2019-2020年高中语文第1单元论语蚜素质升级检测新人教版选修先秦诸子蚜.doc

2019-2020年高中语文第1单元论语蚜素质升级检测新人教版选修先秦诸子蚜一、(12分)1下列词语，解释全都正确的一项是(C)A问津(渡口)奚(疑问代词，为什么)自绥(安抚)之斯来B卓(卓越，突出)尔天厌(厌弃)之不堪(可以)其忧C在家(古代大夫的家族)无怨樊迟未达(通达)济(帮助)众D犹病(担忧，忧虑)诸闻义不徙(迁移)绘事后素(白色)【解析】A奚：什么地方，B堪：忍受，D素：用来作画的白色底子2下列成语全部出自论语的一组是(D)当仁不让以五十步笑百步割鸡焉用牛刀欲速则不达劳苦功高任重道远见危授命举一反三ABCD【解析】出自孟子，出自史记3下列对第一课的内容理解不正确的一项是(B)A“长沮桀溺”一章，“是鲁孔丘与？”表明长沮是明知故问。因为孔子在当时已十分有名，他周游列国的事迹也已传遍天下，长沮因此才说鲁国的孔丘周游天下，难道还不知道渡口在哪里吗？他对孔子选择这样的人生道路表示不满。B从“桀溺问子为谁”到“耰而不辍”一段，可以看出，长沮桀溺不光对孔子不满，对子路跟随孔子周游天下也同样不满。C“植其杖而芸”用动作描写荷蓧老人用劳动表示自己对孔子作为的不满。D“君子之仕也，行其义也”，点破了儒士做官的立足点，这就是行义而非谋利。“道之不行，已知之矣”说明孔子在推行道义方面的执著。【解析】桀溺表面上是说子路，实际上仍是针对孔子。4下列有关古代官制的解说，不正确的一项是(C)A拜，按一定礼节授予(任命)官职，一般用于升任高官。如“以相如功大，拜为上卿”。B象笏是用象牙做的笏。笏是古代大臣上朝时用的手板，有事可以记在上面备忘。C致仕，旧指交还官职，即辞官。致仕制度，即官员的退休制度，是中国古代文官制度的重要组成部分，典籍中习见的“致事”“下车”“告归”“乞骸骨”等，也都指的是“还禄位于君”。D大夫是古代官职名称，各朝代大夫的职能和级别多有不同。【解析】“下车”指官员刚到任。二、(9分)5下列句子中的加点词，用法相同的一组是(D)ABCD【解析】两个“远”字都是形容词活用作动词6下列句式相同的两项是(DE)A弟子孰为好学？B子路行以告。C晨门曰：“奚自？”D居则曰：“不吾知也！”E古之人不余欺也。【解析】两个句子都是否定句宾语前置句7下列表述不正确的一项是(A)A文中涉及的人物：子夏、子路、陈亢、伯鱼、子贡、樊迟、伯牛、颜渊、曾参、曾皙等都是孔子的学生，其中曾参和曾皙是父子关系。B仪封人是孔子政治主张的理解者和支持者；长沮、桀溺、楚狂接舆、荷蓧丈人等人都是隐士，不支持孔子的政治主张。C子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。”由这些论述来看，孔子所谓的“好学”，指人的道德修养和为人处世的能力，和我们今天的含义并不完全相同。D“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”反映了孔子“因材施教”的教育思想。【解析】伯鱼是孔子的儿子，曾皙和曾参是父子关系三、(9分)阅读下面的文言文，完成810题。谢让字仲和，颍昌人。让幼颖悟好学，及壮，推择为吏。补宣慰司令史，擢南台御史。劾江浙省臣听诏不恭及不法事，帝遣使杂问，既款服，诏令让与俱来，人皆危之，让恬然若无事者，台纲以之益振。大德间，诏立陕西行御史台，以让为都事，凡御史封章及文移，其可否一决于让。入为中书省右司都事，迁户部员外郎。时东胜、云、丰等州民饥，乞籴邻郡，宪司惧其贩鬻为利，闭其籴，事闻于朝。让设法立禁，闭籴者有罪，三州之民赖以全活者甚众。至大元年，转户部侍郎。时京仓主计吏以仓廪多罅漏惟久雨米坏请覆糠粃其上因揉诸米中以给内外工人及宿卫者让察其奸以藁秸易之奸弊悉除仁宗在东宫，以让先朝旧人，召见赐酒，以示眷注。四年，改刑部尚书。仁宗即位，加让正议大夫。初，尚书省柄臣构杀留守郑阿尔思兰，籍其家，中外冤之；尚书省罢，未有直其冤者。