2019秋三年级音乐上册 第五单元《小儿垂钓》教案 苏少版.doc

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小儿垂钓教学内容:学唱歌曲小儿垂钓教学目标:通过本课学习,学生能用轮唱和轮读的方式来歌唱处理。教学难点、重点1、有感情的歌唱,控制好音色和气息。2、二声部合唱是本课的难点。教学过程:一、吟诗师:今天老师带来一首有趣的古诗。(出示小儿垂钓)1、自由朗读。2、指名读。师:谁来念一念,或者拍一拍朗读的节奏?3、尝试用轻巧活泼的声音齐读古诗。4、师示范读,找不同。师:我也来读一读,仔细听一听,说一说我读的有什么不同?(1)感受四三拍。(2)节奏的变化。(3)认识休止符。师:这就是四分休止符,停多长时间呢?(4)找一找歌曲中的“四分休止符”。(5)诵读三、四两句。6、完整的跟音乐诵读。二、唱诗1、听范唱,并熟悉歌曲的演唱顺序。2、用三拍子的声势的韵律表现歌曲。3、默唱,画旋律线。4、用柯尔文手势模唱歌谱。5、用LU哼唱旋律6、跟琴完整的演唱。7、唱好休止符,感受休止符在歌曲中的表现作用。8、跟音乐完整的演唱。三、表现1、露一手。2、小儿垂钓的合唱版,说一说其中的表现形式。3、设计多种表现形式。4、综合表现古诗(演、唱、读、奏)。
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