中班语言优质教案《啪啦啪啦-砰》.doc

幼儿教育：_中班语言优质教案啪啦啪啦砰教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班语言优质教案啪啦啪啦砰活动目标：1、通过小鼹鼠找家发出的”啪啦啪啦砰”的声音线索中，了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物名字。2、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。3、在有趣的情境故事引导下，体会浓浓的说话氛围。活动准备：1、课件;实物：红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、芋艿等若干个。2、纸箱一个。活动过程：一、听一听：认识不同声音。1、今天，周老师带来了几只喇叭(课件)什么颜色的?2、这个喇叭里面藏着好听的声音。想先来听听哪只喇叭的声音?(1)那先来听听红喇叭发出的声音【火车声】(2) 耳朵真灵!刚才红喇叭发出什么声音?学给我听听。刚才发出的声音是什么样的?(卡擦卡擦，呜火车的汽笛声。)（教案出自：屈老师教案网）做过过车吗?坐过火车到哪里去?3、我们来听听绿喇叭发出的声音。这个声音有点难，不知道你们能说出来吗?(放钟摆的声音)(1)不知道?老师来告诉你，你们家里有没有告诉你时间的那个?(教师动作演示)(2)对了，是钟摆发出来的声音。4、(黄色喇叭)哎呀!那这只喇叭里藏着什么声音呢?(2)啪啦啪啦砰是什么声音呢?二、说一说：故事中的精彩。(一)小鼹鼠搬家的原因：1、先来认识一下故事里可爱的小动物。(第一张幻灯片)2、它是谁? (幼儿自由说)(1)唉!这个小动物很可爱，它在跟我们玩捉迷藏呢，露出一个小脑袋，猜猜它是谁?(你觉得它是谁)(2)它到底是谁?出来吧!让我们认识一下你。一起告诉我它是谁?对了，这是一只可爱的小鼹鼠。3、知道小鼹鼠的家住在哪里吗?这就是小鼹鼠的家，它的家住在地底下。4、哇!有一天，天上下起了大大的雨，地面上积满了水。然后，这个水就滴滴答答、滴滴答答地漏到了地底下小鼹鼠的家里。提问：你从哪里看到小鼹鼠的家漏水了?(你走过去指给周老师看看。对!这说明雨下的很大，水都积起来了，叫”积水”。5、你们看小鼹鼠在干什么?(它拿着家里的瓶瓶罐罐在接水。)6、小结：家里都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了。小鼹鼠准备去找一个新的?家。(二)小鼹鼠找新家：1、小鼹鼠出发了(幻灯片)(1)啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼹鼠在地底下干嘛?(2)小朋友都知道地底下是黑黑的，它挖的时候会发出什么声音?挖着挖着，你觉得他撞到了什么?地底下有什么呢?到底撞到了什么呢?(幻灯片)周老师把它撞到的东西拿给你们看看。(红薯)对了，这个东西是长在地底下的，小鼹鼠啪啦啪啦，砰!撞上去了，一看这是什么呀?（教案出自：屈老师教案网）小鼹鼠张开大嘴巴”啊呜，真甜，原来是个香喷喷的红薯呀。2、小鼹鼠又继续向前找家了。(1)(出示幻灯片)啪啦啪啦，啪啦啪啦，嘭!?你从哪里看出这是一个萝卜?(2)你们看的真仔细，萝卜的下面长着一根小小细细的尾巴。谁能告诉我，萝卜长在哪里的?原来啊，地底下长着好多好吃的东西，除了红薯、萝卜，猜猜小鼹鼠啪啦啪啦啦，嘭!还会撞到什么?小结：好!孩子们刚才讲的有的是长在地底下，小鼹鼠会嘭!的一声撞到，但有些是长在地面上、长在树上的，小鼹鼠能砰到吗?(三)小鼹鼠认识更多的植物。1、小鼹鼠在地底下啪啦啪啦，还会砰到什么呢?我们用手来做只小鼹鼠，到地底下啪啦啪啦钻一钻，猜猜会碰到谁?(谁愿意来当小鼹鼠?)2、我们来帮他说一说：啪啦啪啦，嘭!(幼儿出示实物)(1)哦!原来花生也长在地底下的。(2)啪啦啪啦砰!碰到谁了?胡萝卜长在哪里的?啪啦啪啦砰!是什么?(红薯)看来地底下红薯长了好多啊。啪啦啪啦砰!芋头也是长在?地底下的。3、小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家，没想到能嘭到这么多长在地底下的好吃的东西。(四)鼹鼠和他的好朋友。1、小鼹鼠你有继续往前啪啦啪啦，看!他摸到一只大萝卜!咦?小鼹鼠你看，已经挖了一条长长地地洞了。突然，他听到对面也有啪啦啪啦的声音，是谁也在挖山洞呢?2、噢!原来又是一只小鼹鼠也在挖山洞找新家呢!两个好朋友见面会说什么呢?三、议一议：拓展活动。小朋友可以和爸爸妈妈一起想一想：我们吃的东西是长在地上的还是下长在地底下的?第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页