让明其事，以所籍赀产给还之。有旨：六部事疑不决者，须让共议，而后上闻。刑部有案，让未署字，而误用印，吏惧，遂私效让署。事觉，度无损于事，且怜吏以罪废，遂视之曰：“吾署也。”其宽厚多类此。让上言：“古今有天下者，皆有律以辅治。堂堂圣朝，讵可无法以准之，使吏任其情、民罹其毒乎！”帝嘉纳之。乃命中书省纂集典章，以让精律学，使为校正官，赐青鼠裘一袭、侍宴服六袭。二年，朝廷以吏多滞事，责曹案不如程者。令下，让曰：“刑狱非钱谷、铨选之比，宽以岁月，尚虑失实，岂可律以常法乎！”乃入白于宰相，曰：“尚书言是也。”由是刑曹独得不责稽违。四年十月，卒于官，年六十有六。(节选自元史谢让传)8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(B)A帝遣使杂问，既款服杂：共同。B让恬然若无事者，台纲以之益振振：赈济。C宪司惧其贩鬻为利，闭其籴鬻：卖出。D堂堂圣朝，讵可无法以准之讵：难道。【解析】(振：振兴。)9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(D)A时京仓主计/吏以仓廪多罅漏/惟久雨米坏/请覆糠粃其上/因揉诸米中/以给内外工人/及宿卫者让察其奸/以藁秸易之/奸弊悉除/B时京仓主计吏/以仓廪多罅漏/惟久雨米坏/请覆糠粃/其上因揉诸米中/以给内外工人/及宿卫者让察其奸/以藁秸易之/奸弊悉除/C时京仓主计/吏以仓廪多罅漏/惟久雨米坏/请覆糠粃/其上因揉诸米中/以给内外工人及宿卫者/让察其奸/以藁秸易之/奸弊悉除/D时京仓主计吏/以仓廪多罅漏/惟久雨米坏/请覆糠粃其上/因揉诸米中/以给内外工人及宿卫者/让察其奸/以藁秸易之/奸弊悉除/10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(A)A谢让临事不乱。他担任南台御史时，弹劾江浙省臣。皇帝让他穿好规定款式的衣服入朝，众人为此担忧，他却能仪态安闲，如若无事。B谢让正直敢言。郑阿尔思兰遭遇冤屈被诛杀抄家，尚书省被撤销以后，却无人敢为郑伸冤，谢让明正其冤，把抄没的家产归还给他。C谢让深受信任。皇帝下令六部，凡有疑而不决之事须让他参与商议，然后上报朝廷；谢让指出应以律法来治国，皇帝接受了他的意见。D谢让宽厚待人。下属官员私自模仿谢让的笔迹签名，被发现后，谢让认为对事情没有损害且担心该官员被免职，便说是自己签的字。【解析】(原文“既款服”是已经伏法认罪之意。)第卷(共120分)四、(23分)11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)让设法立禁，闭籴者有罪，三州之民赖以全活者甚众。译文：谢让为此设立了法禁(带有禁戒性的法令；禁令)，(法令规定)禁止从邻郡买粮食者有罪，三州的很多百姓凭借此法令而得以保全生命。(2)乃入白于宰相，曰：“尚书言是也。”由是刑曹独得不责稽违。译文：于是他(谢让)入见宰相告知(此意)，宰相说：“尚书所言是正确的。”因此唯独刑部能够不被责查迟误。【参考译文】谢让字仲和，颍昌人。谢让自幼聪颖敏悟好学，及其成年，被推选为吏，补任宣慰司令史。谢让被选拔为南台御史。弹劾江浙省臣听诏不恭以及违法之事，皇帝派遣使臣与他共同审理此案。所弹劾之人服认其罪以后，又诏令谢让与省臣一同入朝，众人都为他感到担心，而谢让仪态安闲，仿佛什么事也没有。御史台纪纲因此更加振兴。大德年间，诏令设立陕西行御史台，以谢让为都事，凡御史奏章及公文，其可否全由谢让决定。又召入朝为中书省右司都事，升任户部员外郎。当时东胜、云、丰等州的百姓饥荒，乞求在邻郡买入粮食。宪司担心这样会造成贩卖牟利的结局，禁止买卖。将此事上报给朝廷后，谢让为此设立了法令，法令规定禁止从邻郡买粮食者有罪，这使三州的很多人民因此而得以保全生命。至大元年，改任户部侍郎。当时京仓的主吏，因为仓廪多有漏洞，思虑久雨则米坏，请其上覆盖糠秕，因而把糠秕混杂入米中，供给内外工匠及宿卫者。