2019-2020年高中生物 5-第六讲 生物多样性及其保护同步练习.doc

2019-2020年高中生物 5-第六讲 生物多样性及其保护同步练习一、选择题(每小题3分，共36分)1(xx太原五中高三月考)下列有关物种多样性的叙述错误的是()A物种繁多使复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性B生物多样性程度越高，各类生物的生存机会就越多C生物种类越繁多，引起病虫害的几率越大D生物种类繁多，可以在有限的资源条件下，提高系统的生产力答案：C2(xx福建古田一中高三期中考试)下列叙述中不正确的一项是()A一个物种的形成或灭绝，会影响到其他若干物种的进化B物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C生物多样性的形成过程，也就是新物种不断形成的过程D捕食者的存在有利于增加物种的多样性答案：B3(xx福建古田一中高三期中考试)科学家们根据苍蝇平衡棒的原理，研制成了振动陀螺仪，已经应用在火箭和新式飞机上。这个实例说明野生生物资源具有()A潜在使用价值B直接使用价值C商业经济价值 D间接使用价值答案：B4(xx福建古田一中高三期中考试)藏羚羊是我国青藏高原特有的动物，在可可西里自然保护区有分布。人们保护藏羚羊的目的不包括()A保护遗传的多样性 B保护物种的多样性C保护可可西里的植被 D保护特定生态环境中的食物链答案：C5(xx讷河市一中高三期中考试)下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述不正确的是()A. 减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合形成配子多样性B. 减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间的互换形成配子多样性C. 受精时，雌雄配子间的随机结合导致的基因重组形成合子多样性 D减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定从而维持了遗传的稳定性答案：C6(xx中山一中段考)某种植物原产于南美洲，生性喜光，善于攀援，生长迅速，后来引入我国某地，导致入侵地许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列叙述中，正确的是()A该植物与被覆盖的植物间一定是竞争关系B引入外来生物一定是对当地生物是有害的C引入一个生性喜阴植物可以恢复入侵地原有的生态系统D导致该植物在入侵地疯长的原因一定是其基因发生了突变答案：7(xx上海嘉定、黄浦高考模拟)生命世界多姿多彩，下列关于多样性的叙述，都不正确的一组是()生物圈内所有生物、所有基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性生物界的多样性主要是由蛋白质的多样性体现的在体液免疫反应中，抗体的多样性决定了抗原的多样性蛋白质的多样性是由DNA分子空间结构的多样性决定的ABCD答案：D8(xx上海闵行区高三调研)下图示意一个植物群落，不同的树轮廓表示不同的树种，每个树轮廓分别代表10个个体。现对该植物群落进行物种多样性的分析，相关叙述不合理的是()A随机取样、样方具有代表性、样本容量大是调查结果可靠的基本保证B树木A与B的差异属于遗传多样性，主要由基因突变和基因重组引起C树木D与G之间的差异属于物种多样性，它们之间存在着生殖隔离D若D1 ()2，则D0.32，说明均匀度优，群落无分层现象答案：C9(xx上海四区高三模拟测试)下列关于生物多样性的说法正确的是()A生物圈内所有的生物一起构成了生物多样性B新物种的诞生丰富的是遗传多样性C外来物种引入不一定能增加生物的多样性D某种动物的直毛基因占基因库中所有基因的比值为直毛基因频率答案：C10(xx上海松江区模拟考试)下列有关生物多样性的描述，正确的是()A生物多样性的保护的有效途径是就地保护B生物多样性包括遗传多样性、个体多样性、物种多样性和生态系统多样性几个层次C大量排放CO2导致全球变暖和普降酸雨是生物多样性下降的主要原因D引进外来物种不会对自然界生物多样性造成影响答案：A11(xx上海徐汇区高三能力诊断)下列有关生物的进化和生物多样性的叙述错误的是()A自然界中种群的基因频率总是在不断变化的，基因频率的变化是导致基因库变化的原因B狼和鹿通过捕食和被捕食进行着相互选择，实现共同进化C从分子水平上看，生物的性状具有多样性的直接原因是DNA的多样性D生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性答案：C12(xx河北冀州中学)下列有关生物技术安全性的叙述，错误的是()A生物技术既可造福人类，又能威胁社会B转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全C人们对转基因食品的担心，从某些实例来看并非是多余的D在严格控制和检验下培育的转基因生物绝对不会危害其他生物体的生存和环境答案：D二、简答题(共36分)13(xx杭州市阶段测试)(18分)“绿色奥运”是北京xx奥运会主题之一。为增加绿地面积，我国政府明确提出“退耕还林还草”，走“可持续发展”之路。(1)“退耕还林还草”是为了提高生态系统的_，其群落演替的类型是_演替。(2)外来物种的入侵，对本地环境绿化造成严重威胁。要保护生物多样性应在_三个层次上进行，最有效的保护措施是_。(3)豚草是原产北美的植物，它能向周围环境中释放酚酸类物质，从而影响其它植物的生长发育，这是生态系统信息传递中的_信息，与其生存环境中的其它植物之间是_关系。(4)豚草的花粉可引起花粉过敏症。过敏反应是指已产生免疫的机体在_时，所发生的组织损伤或功能紊乱。答案：(1)稳定性次生(2)基因物种生态系统就地保护(3)化学竞争(4)再次接受相同的抗原14(xx河北冀川中学)(18分)外来物种的引入可以丰富本地的生物资源，但引入不当，就会对本地生态系统造成严重的后果。材料：“加拿大一枝黄花”，原产于北美东北部，对环境适应性强，耐寒、耐旱、喜光，它的种子是靠风和鸟类传播。它最初是作为家庭花卉被引种于我国上海、南京一带，后来失控逸为野生，疯长于旷野路旁，并造成绿化灌木的成片死亡。(1)与原产地相比，上海的平均气温和积温更_，为“一枝黄花”的蔓延提供了适宜的环境条件。(2)“一枝黄花”一旦侵入已有本地杂草的地块后就会成为“生态杀手”，如图表示“一枝黄花”和本地杂草植株数量变化与时间的关系，图中代表本地杂草的曲线是_，它们之间的关系在生态学上称为_。(3)据报道：“一枝黄花”在上海市20多万亩土地上蔓延，如不加以控制，本地区首先被破坏的是()A生态系统多样性 B遗传多样性C物种多样性 D生境多样性(4)经调查，某区一块12.4m2的闲地中有“一枝黄花”558株。这块地中所有的“一枝黄花”在生态学上称为_，其密度是_株/m2。(5)在浦东张家浜一块绿地中试种了八角金盘、青冈、红楠、石栎等10余种上海本地树种，如今这些植物已长成密林，成功抵御了“一枝黄花”的入侵。在此片密林中，“一枝黄花”生长的限制因素主要是()A水分B阳光C养分D温度(6)许多外来物种是有益的，基中一些物种被广泛引种后为我国提供了丰富的食物资源。下列外来物种中有益的是_(填序号)胡萝卜(原产中亚)互花米草(原产美国)马铃薯(原产南美洲) 豚草(原产北美洲)西红柿(原产南美洲) 莴苣(原产地中海)解析：本题为材料信息题，材料背景为关于生物入侵引起的物种多样性问题。从题干中可以分析得到“加拿大一枝黄花”的蔓延属于生物入侵，上海、南京等地的环境条件对它来说比较适宜，而且当地可能没有天敌，因此其数量增长较快，所以在引种时，一定要事先研究引种是否会造成生态入侵现象。答案：(1)高(2)乙竞争(3)C (4)种群45(5)B(6)