小班数学公开课教案《我的朋友》.doc

幼儿教育：_小班数学公开课教案我的朋友教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班数学公开课教案我的朋友幼儿园小班数学教案：我的朋友活动名称：我的朋友（垃圾归类）活动目标：1、能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。2、乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。活动准备：已带领幼儿在园内捡拾过垃圾，垃圾筐若干，垃圾标记若干。活动过程：1、出示垃圾标记，引导幼儿观察认识。师：今天，教师里来了很多小客人，看看他们是谁？他们的名字叫*标记。（幼儿先观察再练习讲述）2、教师操作情境表演，激发幼儿活动兴趣。师：（以标记的角色讲述）我今天是来找我的朋友的，我朋友的样子和我长得一样，请小朋友找到后放在我后面的箩筐里，好吗？3、幼儿尝试操作。请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的箩筐里，其余幼儿在一旁检查。（教师看操作情况给予指导）4、幼儿独立操作，教师提醒幼儿看清楚标记再摆放垃圾。摆放后幼儿以小组为单位检查操作结果。5、延伸活动：带领幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放。第 3 页 共 5 页小班数学公开课教案按物体的大小分类【活动目标】1.能区分物体的大小，按物体的大小分类。2.学习用”大”和”小”表述分类的结果。【活动准备】(一)经验准备：幼儿已学习过”比较物体大小”。(二)物质准备：大小两种的灰色鱼若干;大小两种盘子若干;大小两种的花若干;大小两种的袜子若干;贴有大小标记的衣架两个;标有大小标记的圆圈垫两个;花瓶12个;贴纸材料分大小。【活动过程】一、以”小猫钓鱼”的形式，引导幼儿辨认大和小。教师出示若干只大小两种灰色的鱼，并提问：它们有什么不一样?二、以”小猫分鱼” 的形式，引导幼儿按大小分类。(一)教师提出分类任务。师：现在卞老师给你们两个盘子，一个大的，(教案出自：屈老师教案网)一个小的，你们把这些鱼分一分。(二)请个别幼儿展示分类结果，并引导幼儿表述。师：谁来说说你是怎么分的?三、以”小猫晒鱼”的形式，让幼儿练习按大小的标记进行分类。(一)教师在活动室内设置大小标记的圈子，并提出分类任务。师：小猫要把鱼晒出来，请把小盘子放在标有小圆点标记的圆垫上，把大盘子放在标有大圆点标记的圆垫上。(二)幼儿操作，教师引导幼儿用”大”“小”表述分类结果。四、幼儿分组操作，巩固按物体的大小分类。(一)分组的材料：第一组”分大小”，引导幼儿在分大小中分球、棒棒糖、花。第二组”晒毛巾”，引导幼儿将大小不同的毛巾分别挂在相应标记的衣架上。第三组”插花”，引导幼儿将大小不同的花分别插在相应标记的花瓶里。(二)幼儿操作，教师指导，并鼓励先完成的幼儿继续操作其他组的材料。(三)展示并交流操作的分类材料。师：你操作了哪盘材料?你是怎么分的?【活动延伸】区域活动：将”分球”“分棒棒糖”“分花”“分鱼”等活动材料投放在数学区，引导幼儿继续操作练习。家园共育：请家长在家利用整理衣袜等机会引导幼儿按物体的大小进行分类整理。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页