谢让察知其中有奸诈，以藁秸代替糠秕，奸弊全被革除。仁宗在东宫，把谢让视为先朝旧人，召见赐酒，以示眷注。四年，改任刑部尚书。仁宗即位，谢让进级为正议大夫。起先，尚书省权臣编造罪状诛杀留守郑阿尔思兰，抄没了其家资，朝内外都认为是冤枉；尚书省被撤销之后，没有人出面平反他的冤屈；谢让明正其冤，把所抄没的资产归还其家。有旨：凡是六部之中有疑而不决之事，必须与谢让共同商议，然后再上报。刑部有一案件，谢让还未签署，就因疏忽先盖上了印，吏惊恐，于是私自模仿谢让笔迹签署。此事被发觉以后，他考虑到对事情并没有损害，并且怜惜此吏会因此而被废黜，于是察看说：这是我签署的。他为人宽厚大多类此。谢让上奏章说：古今统治天下者，皆有法律辅助治理。堂堂圣朝，怎么能没有法律来作为治理的准则，使官吏任其性情，人民遭受他们的毒害！皇帝赞赏地接受了他的意见。于是命中书省纂集典章，因为谢让精通法律之学，就委派他任校正官，赏赐给他青鼠裘衣一套，侍宴服六套。皇庆二年，因为有许多官吏办事迟误，朝廷责令各部清查不如期办完的案件。命令下达后，谢让说： “刑狱之事，不是钱谷、考核选举之事可比，虽宽限时间，尚且担心其中会有失实之处，岂能用一般的常法来要求呢！”于是他入见宰相告知此意，宰相说：“尚书所言是正确的。”因此唯独刑部能够不责查迟误。四年(1317)十月，死在任上，终年六十六岁。12阅读下面两首诗，完成(1)(2)题。(8分)白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。喜见外弟又言别李益十年离乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。(1)下列对两首诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是(4分)(DE)A白诗的前两句，不仅点出送别的地点和时间，而且以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪。B南浦别中“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。C李诗的颈联避实就虚，择取了叙旧时间很长这个侧面，表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情。D李诗的尾联写第二天又眼睁睁地看着表弟启程远去，在深秋的重山间的巴陵道上奔波。E两诗主题虽同为伤离别，但语言特色不同，白诗语言朴素清淡，李诗语言奇特典雅。【解析】D项李诗的尾联虚写，想象第二天表弟启程远去，在深秋的重山间的巴陵道上奔波。E项两诗语言特色相同，白诗语言朴素清淡，李诗语言同样朴素自然，不以奇特典雅取胜。(2)两首诗都抒发了离别之情，请结合原诗分析两首诗主要表现手法的异同。(4分)【答案】相同点：都运用了细节描写(或白描)来表达情感。白诗通过送别时“看”的细节表现了分别时的悲楚。李诗则通过写自己和表弟由“惊初见”到“语罢暮天钟”的细节描写，表现了至亲重逢的深挚情谊。不同点：白诗以景衬情，先用萧瑟的秋景渲染浓厚的离情别绪。李诗通过想象表弟登程远去的画面，表达伤别情怀和为弟担忧之情。13补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)离骚中多用比兴的手法，屈原以自己用荷装饰的衣着来比自己的美德的两句是“_制芰荷以为衣兮_，_集芙蓉以为裳_”。(2)出师表中，“_苟全性命于乱世_，_不求闻达于诸侯_”两句表明诸葛亮在刘备三顾茅庐之前无意于功名利禄。(3)邹忌讽齐王纳谏中，齐王下令能受上赏的人是“_群臣吏民能面刺寡人之过者_”。五、(22分)阅读下面的文言文，完成1417题。贾诩字文和，武威姑臧人也。少时人莫知，唯汉阳阎忠异之，贾诩有良、平之奇。董卓之入洛阳，卓婿中郎将牛辅屯陕，诩在辅军。