2019-2020年高中数学 1.2《流程图与顺序结构》学案 苏教版必修3.doc

2019-2020年高中数学 1.2流程图与顺序结构学案 苏教版必修3学习目标：1.了解流程图的概念，了解常用流程图符号（输入输出框、处理框、判断框、起止框、流程线等）的意义； 2.能用程序图表示顺序结构的算法； 3.发展学生有条理的思考与表达能力，培养学生的逻辑思维能力.学习重点：运用流程图表示顺序结构的算法学习难点：规范流程图的表示学习过程：一问题情境1情境：回答下面的问题： （1） ； （2） ； 2问题：已知，求的最小值，试设计算法二学生活动 学生讨论，教师引导学生进行表达解： 三建构数学1流程图的概念：2构成流程图的图形符号及其作用：3规范流程图的表示（注意点）： 4从流程图可以看出，该算法步骤中，有些是按顺序执行，有些需要选择执行，而另外一些需要循环执行事实上，算法都可以由顺序结构、选择结构、循环结构这三块“积木”通过组合和嵌套表达出来5顺序结构的概念：四数学运用1顺序结构举例例1写出作的外接圆的一个算法解： 例2已知两个单元分别存放了变量和的值，试交换这两个变量值说明：1在计算机中，每个变量都分配了一个存储单元，它们都有各自的地址 2为了表达方便，我们用符号“”表示“把赋给”（见教材第1页）解： 例3半径为的圆的面积计算公式为，当时，写出计算圆面积的算法，画出流程图解： 2练习：课本第9页练习第1、2题五回顾小结1流程图的概念：流程图是用一些规定的图形、指向线及简单的文字说明来表示算法几程序结构的一种图形程序它直观、清晰，便于检查和修改. 2画流程图的步骤：首先用自然语言描述解决问题的一个算法，再把自然语言转化为流程图；3顺序结构的概念： 依次进行多个处理的结构称为顺序结构六课外作业：课本第14页习题第1，3题补充：已知华氏温度与摄氏温度的转换公式是：，写出一个算法，并画出流程图，使得输入一个华氏温度，输出其相应的摄氏温度