2019-2020年高中语文 2-4 蜀道难课时演练 新人教版必修3.doc

2019-2020年高中语文 2-4 蜀道难课时演练 新人教版必修3一、基础积累1下列加点的字注音完全正确的一项是()A蜀道(sh)蚕丛(cn) 鱼凫(f) 钩连(u)B峨眉() 石栈(zhn) 黄鹤(h) 猿猱(no)C攀援(pn) 抚膺(yn) 巉岩(chn) 雄雌(ch)D凋零(dio) 瀑流(p) 喧豗(hu ) 峥嵘(yn)解析：A项，“丛”应读“cn”；C项，“雌”应读“c”；D项，“嵘”应读“rn”。答案：B2下列各句中加点词语解释不正确的一项是()A飞湍瀑流争喧豗 湍：急流B可以横绝峨眉巅 横绝：飞越C扪参历井仰胁息 胁息：屏住呼吸D连峰去天不盈尺 去：离开解析：D项“去”这里是“距离”的意思。答案：D3下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析：A项“危”都为形容词，分别是“高”和“正直”的意思；C项“而”分别表示并列和转折，分别为“并且”和“但、却”的意思；D项“于”分别表比较和被动，分别为“比”和“被”的意思；B项都是“从那时以来”的意思。答案：B4从词的活用角度看，下列各句中加点的词，与“使人听此凋朱颜”中“凋”的用法相同的一项是()A地崩山摧壮士死B雄飞雌从绕林间C砯崖转石万壑雷D天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城解析：“转”与“凋”一样，都是使动用法。答案：C5下例与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是()A蜀道之难，难于上青天B不然，籍何以至此C但见悲鸟号古木D又闻子规啼夜月，愁空山解析：B项和例句都是宾语前置句，例句“胡为”即“为胡”，B项“何以”即“以何”。A项，状语后置句，“于上青天”后置。C项，省略句，“号”后省略介词“于”。D项，省略句，“啼”后省略介词“于”。答案：B6名句默写。(1)噫吁嚱，危乎高哉！_，_！(2)西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。_，_。(3)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。_，_。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！_，_。_，_。(4)朝避猛虎，夕避长蛇，_，_。_，_。蜀道之难，难于上青天，_！答案：(1)蜀道之难难于上青天(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)又闻子规啼夜月愁空山连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(4)磨牙吮血杀人如麻锦城虽云乐不如早还家侧身西望长咨嗟二、阅读理解(一)课内阅读阅读课文，回答710题。7对下列加点字的解释，不正确的一项是()A嗟尔远道之人胡为乎来哉胡为：为什么。乎：语气助词，无义。B砯崖转石万壑雷砯：作动词用，冲击的意思。转：转动。C西当太白有鸟道鸟道 ：指连绵高山间的低缺处，唯有鸟儿能飞行，人迹所不能至。D扪参历井仰胁息扪：摸。解析：转：使转动。答案：B8比较下列两组句子加点字的意思，判断正确的一项是()西当太白有鸟道一夫当关，万夫莫开黄鹤之飞尚不得过蜀道之难，难于上青天A与不同，与不同B与相同，与不同C与相同，与相同D与不同，与相同解析：当：对着。当：把守。之：主谓之间，助词。答案：D9作者开篇即慨叹蜀道“危乎高哉”，对下面行文有何作用？答案：这样感叹一句，是为引出下文写太白鸟道，天梯石栈，高标回川，扪参历井。10把下面的语句翻译成现代汉语。(1)西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。译文：_(2)上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。译文：_(3)所守或匪亲，化为狼与豺。译文：_答案：(1)(长安)西面有高峻的太白山(阻隔了入蜀之路)，只有鸟儿能够飞越峨眉山的顶峰。(2)上面有迫使太阳神的车子掉头的高峻的山峰，下面有波涛滚滚的回旋的急流。(3)守关的将领倘若不是(自己的)亲信，就会变成叛乱者。(二)课外阅读(一)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水注中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。注一水：亦作“二水”。11分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。解析：颔联“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”，抓住其中的关键词“吴宫”、“晋代”，可知写的是南京作为六朝古都时的情况。颈联“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”，抓住其中的关键词“山”、“青天”、“水”“白鹭洲”可知写的是南京的自然景色。前一联是昔，后一联是今，目的显而易见，古今对比，抒发作者古今兴亡盛衰之感。答案：颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。12“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞方法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？解析：结合作者经历及诗歌内容，可以推知是比喻的修辞手法，“浮云”比喻那些蒙蔽君王的奸邪小人，他们使自己不得见长安，自然不会为统治者所重用。答案：比喻。忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。(二)阅读下面的文字，完成第1314题。蜀道难(南北朝)阴铿王尊奉汉朝，灵关不惮遥。高岷长有雪，阴栈屡经烧。轮摧九折路，骑阻七星桥。蜀道难如此，功名讵可要。注阴铿，生卒年不详。字子坚，武威姑藏(今甘肃)人。长于五言诗，以描写山水著称。王尊：汉朝涿郡人，字子赣。灵关：剑阁附近灵官峡。九折路：即今四川荥经县西邛崃山，山路险阻回曲，须九折乃得上，故名九折路。13这首诗的哪几句描写了蜀道的艰险难行？采用了怎样的表现手法？请简要加以分析。答案：这首诗的第三至六句描写了蜀道的艰难，采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。三、四两句正面描写了高高的岷山上终年积雪不化，阴森的栈道多次被战火烧毁的景象。五、六两句从侧面写蜀道的艰险，车轮在回转曲折的山路被摧毁，车骑在七星桥上受阻，用来反衬蜀道艰险难行。14诗歌最后两句采用了怎样的抒情方式？抒发了诗人怎样的思想情感？答案：这首诗的结尾两句采用了直抒胸臆的抒情手法，表达了诗人对功名利禄的淡然藐视。三、语言运用15下面这段话有多处表述不当的地方，请找出三处并加以改正。蜀道难着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写所激动、所感染。这是为什么呢？从描写对象来说，蜀道虽然具备艰难万状，使人害怕，但又具有雄壮美的特点，在诗人笔下，跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。第_处， _。第_处， _。第_处， _。解析：本题考查修改病句的能力。回答这类题目，一般要考虑常见的病句类型特别是搭配不当、成分残缺或赘余等基本的类型。答案：“艰辛”改为“艰险”“为诗的夸张的描写所激动、所感染”前加“反而”删去“具备”“跟美丽的神话传说”前补上“它”(找出任意三处即可)16(xx四川高考)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞方法。康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？