小班教案：宝宝身份证.doc

幼儿教育：_小班教案：宝宝身份证教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班教案：宝宝身份证【活动目标】1、认识自己的标记，能够正确表达“我的标记是*”。2、在与同伴相互介绍身份证的过程中熟悉自己的标记、名字、性别，年龄。3、愿意向同伴的介绍自己的身份证。【活动准备】1、幼儿已经在园里选择过自己的标记。2、在家已经和爸爸妈妈制作过自己的身份证。【活动过程】1、介绍我的身份证。（1）幼儿将身份证挂在胸前，自由地说一说自己的身份证。提问：在你们胸前都挂着一个小牌子，他的名字叫身份证，和旁边的小朋友说说你的身份证上都有什么？（2）教师出示一张大的身份证，引导幼儿观察。提问：这个身份证可好了，有了他我们就可以相互知道每个人的大名、小名、性别、几岁了和标记，应该怎样向其他的小朋友介绍自己的身份证？先说什么？再说什么？2、通过语言引导，激发幼儿产生介绍自己“身份证”的愿望。（1）今天老师要请小朋友玩“打电话”的游戏，一个小朋友来打电话，其他小朋友都来接电话，打电话的小朋友要向接电话的小朋友介绍一下自己。在这个游戏中，我们每一位小朋友都要打一次电话，要求幼儿能看着身份证，从上到下一个一个有顺序的大声地说。（2）指向的这一幼儿就站起来介绍说：“我是xx，我的标记是*，我是男（女）孩，今年*岁了。”要求能把话说完整，鼓励每一位幼儿都能大胆地来介绍自己。在这一过程中能照顾到每一位幼儿。3、请幼儿展开讨论。谁打的电话最清楚？为什么他说的最清楚？（有序的说。）4、游戏：摘苹果（1）玩法：老师出示一棵苹果树，苹果上贴有标记，幼儿找到自己标记的小苹果，并把它“摘”下来。规则：能自己找到标记的幼儿算胜利。（2）提问：苹果树上有什么？你们在哪里还见过这样的标记。第 3 页 共 6 页小班教案：应该怎样做（第二课时）鸭暖学区曹庄小学 应该怎样做（第二课时） 教学目的： 1、引导幼儿在生活中要互相谦让，友好相处。 2、培养幼儿幼儿动手操作能力。 3、教育幼儿从小做一个懂礼貌的好孩子。 教学重难点： 幼儿在生活中要互相谦让，友好相处。 教学方法：愉快教学法 教具准备：图片 玩具（秋千） 教学过程： 一、开始部分 1、师生问好。 2、组织教学稳定幼儿的情绪，提高幼儿的学习兴趣。 二、基本部分 （一）引入。 小朋友们最喜欢玩的玩具是什么，说说玩具是什么形状、什么颜色？都是谁给你们买的？ （二）体验交流 1、出示玩具秋千，幼儿说说它的名称，你在那里见过，它是用来做什么的，小朋友们喜欢这个玩具吗？ 2、幼儿讨论： 当小朋友们排着整齐的队伍去玩大型玩具时，应该怎么做？教师指导幼儿做到互相谦让，互相帮助。 3、动手操作。 幼儿翻开书，看书中的两个小朋友都去玩秋千互不相让，他们做的对不对？ （幼儿交流自己的意见）再动手给秋千图上自己喜欢的颜色。 4、讲一讲我们生活中遇到这种情况该如何去做。 5、情感教育。 三结束部分 1、小结： 2、下课 课后反思：第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页