大班科学实验教案：斜坡赛车.doc

幼儿教育：_大班科学实验教案：斜坡赛车教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班科学实验教案：斜坡赛车【活动目标】1、通过实验，知道影响物体在坡面下滑速度的重要因素。2、能够积极主动地探究问题、合作设计和实验，体验动手操作的乐趣。【活动准备】1、操作材料（纸板、小车、纸、毛巾、长条木板积木）；2、记录表A、B，铅笔。【活动过程】一、从日常生活导入。提问：你们玩过滑滑梯吗？滑滑梯由哪些部分组成？1、教师出示不同坡度的两个滑滑梯斜坡，将同样的两辆小车放在滑滑梯上。提问：哪边会跑得更快？2、出示记录表，引导幼儿学习使用。提问：怎样制作记录表，把实验和实验结果记录下来（引导幼儿使用图示法）二、幼儿合作操作，师观察指导。1、幼儿自由组队，34人一组，进行斜坡搭建，教师给予适当的指导。2、幼儿合作探究相同小车在不同斜坡高度上下滑速度的快慢，并记录在记录表上。3、分享实验结果。提问：你们发现了什么？怎样才能让小车赢呢？小结：原来斜坡的坡度越平缓，车子滑落的速度就越慢；相反，积木越多，坡度越陡，小车滑落的速度就越快。4、幼儿继续探究相同小车在不同光滑度的坡面上下滑速度的快慢，并记录。5、归纳小结实验结果：提问：这次你们又发现了什么秘密呢？小结：原来我们的小车速度的快慢，也跟斜面的光滑度有关，表面光滑的小车滑落的速度就会快，表面粗糙的小车滑落的速度就慢。三、探索生活中的应用。提问：现在我们找到了小车在斜坡滑落的一些规律，在日常生活中，这些规律能给我们带来许多方便，还能帮助我们解决问题。你能想出哪些例子呢？请幼儿找一找斜坡带来的方便和不方便的地方，一起分享。活动生成及建议：1、将活动材料投放于探索区内，鼓励幼儿继续合作探索。2、请家长配合共同探索记录，探究使赛车下滑速度最快的斜坡和斜坡材质条件。第 3 页 共 6 页大班科学实验活动：茶水变变变【活动目标】1、观察实验操作，发现实验中的变化现象，激发幼儿对化学实验的兴趣。2、乐意参加操作活动，养成良好的操作习惯。3、对科学的现象产生好奇，愿意用语言表达自己的发现。【活动准备】玻璃杯三个、茶水、硫酸亚铁、草酸、筷子、小勺【活动过程】1、看一看，魔术师的表演（1）出示操作材料，提问：这是什么？（2）猜测魔术咒语，教师变魔术。重点句：我的魔术需要有咒语的，猜猜看，我的咒语是什么？一起念咒语，我们看它变不变。（3）观看魔术表演，激发活动的兴趣。2、想一想，为什么会有这种现象。导语：为什么茶叶水会变成黑色，又变成黄色？（1）幼儿大胆猜测。（2）揭露谜底，其实是加入了不同的化学药品。（3）观察：两种不同化学药品的颜色和形状。（4）再次实验，观察正确的实验操作方法。3、试一试，大胆操作并细心实验导语：你想不想也来当魔术师，用茶叶水变魔术？（1）强调操作的几点要求：1、杯子放置的正确位置。2、加入药品的量。（2）幼儿细心实验，认真观察实验变化。（3）教师巡回指导，提问幼儿所用的方法及观察到的有趣现象。4、说一说，实验中的发现导语：小朋友在实验中发现了什么有趣的现象和大家分享？（1）幼儿大胆表达自己在实验时发现的有趣现象。（2）提出问题：最后变成的茶水能喝吗？为什么？5、记一记，实验中我是这样做的导语：请小朋友看看这张纸上的记录，你能看懂吗？哪里看不懂？（1）要求：桌子后面有油画棒及记录纸，请小朋友把你刚才的实验记录下来。（2）操作：幼儿认真记录。总结：今天我们动脑筋想办法，当了一回魔术师，把茶叶水变成黑水，又变成饮料水，观察到了很多有趣的现象，并且实验时认真操作，没有把杯子弄打，很能干，提出表扬。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页