2019-2020年高中语文《赤壁赋》同步训练 苏教版必修1.doc

2019-2020年高中语文赤壁赋同步训练 苏教版必修1本训练共提供14道题目。其中110题为基础训练题，注重字、词、句的基本知识和能力的检测；11题为语意判断、理解题，注重对课文重要文句的理解；1214题为课外阅读题，注重知识的扩展和鉴赏能力的培养。训练题1选出加粗词注音、释义正确的一项。A歌窈窕（y2o ti3o）之章浩浩乎如冯（p0ng通“凭”，乘）虚御风击空明兮溯（s)逆流而上）流光B倚（y!依）歌而和（h8唱和）之不绝如缕（l细丝）C余音袅袅（y9 y9声音婉转悠长）苏子愀（qi3o）然横槊（shu长矛）赋诗D羡（xi4n羡慕）长江之无穷洗盏更酌（zhu$商量）泣孤舟之嫠（l0）妇2选出加粗词的意义、用法与众不同的一项 A苏子愀然 B凌万顷之茫然C何为其然也 D其声呜呜然3选出短语结构与众不同的一项 A白露横江 B水光接天C旌旗蔽空 D冯虚御风4选出下列句中“之”的用法不同类的一项 A驾一叶之扁舟B倚歌而和之C自其变者而观之D取之无尽，用之不竭5选出下列句中“乎”字用法不同类的一项 A浩浩乎如冯虚御风B飘飘乎如遗世独立C知不可乎骤得D郁乎苍苍6选出不含通假字的一句 A使建中远具时羞之奠B浩浩乎如冯虚御风C举匏樽以相属D相与枕藉乎舟中7选出“之”字起取消主谓独立性作用的一项 A不知东方之既白B是造物者之无尽藏也C哀吾生之须臾D羡长江之无穷8选出下列句中属被动句的一项 A此非曹孟德之困于周郎者乎？B苏子与客泛舟游于赤壁之下。C月出于东山之上，徘徊于斗牛之间D寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。9选出不属于宾语前置句的一项 A横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？B何为其然也？C惟兄嫂是依D渺渺兮予怀10选出下列作品中不同类的项 A游褒禅山记B石钟山记C念奴娇赤壁怀古D赤壁赋11选出下列文句的译文有错的项 A纵一苇之所如，凌万顷之茫然。译文：我们任凭那苇叶般的小舟在茫茫万顷的江面上自由飘动。B舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。译文：这优美的月色美景能使潜藏在深渊中的蛟龙起舞，孤舟上的寡妇暗自哭泣。C横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？译文：曹孟德横执着长矛吟诵诗篇，本来是一代杰出英雄啊，可如今又在哪儿呢？D寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。译文：做那天地之间一只小小的蜉蝣和沧海之中的一颗谷粒。E挟飞仙以遨游，抢明月而长终。译文：带着仙人一起飞升遨游，怀抱着明月与它一起长存于天地间。12阅读下面的古诗，完成题。投荒万死鬓毛斑，生出瞿唐滟预关。末到江南先一笑，岳阳楼上对君山。满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟。可惜不当湖水面，银山堆里看青山。对这两首诗的理解不恰当的一项是 A“投荒万死鬓毛斑，生出瞿唐滟预关”，诗人历尽政治的险恶，终于由偏远的瞿唐滟预关归来。B“满川风雨独凭栏”这句诗于“岳阳楼上对君山”的意思大体是相同的，都是说诗人登上了岳阳楼极目远眺烟波中的君山。C“可惜不当湖水面”是说倘若能够乘舟前去观看充满神奇色彩的君山，那更是妙不可言。D“银山堆里看青山”，诗人厌恶世俗的金山、银山，认为真正美好的是大自然，是眼前令人心旷神怡的青山绿水。对这两首诗的赏析不恰当的一项是 A“未到江南先一笑”，表现了诗人心中充满生还的喜悦，所以虽然还未到故里，早已喜笑开怀。B“缩结湘娥十二鬟”的诗句，引用典故，借娥皇、女英的传说，赋予君山美妙神奇的色彩。C第一首诗采用了写实的手法，逐层写出了诗人生还之乐；第二首诗充满想象，既是写神奇的传说，又设想自身新临君山的景色。D这两首诗都写得明白清浅，通俗易懂。第一首直写行踪，喜悦之情溢于言表，第二首思绪浪漫，欣喜之意流于笔端。13阅读下面两首古诗，完成题。乌夜啼李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。选出对这首诗分析有误的一项： A“无言”而又“独上”，使读者仿佛看到了一个“斯人独憔悴”的孤独身影。B“月如钩”在此处象征着人事的缺憾，被锁者，也不仅为“清秋”，亦为人也，凄婉哀伤之至。C上片所写，是后主李煜眼中之景，尚未着意抒情，是为下文作铺垫。D“剪不断，理还乱，是离愁”一句，是将“离愁”喻为“丝楼”，生动地描绘出“愁”的深重、纷繁、无头绪。又呈吴郎杜甫堂前扑枣任西邻，无令无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲！即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。注：公元767年，杜甫住在四川夔府的一所草堂中，后把草堂让姓吴的亲戚居住，这是第二次写给吴郎的诗。对这首诗的赏析，不恰当的一句是 A“扑枣”即打枣，一二句开门见山地说明自己对西邻打枣的态度和原因。B三四两句是分析西邻打别家枣的原因，实在是出于贫穷无奈，因此作为枣树的主人应对她表示亲善。C五六句是劝诫枣树的新主人吴郎不要一搬进草堂就插上篱笆，使西邻多心，即使是防范远方的来客也不合时宜。D“征求”是指官吏们的剥削；“戎马”是指战乱。作者进一步分析西邻扑枣的原因，指出根源是官吏们的盘剥和持续十年的战乱。14阅读下面这首词，完成、题满江红怒发冲冠岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，进天阙。注 此词写于靖康耻（靖康元年，金兵攻陷汴京，徽宗赵佶、钦宗赵恒被俘北去，北宋灭亡）之后，南宋刚刚建立之时。陈迁辉在白雨斋词话中说：“千载后读之，凛凛有生气焉。”对这首词的语句的解说，不恰当的一项是 A开头三句写作者倚栏远眺，在一片风雨凄迷中，作者仿佛看到了中原人民在金兵铁蹄蹂躏下辗转呼号的惨境，以致于“怒发冲冠”。B“三十功名尘与土，八千里路云和月”两句写自己已30多岁，建立的一些功业已化为了尘土，只留下当年披星戴月转战千里的回忆。C“驾长车”句写自己要驾着战车向敌军猛攻，要把敌人的要塞贺兰山踏破缺口，践为平地。D“壮志”句中的“壮志”与“笑谈”是互文，突出地表达了作者对金统治者侵扰罪行的切齿痛恨。对这首词的赏析，不恰当的一项是 A这首词音调激越，风格豪迈悲壮，为我们勾出了一位硬骨铮铮、忧国忧民的英雄形象。B全词分四层抒发了“壮怀”：回顾往昔战斗岁月，激励自己继续奋斗，国耻未雪，臣恨难灭；消灭敌人，收复失地；统一江山，朝拜皇帝。C上阕结尾“莫等闲”句已成为激励人们珍惜青春年华，早当奋发有为的千古箴铭；下阕结句把“朝天阙”当作自己的最高理想，流露出的忠君思想则是不足取的。D这首词语言朴实粗犷，掷地有声，很好地表达了悲愤激越的情感。参考答案1B 2C 3D4A 5C 6D7A 8A 9D10A 11B、D、E12DC 13CC14BC