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复式折线统计图,北师大版五年级数学下册,教学目标,1.知识目标：能看懂并能理解复式折线统计图的意义与信息。 2.能力目标：能独立的制作与自身现实生活有联系的复式折线统计图，理解图例的意义。 3.情感目标：提高同学们主动地分析问题，进而理解复式折线统计图的分析价值。,我国最南的位置在南沙群岛的曾母暗沙， 最北的位置在漠河县，下图给出了 2011年4月710日， 的最高气温。,根据统计图回答问题,（1）两地的最高气温相差温度最大？相差多少？,（2）两地的最高气温相差25的是哪天？,（3）曾母暗沙的最高气温是怎么变化的？漠河呢？,（4）从整体看，这两地的最高气温之间的最明显的差别是什么？,智慧城堡,加油啊！,你能根据下表画出折线统计图吗？,李宁和张雪37岁身高和体重统计表,0,95,100,105,110,115,120,125,李宁37岁身高统计图,单位：厘米,3岁,4岁,5岁,6岁,7岁,0,95,100,105,110,115,120,125,张雪37岁身高统计图,单位：厘米,3岁,4岁,5岁,6岁,7岁,你能把这两个统计图合成一个吗？,0,95,100,105,110,115,120,125,李宁和张雪37岁身高统计图,单位：厘米,3岁,4岁,5岁,6岁,7岁,复式折线统计图,从统计图中你可以得到哪些信息？,下面是一个病人的体温记录折线图。 单位：摄氏度,要表示凉鞋销售的变化情况，用哪种统计图比较好呢？画一画，再回答问题。,2005年凉鞋销售量统计图,30,20,60,70,140,230,350,320,180,80,30,10,根据统计图回答下列问题。 （1）说一说销售量的变化情况，想一想变化的原因。 （2）如果每月卖出60双凉鞋便能收回成本，那么有哪几个月盈利？哪几个月亏本？哪几个月不亏不盈？ （3）你认为去年销售量的统计对以后鞋店确定进货数量有什么帮助？,自己选择一项调查内容，记录有关的数据，绘成折线统计图，并根据统计图对数量的变化情况作简单的分析，准备和同学交流。 调查项目的参考内容： （1）定时记录一天气温变化情况。（例如从早晨8时至20时，每2小时记录一次。） （2）到附近的商店调查某种商品一周中每天的销售量。 （3）自己家里近5年每年收入的变化情况。 （4）了解自己从入学（一年级）至现在（五年级）每年体检的身高或体重，了解自己身体的生长发育情况。,本课小结,1.能独立的制作与自身现实生活有联系的复式折线统计图，理解图例的意义。 2.能正确区分条形统计图与折线统计图的优缺点。,
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