，捕获到未标记的40只，标记的10只。估算该兔种群在这一环境中的K值是只。(4)试用所学知识，写出两种既可防治农业害虫又不会造成环境污染的措施：_。35、(xx全国高考)某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒即作为鸡的饲料，也可作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用，人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答(不考虑空间因素)：(1)请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网。(2)牛与鸡之间_(有、无)竞争关系，理由是_。人与鸡的种间关系是_，人与牛的种间关系是_。(3)流经该农场生态系统的总能量来自_所固定的_，无机环境中的碳以_形式进入该人工群落。(4)假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出的鸡供人食用。现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡仍供人食用。理论上，该农场供养的人数将_(增多、不变、减少)，理由是_。36、为探究生态系统的成分，设计了如下实验：取500 mL的锥形瓶4个，分别标以1、2、3、4，各加入约400 mL清水后，向3、4号瓶中加入等量河泥，向2、3、4号瓶中加入等量的金鱼藻，然后，在4个锥形瓶中各放入1条金鱼，最后加水至同一液面，密封瓶口。将1、2、3号瓶置于阳光充足的阳台上(室温不超过25 )，将4号瓶置于黑暗的纸箱中。观察并记录每瓶中金鱼的生活状况。请分析回答：(1)1号瓶中的金鱼与4号瓶中的金鱼相比，哪条生活时间长？为什么？_(2)哪个瓶中金鱼生存时间最长？为什么？_(3)2号与3号对照，能否说明分解者是生态系统的必备成分？若不能，如何设置实验才能证明？_(4)本实验所得结论是什么？_参考答案1、【解析】:在低洼地中，有光、水、空气、土壤，腐木内含有各种微生物，另外还有杂草、苔藓等植物，动物包括蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等。生物与其无机环境相互作用构成的整体是生态系统。草丛中的全部生物是一个群落。草丛中同种生物(如某种蚯蚓)个体的总和，叫做种群。选项A、B、C均正确。D不正确，阴湿低洼草丛中的动物虽然包括多个种群，但只有动物不能构成群落，群落应包括植物、动物及微生物。【答案】:D2、【解析】大多数动物是消费者，还有一部分是分解者；细菌大多数是异养生物，少部分是自养生物；在生态系统中，一些动物所处的营养级并不是一成不变的。 【答案】D3、【解析】老鹰与蚂蚁间不存在捕食关系。老鹰吃蛇，两者间的关系为捕食关系。蚂蚁、老鹰是消费者。【答案】B4、【解析】本题旨在考查生态系统中生物间因食物关系构成的营养联系。食物链中的各环节，生存上有因果关系，前一环节往往是后一环节的食物来源，因而当食物一方灭绝时，天敌必因食物短缺而受重大冲击。题中所述鼠类为第二营养级，它的死亡必引起第三营养级即次级消费者食物短缺而使其最先受影响，但对其他生物影响程度相对较小。【答案】D5、【解析】从题图中可解读出如下信息：在该生态系统中，4代表非生物的物质和能量，1代表生产者，2代表消费者，3代表分解者。1、2、3包含的所有种群才构成群落，其中的一部分不构成群落。分解者可以是原核生物，如细菌，也可以是真核生物的真菌和小型的动物(蚯蚓)。代表摄食活动，可以代表呼吸作用。【答案】D6、【解析】生产者是自养型生物，而有些植物如菟丝子等一些寄生植物，营养方式为异养，在生态系统中应属于消费者。