卓败，辅又死，众恐惧，校尉李傕等欲解散。诩曰：“闻长安中议欲尽诛凉州人，而诸君弃众单行，不如率众而西，所在收兵，以攻长安。”众以为然，傕乃西攻长安。后诩为左冯翊，傕等欲以功侯之。诩曰：“此救命之计，何功之有！”固辞不受。是时将军段煨屯华阴，与诩同郡，遂去傕托煨。诩素知名，为煨军所望。煨内恐其见夺，而外奉诩礼甚备，诩愈不自安。张绣在南阳，诩阴结绣，绣遣人迎诩。诩将行，或谓诩曰：“煨待君厚矣，君安去之？”诩曰：“煨性多疑，有忌诩意。我去必喜。又望吾结大援于外，必厚吾妻子。绣无谋主，亦愿得诩，则家与身必俱全矣。”诩遂往，绣执子孙礼，煨果善视其家。诩说绣与刘表连和。太祖比征之，一朝引军退，绣自追之。诩谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵交战，大败而还。诩谓绣曰：“促更追之，更战必胜。”绣谢曰：“不用公言，以至于此。今已败，奈何复追？”诩曰：“兵势有变，亟往必利。”绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。是后，太祖拒袁绍于官渡，绍遣人招绣。绣欲许之。诩显于绣坐上谓绍使曰：“归谢袁本初，兄弟不能相容，而能容天下国士乎？”绣窃谓诩曰：“若此，当何归？”诩曰：“不如从曹公。”绣曰：“袁强曹弱，又与曹为仇，从之如何？”诩曰：“此乃所以宜从也。夫曹公奉天子以令天下，其宜从一也。绍强盛，我以少众从之，必不以我为重。曹公众弱，其得我必喜，其宜从二也。夫有霸王之志者，固将释私怨，以明德于四海，其宜从三也。愿将军无疑！”绣从之，率众归太祖。太祖见之，大喜。建安十三年，太祖破荆州，欲顺江东下。诩谏曰：“明公昔破袁氏，今收汉南，威名远著，军势既大；若乘旧楚之饶，以飨吏士，抚安百姓，则可不劳众而江东稽服矣。”太祖不从，军遂无利。评曰：贾诩，庶乎算无遗策，经达权变，其良、平之亚欤！(节选自三国志)14下列各句中，对加点词的解释不正确的一项是(5分)(C)A少时人莫知，唯汉阳阎忠异之异：意动用法，“认为与众不同”。B后诩为左冯翊，傕等欲以功侯之侯：封侯C促更追之，更战必胜更：更加，越发D以明德于四海明：显示【解析】更：再，重新15下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是(5分)(D)A曹公众弱，其得我必喜，其宜从二也余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B又望吾结大援于外青，取之于蓝，而青于蓝C袁强曹弱，又与曹为仇百姓之不见保，为不用恩焉D不用公言，以至于此诸侯以公子贤，多客【解析】都是介词，表原因。A项第一个“其”，代指“原因”，第二个“其”，是反身代词，指自己；B项第一个“于”表对象，第二个“于”表比较；C项第一个“为”是动词“结”；第二个“为”是介词“因为”。16以下六句话，分别编为四组，全都说明贾诩“经达权变”的一组是(6分)(C)而诸君弃众单行，不如率众而西，所在收兵，以攻长安煨内恐其见夺，而外奉诩礼甚备，诩愈不自安少时人莫知，唯汉阳阎忠异之曹公众弱，其得我必喜若乘旧楚之饶，以飨吏士，抚安百姓，则可不劳众而江东稽服矣诩遂往，绣执子孙礼ABCD【解析】反映贾诩少年时就有才华；说的是张绣。17下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(6分)(C)A贾诩早年在脱离李傕后曾依托段煨，但段煨却外恭而内忌。贾诩觉察后内心不安，于是与在南阳的张绣联络，断然离开多疑的段煨。B贾诩投奔张绣后，劝说张绣与刘表联合并多次与曹操作战，一天早晨曹操突然带领军队退去，而第一次张绣不听贾诩劝阻，结果真的大败而归，显示了贾诩卓越的军事才能。C贾诩认为曹操兴图大业，不会与张绣计较私仇，所以他劝张绣在官渡之战后投归曹操。张绣听计，果然得到曹操的开释和重用。