2019-2020年高中历史第7课古罗马的政制与法律随堂演练岳麓版.doc

2019-2020年高中历史第7课古罗马的政制与法律随堂演练岳麓版1屋大维宣称：“我只不过是共和国的第一公民，元老院的首席元老，即元首。”那么元首制的实质是 (A)A披着共和外衣的君主专制B公开的君主统治C贵族的集体领导制D贵族共和制【解析】本题旨在考查学生透过现象看本质的能力。屋大维时期原来的共和制虽完全保留了下来，但它已成为表面文章，屋大维建立起了个人独裁统治。2公元前452前450年，古罗马编订出十二铜表法，这一时间也可表述为(B)A公元前5世纪初B公元前5世纪中C公元前4世纪初D公元前4世纪中【解析】公元前452前450年可以表述成公元前5世纪中期，公元前指的是公元元年之前，应该向前推算。3从遵循“习惯法”到创立“成文法”，可以说是开创了罗马法制史上一个新的时代，使这个“新的时代”到来的事件是(D)A产生公民法B汇编成民法大全C形成万民法D制定十二铜表法【解析】习惯法成为平民与贵族斗争的焦点，公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马制定十二铜表法，罗马成文法诞生，故D项正确；从公民法到万民法，是对外扩张的必然结果，民法大全标志着罗马法从零散到形成完整体系，都与题意无关，故A、B、C各项错误。4(xx南京)罗马共和国时期，只有对“故意杀害他人”与“不希望杀害他人但不幸发生杀害他人的行为”，前者处以死刑，后者可通过交付一只公绵羊替罪，这一原则长期沿用。由此可以说明罗马法(B)A缺乏严格统一的刑罚标准B区分故意犯罪和过失犯罪C具有广泛适用性和实用性D遵循主观意愿至上的原则【解析】题干材料所述，罗马法对“故意杀害他人”的给予死刑，而对“不希望杀害他人但不幸发生杀害他人的行为”，即过失犯罪可通过交付一只公绵羊替罪，可以看出罗马法区分故意犯罪和过失犯罪，故B项符合题意；A、C、D三项题干材料都不能反映。5罗马法之查士丁尼法典规定：“一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿。债务是由债务人清偿或由第三人(担保人)代为清偿。”材料表明(B)A罗马法只维护贵族的财产权益B罗马法保护私有财产不受侵犯C法典协调了奴隶与平民间的关系D法典加强了奴隶主对平民的剥削【解析】罗马法只维护贵族的财产权益与材料不符，排除A项；在奴隶社会，奴隶是“会说话的工具”，其权利得不到任何保障，排除C项；材料中没有体现出加强了奴隶主对平民的剥削，排除D项；材料中的规定保护个人的财产不受损失，这体现了B项。6罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”，这就是由“控诉式诉讼”派生出来的“不告不理”的审判原则。这说明古罗马(B)A减少诉讼案件B注重法律程序C维护贵族利益D强调证据作用【解析】本题考查准确理解材料信息的能力。据材料“不告不理”分析可知B项符合题意，其它各项与材料不符。