绿色植物是生产者，除了绿色植物以外，一些进行化能合成作用的细菌如硝化细菌、硫细菌、铁细菌等，以及含有菌绿素的光合细菌如紫硫细菌、绿硫细菌等，还有蓝藻，它们都是自养型，所以也是生产者。【答案】A 7、【解析】: 此食物网共有8条食物链，硅藻是植物，属于生产者，不是分解者，生产者遭到破坏对食物网的影响最大。而磷虾在每一条食物链中都是第二营养级，所以C项对。 【答案】:C8、【解析】该食物网为该食物网中有3条食物链。大量捕杀鼠，狐狸和鹰的数量会减少。【答案】C9、【解析】Y是杂食动物，处于第二、三、四营养级。【答案】C10、【解析】依题意是生产者，是初级消费者，是次级消费者，三级消费者，E1为生产者利用的能量，应是太阳能，E2为各营养级的生物释放出的能量，应为热能，故C正确。【答案】C11、【解析】该食物网共有8条食物链，H属于最高营养级，其数量减少，该生态系统仍能维持在相对稳定状态【答案】D12、【解析】青蛙和小害虫是捕食关系，组成小害虫的物质和储存在其体内的能量大部分随食物链流向青蛙，少部分流向分解者和以热能的形式散失。【答案】C13、【解析】不同细菌在生态系统中的作用是不同的，如硝化细菌能进行化能合成作用，是自养型生物，属于生产者；根瘤菌与豆科植物共生，从活的植物体中获取有机养料，属于消费者；营腐生的乳酸菌等，属于分解者。【答案】B14、【解析】处于生长期的森林生态系统，光合作用积累的能量多于细胞呼吸散失的能量与流向消费者、分解者的能量之和，表现出生长现象。消费者有的细胞无线粒体，只进行无氧呼吸，分解者有真核生物，也有原核生物，原核生物无线粒体。【答案】A15、【解析】选B。根据图中曲线，随温度降低耗O2量增大，说明是恒温动物，温度降低时代谢加快，释放能量转化为热量用以维持体温，在生态系统中是消费者。曲线随温度降低耗氧减少，说明是变温动物或植物，在生态系统中属于消费者或生产者。16、【解析】生产者所固定的能量被第二营养级摄入后，一部分被第二营养级的生物同化，用于生长、发育和繁殖及通过呼吸作用消耗，还有一部分未被同化，通过粪便等排出体外。因此羊的粪便量不是被羊同化的能量去向。【答案】B17、【解析】从图中可以看出，E的能量传递有三条途径，但只有两条途径能传递到A。所以C和D获得的总能量为(5.81091.610820%)20%1109 kJ，所以A获得的总能量最多为110920%2.0108 kJ。【答案】A18、【解析】A固定的总能量：118 872118 761111 J/(cm2a)，所以从第一营养级到第二营养级的传递效率为15/111100%13.5%。【答案】B19、【解析】:被草食动物吃了的植物所含的全部能量，并不是被其同化的能量，因为被它吃了的植物，并没有全部被消化吸收，只有被消化吸收了的能量才是被同化了的能量。【答案】:C20、【解析】在题中所述的食物链中鹰增加1千克，根据食物链中能量传递效率为10%20%计算，至少需草120%20%20%125千克，根据光合作用的反应式的如下关系：6H2OC6H12O6，可计算出需要H2O的质量为(618)1%7500kg。【答案】C21、【解析】流入该生态系统的总能量应该是草同化的总能量。代表的是兔同化的总能量，图中代表的是狐同化的总能量，则/的比值代表兔狐的能量传递效率。兔子粪便中的能量并不是兔子同化量的一部分，而是草同化量的一部分；兔子遗体残骸中的能量属于兔子同化量的一部分。【答案】D22、【解析】本题考查生态系统中的能量流动情况及其计算能力。根据题意，可以写出三条食物链：植物人，在此食物链中，人要增重0.5kg，消耗植物为0.510%5kg；植物羊人，在此食物链中，人要增重0.25kg，消耗的植物为0.2510%10%25kg；植物植食动物小型肉食动物人，在此食物链中，人要增重0.25kg，消耗的植物为0.2510%10%10%250kg。