2019春四年级语文下册 第三单元测试题 冀教版.doc

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第三单元单元测试一、缤纷汉字。(一)给下面的拼音找到汉字朋友吧!1、面对敌人的恐h( ),他面无惧色,不bi( )不kng( ),是革命必胜的信念支chng( )着他,面对这些磨难,他从不抱yun( )。2、母亲j y( )( )了我生命,看着她紧su( )的眉头,我知道母亲一向节jin( ),现在肯定遇到了经j( )难题。我毫不犹y( )地把自己的积x( )给了母亲。3、妈妈曾经许nu( )给小红买的水h( )没有买,小红就开始不停地发牢so( )。(二)用“”标出正确的读音。给予(y y) 经济(j j) 别扭(bi bi) 奔向(bn bn)差别(ch ch) 处理(ch ch) 恐吓(h xi) 弹琴(dn tn)二、有趣的词语。(一)写出描写人物品质的成语:_(二)根据情境写词语。1、你与你的同学关系非常好,我们可以说你们之间情同( );一道数学题你想了半天终于理清了它的头绪,我们可以说终于有了( );你的妈妈非常爱你,我们可以说你就是你妈妈的小( )。2、老师教导我们切不可把偶然发生的情况当成必然的规律,抱着侥幸的心理,妄想不劳而获,是不会成功的,我们知道老师说的就是( )这个成语。(三)我把关联词语送回家。不但而且 因为所以与其不如 只有才1、( )坚持不懈地努力,( )能取得优异成绩。2、王老师( )态度和蔼,( )知识渊博。3、( )他一直坚持阅读课外书,( )语文成绩非常优异。4、我们( )在学校玩耍,( )回家帮妈妈干家务。三、句子谷。(一)模仿秀。啊,我的桌椅就是大山。_(二)我家有一株水仙花。(扩句使句子更形象)_(三)病句手术室。奶奶经常给我讲过去的往事。_(四)百变金刚。如果把水倒进去,汲水器不出水,岂不白白浪费了这救命之水?(不改变句意,换一种说法)_ _四、课文直通车。(一)绿纸片就是我的青蛙,池塘就是装满水的(池塘)。我的桌椅就是(大山),课本上的字就是(羊群)。(二)( )的蓝色海洋在欢乐地( )着。海洋翻腾起白色的( ),强烈地向着四方( )。他是这样( ),又是这样( );是这样( ),又是这样( )。(三)只有(把生命置之度外),才能尝到甘美的泉水。(四)从锁不住的心中,我们看到了孩子渴望_,渴望了解世界的纯真心灵;小溪流_地奔跑着,告诉我们只有_、_、_才能成功的道理;从约翰的故事中,我们知道了成长的过程中,要在劳动中_;看到布鲁诺与阿诺德的差别,我们明白了神做事要_、_;给予的故事使我们懂得了_。五、我的百宝箱。(一)我最喜欢_(电视节目或栏目),因为_。(二)你的同学很骄傲,你会用_这个对联来劝告他。(三)请你为你们班不珍惜时间的同学写一句劝导他们的话:_六、感悟哲理。(一)孔子托物言志,告诉我们做人的道理即君子三德:有德行,有情义,有志向。(二)守株待兔的故事告诉我们:_。 (三)我还知道古诗可以讲道理:如_ _。七、阅读乐园。(一)课内阅读。他犹豫再三,终于下决定照纸条上说的去做。他把水壶里的清水倒进汲水器,继续抽水。果然,汲水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!休息了一会儿,这位在沙漠中找到水的人,把壶装满水,塞上壶塞,在纸条上加上了几句话:“请相信我,纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外,才能尝到甘美的泉水。”1、你如何理解“犹豫再三”?他为了什么事情“犹豫再三”?_2、纸条上原本写着一句什么话?你猜猜留下纸条的人为什么要这样写?_3、这个人在离开之前,在纸条上加了几句怎样的话?他为什么要这样做?4、读了文章,你受到了什么启发?_(二)课外阅读。啄木鸟和白桦树一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上, “梆”的一声,吃掉树皮上的一个蛀虫,白桦树很不高兴。