中班体育活动说课：合作真快乐.doc

幼儿教育：_中班体育活动说课：合作真快乐教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班体育活动说课：合作真快乐活动目标：1、 初步掌握两人合作时同时转体的动作，发展动作的方向感与协调能力。2、 探索与同伴合作转体的方法，体验合作成功的乐趣。活动准备：1、网圈（3个）、小皮球（6个）、红绿信号牌（各3个）、方向盘（3个）、红绿花（各3个）、木棍（6个）、障碍树（6个）、圆墩（3个）。游戏场地上贴箭头。2、音乐磁带、录音机。3、场地：地上划有大半圆线、小山坡。活动过程：一、 热身运动：1、 舞蹈：认识你呀真高兴导语：新学期我们在中三班认识了很多新朋友，你们高兴吗？让我们一起来跳个舞吧。（音乐：认识你呀真高兴）2、 游戏：好朋友去郊游导语：今天的天气正好呀，和你的好朋友手拉手去公园玩一玩吧！小心带好你的朋友，注意别跌倒了。（音乐：郊游）慢步走快步走上山坡下上坡跑慢步走二、 学玩合作游戏：炒圆豆1、幼儿自主合作游戏，引发学习玩“炒圆豆”的兴趣。1).导语：终于到公园了。和你的好朋友玩一玩两人游戏吧。2).幼儿分散自主结伴游戏，教师注意观察幼儿玩“炒圆豆”的游戏情况，并引发幼儿兴趣。3).幼儿玩“炒圆豆”，讨论：你和朋友是怎么玩“炒圆豆”？为什么有的小朋友玩得很好很愉快，有的小朋友却玩不起来觉得没意思？（能转过来才有趣，教师或幼儿做示范）4).幼儿探讨：两人怎样才能转过去？幼儿尝试后再集中探讨（两人要配合好，协商好转体的方向，同时转体）一定要两个小朋友合作一起朝一个方向翻，蚕豆才能炒得好。只有合做才能玩得好，玩得有趣。5).探讨：怎样才能做到同时转体？幼儿尝试、讨论。（教师引导幼儿通过念儿歌来统一动作“炒不过来举起铲子”。）6).幼儿游戏，体验合作成功的乐趣三、 合作区域游戏：游乐场（背景音乐“好朋友”）网接球（抛接秋）小司机（看信号走、跑）合作徒手游戏棍夹球（全身平衡，协调）四、 放松运动：1、 韵律：好朋友2、 调整呼吸，整队回教室。（轻音乐）说课：我班最近进入了“我们都是好朋友”主题活动。围绕这个主题，我们开展了各领域活动，孩子们有了初步的与人交往的意识，尝试着运用多种方法了解、关心朋友，与朋友有了更多的合作体验，喜欢和朋友一起游戏。做为体育特色园，我们选择展示体育活动，正好这周有一节体育活动“合作真快乐”。对于原教材我们做了分析，感觉活动的内容和形式比较适合放在下午的户外体育活动中开展，而对于一周一次的上午体育活动，我们则侧重于帮助幼儿掌握某个基本学习点，受原教材的启发，我们设计了这次的活动。以“炒圆豆”为学习点：“初步掌握两人合作时同时转体的动作，发展动作的方向感与协调能力。”重点：学玩“炒圆豆”，探索与同伴合作转体的方法，体验合作成功的乐趣。难点：两人合作时同时转体的动作，（合作的方法和方向感、协调能力）。在难点的突破上，我们鼓励孩子一遍遍探索“怎么玩才有趣？”（平时玩大部分孩子都只是玩了一半，没有真正体会这个游戏的乐趣）“两人怎么玩才能转过去？”（两人要配合好，协商好转体的方向，同时转体）“怎么做才能同时转体”（改编儿歌，利用儿歌的暗示来帮助幼儿掌握难点）体验游戏合作成功的乐趣。整个活动我们以“好朋友”这一主题贯穿，让孩子在这种氛围中情绪情感得到感染，更好的体验和朋友一起游戏的乐趣。在自主区域游戏中，我们设计了一些游戏：在运动量、身体锻炼部位、合作方式及难易程度上是个补充。热身：要充分，量要大。放松：身心的放松（身体由动静、呼吸、心率、情绪趋于平缓）（ 区纲要试点园第一大组交流活动课例）第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页