2019秋三年级音乐上册第五单元《小儿垂钓》教案苏少版.doc

资源描述

小儿垂钓教学内容：学唱歌曲小儿垂钓教学目标：通过本课学习，学生能用轮唱和轮读的方式来歌唱处理。教学难点、重点1、有感情的歌唱，控制好音色和气息。2、二声部合唱是本课的难点。教学过程：一、吟诗师：今天老师带来一首有趣的古诗。（出示小儿垂钓）1、自由朗读。2、指名读。师：谁来念一念，或者拍一拍朗读的节奏？3、尝试用轻巧活泼的声音齐读古诗。4、师示范读，找不同。师：我也来读一读，仔细听一听，说一说我读的有什么不同？（1）感受四三拍。（2）节奏的变化。（3）认识休止符。师：这就是四分休止符，停多长时间呢？（4）找一找歌曲中的“四分休止符”。（5）诵读三、四两句。6、完整的跟音乐诵读。二、唱诗1、听范唱，并熟悉歌曲的演唱顺序。2、用三拍子的声势的韵律表现歌曲。3、默唱，画旋律线。4、用柯尔文手势模唱歌谱。5、用LU哼唱旋律6、跟琴完整的演唱。7、唱好休止符，感受休止符在歌曲中的表现作用。8、跟音乐完整的演唱。三、表现1、露一手。2、小儿垂钓的合唱版，说一说其中的表现形式。3、设计多种表现形式。4、综合表现古诗（演、唱、读、奏）。

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