“你为什么咬了我一口? ”你的皮肤上有一个蛀虫。” “一个小虫子有什么了不起的,丝毫也不会影响我的美丽!”“它会变多的。”“那也犯不上用那么大力气,咬得我好痛!”“好,我下次注意。”啄木鸟飞走了。第二天,啄木鸟又落在白桦树上,“梆,梆”吃掉树皮下几个蛀虫,白桦树生气了。“你咬得我更痛了!”“蛀虫已经钻到你的皮肤里了。”“我看呀,你是嫉妒我,存心把我美丽的皮肤弄坏。”“对不起!”啄木鸟又飞走了。第三天,啄木鸟又飞到白桦树上,“梆,梆,梆”吃掉树干深处的一些蛀虫,白桦树恼怒了。“你这狠心的家伙,到底有完没完啊?痛死我了!”“蛀虫已经深入到你的躯干了。”“什么虫子不虫子的,我看透了,你是别有用心,想在我身上给自己做窝。”“”啄木鸟摇了摇头,叹了口气飞走了,再也没来给白桦树啄虫了。不久,蛀虫蛀烂了白桦树的树心,高大秀丽的白桦树逐渐凋残,最后变成了一根朽木。1、给文中下面划线的字注音。嫉( )妒 存( )心 树干( ) 家伙( )2、从文中找出一组近义词和一组反义词。近义词:反义词:3、文中有三处写白桦树的感情变化,把最能表现白桦树感情变化的词语写出来。4、这篇课文按时间顺序写的,请用【】标出表示这个顺序的词语。5、从这则寓言中,我明白了_。八、记录成长的故事。成长的路上,有许多令我们难忘的事,请写下来与大家分享。要求:(1)以“那一次,我_了”为题目。(2)内容具体,不少于300字,不写错字。(3)写出真情实感。参考答案一、(一)1、吓h、卑bi、亢kng、撑chng、怨yun2、给j、予y、索su、俭jin、济j、豫y、蓄x3、诺nu、壶h、骚so(二)给予(y) 经济(j) 别扭(bi) 奔向(bn)差别(ch) 处理(ch) 恐吓(h) 弹琴(tn)二、有趣的词语。(一)写出描写人物品质的成语:德才兼备、品学兼优、一叶知秋、深谋远虑(二)根据情境写词语。1、手足、眉目、心肝2、守株待兔(三)1、只有才2、不但而且3、因为所以4、与其不如三、句子谷。(一)啊,我的小船就是摇篮。(二)我家有一株娇艳动人的水仙花。(三)奶奶经常给我讲过去的事。或:奶奶经常给我讲往事。(四)如果把水倒进去,汲水器不出水,就会白白浪费了这救命之水。四、课文直通车。(一)池塘、大山、羊群(二)无边无际、动荡、泡沫、欢唱、复杂)、单纯、猛烈、柔和(三)把生命置之度外(四)从锁不住的心中,我们看到了孩子渴望亲近大自然,渴望了解世界的纯真心灵;小溪流永不停息地奔跑着,告诉我们只有勇往直前、永不停留、奋斗不息才能成功的道理;从约翰的故事中,我们知道了成长的过程中,要在劳动中磨炼自己,学会自食其力;看到布鲁诺与阿诺德的差别,我们明白了做事要多动脑筋、开拓思路,发挥自己的主动性和主人翁精神;给予的故事使我们懂得了一个人应该多为别人着想,付出越多,才能得到更多。五、(一)略。(二)虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。(三)略。六、(一)有德行,有情义,有志向。(二)不可把偶然发生的情况当成必然的规律,妄想不劳而获是不可能的。(三)会当凌绝顶,一览众山小。七、1、犹豫再三:思考了好大一会儿才下决定。他为了“把这壶水倒不倒进汲水器”这件事犹豫再三。2、要先把这壶水灌进汲水器,才能打出水。走之前,一定要把水壶装满水;考验人的智慧和胆量。3、请相信我,纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外,才能尝到甘美的泉水;让后来人少走弯路,这是在为别人着想,难能可贵。4、一个人应该多为别人着想,付出越多才能得到更多。(二)1、嫉(j)妒 存(cn)心 树干(gn) 家伙(huo)2、近义词:(秀丽)(美丽)反义词:(生气)(高兴)3、不高兴、生气、恼怒4、第二天、第三天、不久5、从这则寓言中,我明白了:有了缺点,不要怕别人批评指正,否则会害了自己。八、略。
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