2019-2020年高中语文练案27写作训练展开横向或纵向议论新人教版.doc

2019-2020年高中语文练案27写作训练展开横向或纵向议论新人教版1阅读下面材料，根据要求写作。(10分)订餐平台公司往往采取客户评价制对送餐员实行考核，客户可根据送餐员送货的快慢或其态度给予评分，如果打上差评，就等于白送了，而且排在倒数的送餐员如果是被客户评为态度恶劣，就有被解雇的风险。送餐员曾先生因为一个月连获三个差评，不堪工作压力服食鼠药轻生。对此，有人认为公司采用严格的考核制度是为客户着想，客户满意公司才能发展；也有人认为送餐员很不容易，应该给他们多一些包容和理解，给差评应谨慎；还有人认为，曾先生心理素质太差，因为三个差评就轻生，是对生命的不尊重。对于人们的评论，你怎么看？请根据材料列一个写作提纲，要求结合自身体验，展开横向或纵向议论，阐述你的看法，体现你的思考、权衡和选择。写作提纲：_【立意提示】对人应该多一些包容和理解。尊重生命，珍惜生命。应该坦然接受生活中的不如意。学会变压力为动力。遇到困难和挫折应该坚强而不是逃避。严格的评价制度是服务业生存的关键。制度面前人人平等。2阅读下面的材料，根据要求写作。(10分)河流不走直路而走弯路的根本原因在于走弯路是自然界的一种常态，走直路是非常态。自然界的河流在前进的过程中，会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的。它只有取弯路，绕道而行，也正因为走弯路，让它避开了一道道障碍，最终抵达了遥远的大海。对此你有何感悟？请根据你的理解和体会展开横向或纵向议论，拟出你的写作提纲。要求选好角度，确定立意，200字左右。写作提纲：_【立意提示】其实，人生也是如此，当你遇到坎坷、挫折时，也要把曲折的人生看做是一种常态，不悲观失望，不长吁短叹，不停滞不前，把走弯路看成是前行的另一种形式、另一条途径，这样你就可以像那些走弯路的河流一样，抵达那遥远的人生大海。把走弯路看成是一种常态，怀着平常心去看待前进中遇到的坎坷和挫折，这就是我在一堂地理课上收获的人生启示。3阅读下面的材料，根据要求写作。(10分)有一次，大才子蔡澜到印度深山拍外景，杀青那天剧组破例大肆庆祝，蔡澜忽然极想吃鱼，哪知道厨子一生住山上，不知鱼为何物。蔡澜摇摇头说，如此美味，不懂真可惜。厨子耸耸肩：“蔡先生，不知道的东西，有什么值得可惜？”蔡澜俯首称是。这则材料引发了你哪些思考？请根据你的理解和体会展开横向或纵向议论，拟出你的写作提纲。要求选好角度，确定立意，200字左右。写作提纲：_【立意提示】从厨子不知道鱼的角度立意：人需要走出去，才能知道外面的世界有多大， 才能学到更多的东西；人只有走出自己心中的小天地，才能变得更博大。从“有何可惜”的角度立意：人不必为自己不知道的东西可惜，也不必为自己不曾拥有的东西伤神。其他角度也可。4阅读下面的材料，根据要求写作。(10分)两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边，秃鹫站在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。女巫说，峡谷太宽，她跳不过去。秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。结果，女巫并没有跳过峡谷。秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：看来，光鼓动她的热情是不够，还得教她如何锻炼腿部肌肉。请根据你的理解和感悟展开横向或纵向议论，拟出你的写作提纲。要求选好角度，确定立意，200字左右。写作提纲：_【立意提示】立意参考：(1)秃鹫的角度：引导别人要根据其实际能力，不切实际的鼓动会酿成悲剧。狂躁的激情要不得。不要等悲剧发生了才反思。(2)女巫的角度：不能偏听偏信，要有自知之明。认清自己。抵达目标、实现理想，光有头脑中的热情、胆量和勇气是不够的，更多的时候，还得从脚下的事情做起，从最基础的事情做起，努力锻炼“腿部肌肉”，不断提高自己跨越障碍、战胜困难的能力和水平。5阅读下面的材料，根据要求写作。(10分)一个年轻人站在悬崖边痛不欲生。一位老者走过来问他遇到了什么麻烦。年轻人满脸忧伤地回答：“我不如别人活得有价值，我感到很自卑。”老者微笑着说：“一块金子和一块泥土，谁该自卑？”年轻人刚要回答，老者接着说：“如果给你一粒种子，去培养生命，金子和泥土谁更有价值？”年轻人恍然大悟，道谢离去。请根据你的理解和感悟展开横向或纵向议论，拟出你的写作提纲。要求选好角度，确定立意，200字左右。写作提纲：_【立意提示】材料中老者对年轻人的人生点拨能引起我们对一些问题的思考：(1)要以积极乐观的态度生活。消极悲观和积极乐观只是一念之差，但它们会改变一个人的生活，甚至会成就或毁掉一个人的一生。人生难免有不如意处，如果抱着积极乐观的态度坚强地面对生活，我们会找到自己的优势，看到前方的希望。(2)观察事物的角度和广度不同，所得出的结论也会不同。材料中年轻人只看到自己的不足，对自己的认识是片面的。而老者能全面地认识事物，他能发现一块泥土的可贵价值。学会观察认识事物，学会认知自己、认知社会，能有效减少错误认识对我们生活、人生的消极影响。(3)理性看待人生的意义和价值。纠结于人生价值的大小，这本身是一种不正确的思想。每个人的社会角色不同，而社会角色往往就决定了社会价值的大小。我们不能要求一位普通农民创造出大企业家一样的社会价值，农民能管理好自己的土地、家庭，教育好孩子，他的人生价值就达到了最大化，我们就应对他和他的人生价值给予肯定。正确给自己定位，理性看待人生价值，我们生活的目标会更明确，生活会更充实、更快乐。参考立意角度：乐观面对生活，追求人生价值；认知事物(或人)避免片面性；做最好的自己，实现自我人生价值等。最佳立意角度：乐观面对生活，追求人生价值。6阅读下面的材料，根据要求写作。(10分) 莫泊桑是1 9世纪法国著名的批判现实主义作家。许多达官贵人邀请他参加上流社会的各种聚会，他从不拒绝。由于出稿率明显下降，莫泊桑在相当长的一段时间里被骂作“势利小人”“给文学丢脸的人”。几年后，莫泊桑开始深居简出，一连创作了一生俊友等6部长篇小说。因为长期涉足上流社会，相比于其他作家，莫泊桑的作品能从更广阔的背景上反映社会现实。一时间，几乎所有批评过他的人都上门道歉，莫泊桑却轻描淡写地说：“有些误会不用解释，总有一天大家会明白。我如果听从批评，又怎能了解上流社会的生活呢？如果不了解，又谈什么批判呢？”请根据你的理解和感悟展开横向或纵向议论，拟出你的写作提纲。要求选好角度，确定立意，200字左右。写作提纲：_【立意提示】(1)从莫泊桑的角度：清者自清；忍辱负重/欲戴王冠，必承其重/为事业理想甘受诟病等。(2)从批评人的角度：评判他人要客观公正/莫对他人妄加评判/弄清情况，再做评判等。