四年级语文教学工作计划-学科计划

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四年级语文教学工作计划一、基本情况分析:一学期下来,目前对小学语文课堂教学的思路和本册教材已经比较熟悉,而且对学生语文学习基础和学习习惯也已经有所了解。上学期期末语文成绩检测,班里以上学生成绩优异。学习习惯纪律也有了很大进步。但是也存在一些问题,比如,仍有几个学生语文基础差,学习习惯不好,对学习不感兴趣,目前还没有很有效的办法进行转化。三个问题最突出:一是别人在发言时不听不会听,听后没有反馈。二是读书不思考,合作时不参与,做学习的旁观者。三是上课纪律不好,爱说话不集中精力听讲。自己的教学研究的还不够,精品课还不多,锻炼还不够。教材简析:本册教材是在四年级上册的基础上编写的,教材的结构及思路是共同的,体现了整套教材的一致性。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看,第一项训练按由易到难、由浅入深的原则安排训练点;从横向看,按横向联系、协调发展的原则,把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。 全册共分8个单元和选学课文。每个单元包括导语、课例、语文园地三大部分,把总目标分解成若干个训练点,按照难易程度和学生身心发展的水平进行合理安排。二、工作目标:1、认字200个,会写200个,养成主动识字的习惯。2、会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、体会课文中关键词句表达情意的作用。5、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6、养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。7、在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主题内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受与想法。8、留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9、在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。具体内容(一)识字、写字:中年级具有一定的独立识字能力,在识字方式上可作调整。 1、精读和略读课文中的生字都有注音,可以自学完成,教师则有重点对多音字、难读准的生字或容易混淆的生字指导。 2、对于要写的生字,精读课文中出现的新词,引导随时抄写,及时检测。 3、书写过程中,及时指导和训练,纠正出现的问题,同时培养书写兴趣和爱好。(二)、阅读方面:1、注重朗读、默读。给学生充分的读书时间,多读少讲。默读则要边读边思考,读后要有自己的感受,并对课文中不理解的地方提出问题。2、精读词句,积累语言。着重体会句子含着的意思,结合联想和想象,加深对文本内容的理解,同时积累词句,提高运用语言文字的能力。3、精读内容,体会思想感情。抓住重点词句理解课文内容,联系生活实际体会课文要表达的思想感情。4、对于略读课文,一般是“初知文章大意”,运用在精读课文中获得的知识和方法,自己把课文读懂。(三)、口语交际:1、激发学生的表达欲望。2、交际中,注重语言的规范和指导。3、面向全体,训练到位。4、把口语交际训练延伸到日常活动之中。5、引导评价,提高语言能力。(四)、习作方面:1、拓宽题材范围,为学生的习作开辟选择的空间,使学生有内容可写,能自由地表达自己的所想、所感。2、启发引导,让学生乐写、爱写,对写作充满兴趣,并养成良好的习作习惯。3、重视习作后的交流和评改,重在鼓励,让学生对自己充满信心,始终能以乐观和愉悦的心情来写作文. 教学措施:(一)加强整合,围绕专题组织教材1、导语导学,整合单元内容2、精读与略读课文相联系和整合3、单元学习活动的贯通与整合(二) 安排“综合性学习”,全面、准确地落实语文课程标准提出的目标1、通过布置,使学生明确任务,知道要做些什么,该怎么做。2、在学生自行开展活动的过程中,教师要时时关心。3、采用多种形式,充分展示交流。(三) 加强导学功能,引导学生自主、合作、探究地学习 本册仍然采用“我”的语言叙述方式,继续强调自主学习意识。同时,精读课文中仍然以泡泡的形式出现,提出问题,引导学生主动思考,培养质疑问难能力。(四) 丰富课本内容,拓宽学习资源 本册课后继续安排“资料袋”,在课文背景或相关知识上,增加了深度和广度。此外,结合课文学习,引导学生课外阅读,重点推荐一千零一夜、伊索寓言和中国的民间故事,为学生丰富学习、拓展学习开辟了资源空间。时间安排 周 次日 期内容安排第一、二周2.213.5第一单元第三、四周3.63.15第二第三单元第五、六周3.163.29第四单元、期中复习第七、八周3.304.12期中复习、第五单元第九、十周4.134.26第六单元第十一、十二周4.275.10第七单元第十三、十四周5.115.24第八单元第十五、十六周5.256.7期末复习、测评第十七、十八周6.86.21期末复习、测评第十九、二十周6.227.5期末复习、迎考杨启荣3学期学年工作
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