所以人要增重1kg，共消耗植物280kg。【答案】D23、【解析】本题借助食物结构改变考查生态系统的能量传递规律。生态系统能量传递具有逐级递减的特点，吃肉时人的营养级比吃素食时的营养级高，因此能量消耗多，消耗的粮食多。【答案】C24、【解析】能量散失发生在生产者、消费者的呼吸作用和分解者的分解作用。生物量金字塔和数量金字塔可能有倒置情况，但能量金字塔没有倒置情况。【答案】B25、【解析】入射的太阳能中生产者利用能量的比例为(1 500 9001 485 000)/1 500 9001%。分解者能利用A中落叶、排泄物、尸体中的能量，A中呼吸主要是指生产者和消费者的呼吸作用。【答案】B26、【解析】从生物的个体数来看，一棵大树上可能有成百上千个昆虫生活着；但是从能量的角度来考虑，一棵大树的总能量要比成百上千个昆虫的总能量多很多。【答案】C27、【解析】选C。同化量=摄入量-粪便量，粪便量不属于同化量，故A错。能量流动是单向的，不能循环流动。而生态系统能量流动的输入过程即生产者通过光合作用把太阳能转化为自身体内有机物中的化学能，这样能量就从无机环境进入了生物群落。当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者把被捕食者的绝大部分能量同化为自身的一部分，但有少量要变为粪便排出体外而未被利用。28、【解析】选D。表示草同化的能量流向下一营养级即兔的能量，草所固定的太阳能是流入该生态系统的总能量；图中/的值代表兔狐的能量传递效率；兔粪便中的能量是草同化的能量的一部分；在一个生态系统中分解者获得的能量不一定是最少的。29、【解析】食物链是生态系统中生物之间由于捕食关系而形成的营养结构，图中只有2条食物链。【答案】B30、【解析】选D。生态系统能量流动的渠道是食物链（网），它们一般为通过捕食关系而形成的捕食链，能量在食物链中流动时逐级递减，据此可知，该生态系统能量流动渠道为。传递效率=，则能量在初级、次级消费者间的传递效率=。本生态系统的能量总输入量为871.27102千焦/（m2年）。而输出量为：（13.1+501.58+0.54+79.13+192.59）102=786.94102千焦/（m2年），即生产者输入的能量多于全部生物呼吸消耗的能量。由于能量载体是有机物，因此系统有机物总量会增加。营养级GP表示被营养级生物同化的能量，其中未被利用的能量是指未被下一营养级利用，在被下一营养级捕食时，其中有一部分残留于下一营养级的粪便中。粪便中的能量是在摄取了后，未被同化的能量，此能量不属于的GP。31、【解析】本题的主要题干即为图示信息，仔细分析后会发现该生态系统中共有四种成分，其中阳光是能量的源头。由于食物链的传递作用，绿色植物的能量应最多，蛇为最高营养级，能量最少。螳螂迁走前，黄雀直接或间接取食蝉，螳螂迁走后，黄雀就完全直接取食蝉，少了一个中间营养级，能量损耗减少，所以数量会有所增加。【答案】:（1）生态系统能源（2）绿色植物蛇（3）2第四营养级和第五营养级（4）增多黄雀由第三营养级和第四营养级变成了单纯的第三营养级，减少了能量的损耗（5）细菌有氧呼吸无氧呼吸32、【解析】（1）由食物网判断，该生态系统中有6条食物链，鱼类与贝类之间具有竞争和捕食的关系。（2）由于生活污水的大量排入，导致水体富营养化，藻类大量爆发，水体变绿，同时厌氧菌大量繁殖导致水体发臭。（3）水草、浮游植物所需矿质营养来自分解者的分解作用，淤泥中的细菌代谢类型主要为异养厌氧型。（4）控制水草疯长应以减少其数量和不引入新污染为准，引水稀释不能解决问题，也不现实。