三年级语文上册 第1单元 口语交际 我的暑假生活教案1 新人教版.doc

上传人:max****ui 文档编号:2495792 上传时间:2019-11-26 格式:DOC 页数:2 大小:14KB
返回 下载 相关 举报
三年级语文上册 第1单元 口语交际 我的暑假生活教案1 新人教版.doc_第1页
第1页 / 共2页
三年级语文上册 第1单元 口语交际 我的暑假生活教案1 新人教版.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
我的暑假生活教案教学目标:1、能够大胆跟同学分享暑假里的事, 能够从具体的事例中得到有益的启发。2、在同伴面前发言, 声音洪亮, 富有感染力。做文明观众, 不乱打断同学讲话。3、能够选取别人感兴趣的事件有重点地讲述, 说通顺, 有正确的价值观。教学重点:1、能够大胆跟同学分享暑假里的事, 能够从具体的事例中得到有益的启发。2、能够选取别人感兴趣的事件有重点地讲述, 说通顺, 有正确的价值观。教学难点:敢于在同伴面前发言, 声音洪亮, 富有感染力。做文明观众, 不乱打断同学讲话。教学时间:1课时教学过程:一、欣赏照片, 导入新课1、音乐欣赏:快乐暑假。2、你的暑假都有什么快乐的事情呢?跟大家分享一下吧。都学习了什么技能?参加了什么活动?去哪里做了旅行?有没有跟大人学会劳动?导入新课:让我来分享自己的暑假生活吧。二、互动交流导学:同学们, 你的暑假都做了什么啊?和同学一起聊一聊吧!1、学习方面你有什么收获吗?预设:有没有学习什么乐器?可曾学过绘画?是否练过舞蹈?溜冰技能提高了吗?乒乓球球技可有长进?交际指导:要说清出学了什么, 怎么学的, 遇到了什么困难, 学得如何等。2、有没有参加什么旅行?预设:有没有去过游乐场?是否爬过山, 可曾看过海?交际指导:要说清楚去哪里旅行, 有什么美景, 发生了什么故事, 自己有什么收获。3、你的暑假有没有参加什么活动?预设:夏令营活动、爱心助残活动、手拉手活动等。交际指导:要说清参加了什么活动, 为什么参加, 活动的过程, 活动的心得等。4、假期里有没有参加劳动, 获得了什么劳动技能?预设:是不是会洗衣服了, 学会了什么家务劳动等。交际指导:要说清楚做了什么, 怎么做的, 有何感想等。三、说话指导1、提出口语交际的要求:(1)分小组进行。(2)每个小组在进行中要开展“听”和“说”的练习。2、提出说话要求:(1)把自己要说的事按照一定的顺序概括出来。(2)讲的时候可以展示相关的图片或实物。(3)学会聆听, 对感兴趣的多问一问, 但要有礼貌。3、学生自由表述。4、大家讨论还应该注意哪些问题。四、小组交流1、齐分享。出示合作要求:(1)小组成员轮流讲, 先想好内容再讲, 看谁的表达最清楚。(2)不懂可以问, 须待人讲完。讲话要清楚, 还要有礼貌。2、小组进行交流分享, 说得最好的同学代表小组在全班展示。五、班级交流1、选择一个别人可能感兴趣的话题来说。说话要求高标准:(1)声音洪亮, 富有趣味。(2)吐字清楚, 讲普通话。(3)回答提问细致有礼貌。(4)讲话有重点, 不要乱说一气。2、做文明听众。(1)不懂可以提问, 但必须等同学说完。(2)如自己也知道, 可以进行补充, 但必须要等同学说完。(3)提问题时要把话讲清楚, 并且要有礼貌。3、做好发言准备:(1)准备一件假期里做的有意义的事。(2)按一定顺序概括重点内容。(3)学会尊重, 学会倾听, 适当发言。4、展示交流。小组成员上台展示自己的快乐暑假并总结, 和同学交流。5、我的总结:说一说你的收获。预设:(1)快乐的假期并不是一味地玩耍!(2)每个人都有自己独特的经历。(3)在进行练习时注意说话有条理, 不啰嗦。六、结束语老师的话:暑假给了我们放松身心的机会, 但是放松身心绝不是一味地吃喝玩乐。很高兴看到同学们通过自己的努力参加了许多活动, 做了许多事情, 获得了许多经历, 祝贺同学们。本次口语交际让老师对大家刮目相看了, 给大家点赞!
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!