D曹操攻取荆州之后，想顺江东下，灭掉东吴。贾诩则劝曹操，虽然威名远扬，军事势力也十分强大，但应采取一些温和措施使百姓安居乐业。曹操没有听从他的意见，决然出兵，结果失利而回。【解析】根据原文，他劝张绣投归曹操是在官渡之战开始时。【参考译文】贾诩字文和，武威郡姑臧县人。青年时没有人看出他的才能，只有汉阳人阎忠认为他与众不同，说他有张良、陈平的奇才。董卓进入洛阳。董卓的女婿中郎将牛辅驻扎在陕县，贾诩当时在牛辅的部队中任职。董卓战败，接着牛辅也死了，大家都很恐惧担心，校尉李傕等人想要解散队伍。贾诩说：“听说长安城里议论着要杀尽凉州人，而你们却想丢弃部队单独逃命，不如率领众人向西走，征收所到之处的兵役，准备攻打长安。”众人认为他说的对，于是李傕向西攻打长安。后来，贾诩任左冯诩，李傕等人想根据他的功劳封他为侯。贾诩说：“那不过是为了救命而出的点子，谈不上什么功劳！”坚决推辞不肯接受。这时将军段煨驻扎在华阴县，段煨与贾诩是同郡人，贾诩于是就离开李傕去依附段煨。贾诩素来名气大，为段煨部众所敬仰。段煨心里害怕贾诩夺了他的兵权，但表面上对贾诩仍礼节周全，贾诩更加不安。张绣在南阳，贾诩暗中和他联系，张绣派人迎接贾诩。贾诩将要启程时，有人对他说：“段煨待您不薄，您为什么要离开他而到别的地方去呢？”贾诩说：“段煨性情多疑，有猜忌贾诩的意思。我离开，他一定高兴，他又希望我在外面为他联系到强有力的援兵，必定会厚待我的妻子儿女。张绣没有主要的谋臣，也愿意得到我；这样我的家庭和我自己都能保全了。”贾诩于是来到张绣驻地，张绣对他秉持后辈的礼节，段煨也果然好好照顾了他的家眷。贾诩劝说张绣与刘表联合。曹操接连几天和张绣作战，一天早晨突然带领军队退去，张绣亲自带兵追去。贾诩对张绣说：“不能追，追一定会失利的。”张绣没有听从，带兵前进与曹军交战，结果大败而回。此时贾诩又对张绣说：“赶快再去追击，再战必胜。”张绣道歉说：“没有听您的话，才弄到这般地步。现在已经败了，为什么又要去追？”贾诩说：“用兵的情势常有变化，急速前往，必定有利。”张绣这次相信了他，收拢散乱的士兵前去追击，与曹军大战，果然凯旋。这以后，曹操在官渡抗拒袁绍，袁绍派人招纳张绣。张绣想要答应他，贾诩在张绣坐席上公开地对袁绍的使臣说：“回去替我回绝袁绍，他们兄弟之间尚且不能容纳，还能容纳天下的杰出人士吗？”张绣私下对贾诩说：“既然弄成这样，我们该归附谁呢？”贾诩说：“不如归附曹操。”张绣说：“袁强曹弱，我们又与曹操曾是仇家，怎么能归附于他呢？”贾诩说：“这正是应该归附曹操的原因。曹操侍奉天子以号令全国，这是应该归附他的第一个原因。袁绍强盛，我们以这么少的人去归附他，他必然不会看得起我们。曹操的队伍弱小，他得到我们必定高兴，这是归附他的第二个原因。有霸王志向的人，本来就该放弃私人恩怨，以向天下人显示他的德行，这是归附他的第三个原因。希望将军不要迟疑！”张绣听取了贾诩的意见，率领众人归附了曹操，曹操见到他们，十分高兴。建安十三年，曹操攻破荆州，想要顺江东下。贾诩劝告说：“明公您过去攻破袁氏，如今又收服汉南，威名远扬，军事势力已经十分强大；如果利用荆州已有的富饶，犒赏官吏士人，安抚百姓，让他们安居乐业，那么就可以不用兴师动众而使江东地区俯首称臣。”曹操没有听从他的意见，决然出兵，终于失利而回。评论说：贾诩，筹谋差不多没有失策过，通晓方法，能随机应变，大概是张良、陈平一类的人吧！六、(15分)18以“科学精神的光芒”为开头重组下面句子，要求调整语序，不添、漏内容。(4分)伴随着近现代科学技术发展而出现的诸如环境、生态、伦理等问题，固然凸显了强化人之精神课题的重要，但并没有因之使科学精神的光芒有所黯淡。答：科学精神的光芒_【答案】并没有因伴随近现代科学技术发展而出现的凸显了强化人之精神课题的重要的诸如环境、生态、伦理等问题而有所黯淡。19下面是第十一届中国艺术节计划流程图，请为下图计划写一份文字说明，要求表述完整，语言连贯，不要超过85个字。