（5）引入新物种可引起生物入侵等问题，需慎重。【答案】（1）6 捕食、竞争（2）浮游藻类爆发厌氧微生物分解有机物为不彻底的氧化产物造成 （3）分解作用 异养厌氧型（4）（5）水花生、水葫芦疯长；外来物种入侵，破坏生态系统的稳定性33、【解析】生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量，能量的传递效率是相邻营养级同化量的百分比，但由于各营养级的呼吸消耗和分解者的分解作用，使能量传递效率一般在10%20%之间，但也可能低于10%。食肉动物增重1 kg，则需消耗的生产者为。人类研究能量流动的目的是为了更有效地利用能量。【答案】（1）20810 （2）5.5%16.2% 被各营养级自身呼吸作用消耗掉 分解者 （3）54.1 （4）帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分34、 【解析】图甲中的全部生物包括生产者、消费者和分解者，构成了生物群落，该生态系统存在草兔狐和草昆虫鸟狐两条食物链；兔子粪便中的能量没有被兔子同化，属于上一营养级草的能量；图乙中B点时种群数量为K/2，因此该环境的容纳量应是B点时种群数量的2倍。【答案】(1)生物群落2捕食双向的(2)草固定太阳能的总量草食物链和食物网(3)500(4)引入害虫天敌；引入害虫寄生物(其他合理【答案】也可)35、【解析】(1)分析题意，鸡、牛、玉米和人组成的食物网是(2)牛与鸡之间所需食物资源不同(牛食玉米秸秆、鸡食玉米子粒)，所以它们之间无竞争关系，人与鸡之间构成捕食与竞争的关系，人与牛之间构成捕食关系。(3)流经一个生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能，因此，流经该农场生态系统的总能量来自玉米所固定的太阳能，无机环境中的碳以CO2的形式通过绿色植物的光合作用进入该人工群落的。 (4)依题意，理论上该农场供养日人数将减少，因为改变用途的1/3玉米被鸡食用后，在鸡这一环节散失了一部分能量，导致人获得的能量减少。 【答案】(1) (2)无它们所需食物资源不同(或牛食玉米秸秆、鸡吃玉米子粒)捕食与竞争捕食(3)玉米(其他合理【答案】也给分)太阳能CO2(4)减少改变用途的1/3玉米被鸡食用后，在鸡这一环节散失了部分能量，导致人获得的能量减少36、【解析】4号瓶中虽有金鱼藻，但在黑暗中无法制造氧气，且还消耗氧气，因此瓶中的氧气消耗的最快。3号瓶中含有生态系统的各种生物成分，并且有稳定的能量来源，因此维持稳态的时间最长，要想说明分解者是生态系统的必备成分，应设置对照实验，一组含有分解者，另一组不含分解者，其他条件均相同。从实验设置上可以看出，此实验的自变量分别为河泥、金鱼藻、光照，因变量是金鱼存活的时间长短，因此本实验的目的及说明的问题是生态系统结构的完整性，是生态系统功能稳定性的基础。【答案】(1)1号瓶中的金鱼。因为4号瓶中有金鱼藻，但置于黑暗处，金鱼藻不能进行光合作用，且金鱼藻的细胞呼吸也需O2，金鱼和金鱼藻的细胞呼吸共用水中溶解的O2，故生存时间更短(2)3号瓶因为3号瓶置于光照下，有稳定的能量来源，金鱼藻和金鱼的细胞呼吸共同消耗水中的溶解氧产生CO2，金鱼藻的光合作用向水中提供氧，清水、河泥又为植物提供水和无机盐，河泥中的分解者将金鱼粪便分解为无机物供金鱼藻利用，这种状况能维持较长一段时间，故金鱼生存的时间较长(3)不能应再设置一组5号瓶与3号对照，除加入进行烘烤杀死其中微生物的河泥外，其他成分和条件与3号相同，观察并记录结果(4)非生物的物质和能量(水、空气、矿物质和阳光等)、生产者(金鱼藻)、消费者(金鱼)和分解者(腐生微生物)四者共同构成一个生态系统，缺一不可