(5分)【答案】第十一届中国艺术节开幕前的准备工作包括场馆建设和宣传，比赛分为杂技、戏剧和舞蹈三大门类，赛后进行评奖，奖项分为专业组的文华奖和业余组的群星奖。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)绝大多数人认为，_，其实不然。冷饮吃得太多不但容易中暑，还会使中暑症状加剧。大量冷饮进入肠胃后，_：一是过量饮用的冰镇饮料，需要体内水分稀释，使人体更易受暑热侵袭；二是食物过凉引起胃肠道痉挛性收缩；三是吃了过凉的食物会增加心脏负担；四是_，体内温度骤降，而暑热积聚体内某些部位无法散发，使中暑的几率加倍。以上几点同时作用于人体，就更容易中暑了。【答案】热天喝冰镇饮料可以清凉解暑(冷饮可以清热解暑)_会带来四种不良后果_冷饮进入体内七、(60分)21阅读下列材料，按要求作文。以“给自己鼓掌”为题写一篇文章。要求：认真审题，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体(不能写成诗歌)，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【写作指向】这是一个题意显豁的题目，审题上没有难度，但要写好不容易。可以写成议论文，从下面三个方面构思：一是什么是给自己鼓掌，二是为什么要给自己鼓掌，三是怎样给自己鼓掌。可以以一个方面构成一篇文章，还可以将三个方面合并构成一篇文章。还可以写成抒情散文，结合自身体验，写自己在人生路上给自己鼓掌的经历。【佳作赏读】给自己鼓掌李娅一个人走路实在有些累，烈日、风雨、泥泞、荆棘还有那无孔不入的孤独。在那长长的漆黑的夜里，在那茫茫的荒无人烟的原野上，最盼望的是一点人的声息，那就给自己鼓掌吧，在那艰难的行程上，在那孤寂的天空下，用自己的掌声慰藉自己干涸的心灵。不是为了浮躁的喝彩和炫目的鲜花为自己鼓掌，是为了继续那脚下的路，那路长呀，那路险呀，掌声还非得是自己的掌声，才能使自己鼓起一丝力气。会有那么一个夜晚，你走了很久的时间，也走了很长的路途，你的额头沾满了风尘，两颊印满了沧桑。你黑了，嘴唇裂了，嗓子哑了，两腿像灌满了铅。你看了看，前面还满是泥泞，还雾气迷蒙，还望不见路的尽头，还看不到一个人的影子。你的心中充满了恐慌，你幻想着马上找到一个地方，那里有清澈的水，有翠绿的草，有鲜艳的花，你洗净面庞，滋润嗓子，然后躺在碧草野花丛中，舒舒服服地长出一口气，再也不想继续自己艰难的旅途。赶快为自己鼓掌吧，用掌声唤醒你快要迷失的灵魂。上路吧，你已经耽误了一会儿，你又往前走，路面宽阔起来，人们看到了你的凌乱的头发、破烂的衣服、满是泥泞的双腿。有人在笑，有人在对你指指点点。你脸红了，头低下去了赶快为自己鼓掌吧，把浑身的力气都用在双脚上，它是你借以远航的依托。也会有那么一个白天，你已经走得够远了，你甚至到达了一个挺不错的地方，与你心中的天堂相差无几，这儿的天空也很蓝，这儿的草也很茂盛，这儿的小鸟也在无忧无虑地歌唱。你停下脚步，想留下来看看风景。赶快给自己鼓掌吧，用掌声唤醒自己：这儿还不是理想的天堂。继续走你的路吧，你要找的地方还在前方。本来，掌声是该给别人的，但你却把它给了自己。给自己了鼓掌，会不会不太好？你怕不怕？不怕！好！更热烈地为自己鼓掌吧！在那些需要掌声的地方，在那些需要掌声的时刻，在自己心里，为自己鼓掌！你生来就是奔走的，生命有多长，奔走的路就有多长。为了这奔走，你注定要付出永久。为了那美丽的地方，为了这注定的奔走，为了这永恒的奔走，给自己鼓掌吧！在自己的掌声中走过月黑风高的夜晚，走过风雪凛冽的寒冬。【名师点评】本文最大的优点是虚实结合，文中主人公走的路可以理解为实实在在的路，但更可以理解为一条虚拟的人生之路；给自己鼓掌，可以理解为现实中的掌声，更可以理解为在人生路上为自己鼓劲、加油。虚实结合，拓展了本文的容量，丰富了文章的意蕴。本文的第二大优点是用词准确，语言流畅，意境优美，将景、情、理有机地融合成了一个整体。