教学副校长个人年终总结.doc

总结范本：_教学副校长个人年终总结姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页教学副校长个人年终总结教学副校长个人工作总结履行职责，创造性地做好教育教学工作作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划：学校教学工作计划、学校教育科研工作计划、校本教研工作计划、教导处工作计划、各教研组工作计划、教师业务学习计划、教师个人工作计划等。2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。a.抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。b.抓课堂如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。c.抓反馈如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做了大量文章：开放性习题。教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。AB卷。每次小考、反馈、测验都采用AB卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性。分值相同，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感，这在很大程度上也控制了流失生，营造了一种学生乐学，教师乐教的校园气氛。月考制。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。体现双基，侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题的能力。质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。几年来，我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。a.抓培训几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。xxxx学年度学校在组织教师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有部分学科骨干第 4 页 共 7 页教学后勤工作小结后勤工作及勤工俭学工作是幼儿园管理工作的重要组成部分。本年度，围绕幼儿园总体工作目标，我园的后勤及勤工俭学工作继续以创建省级示范性幼儿园为契机，紧紧围绕“质量为本、特色为重、服务至上”的后勤工作宗旨，以保教为中心，后勤助动，继续倡导艰苦创业、务实创新、任劳任怨，爱岗奉献、踏实奋进的工作态度，迎难而上、开拓进取，实践了新的发展主题，加大了园硬件建设步伐，着眼长远发展，科学管理。本年度我园后勤工作在“三个确保”、“三个力争”上下了苦功。三个确保是：确保园小型建设，教育教学、办公、生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保幼儿园财物管理规范、精细、帐物相符；确保幼儿园水电、饮食、师生的安全，杜绝事故的发生。做到三个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目；力争进一步提高服务质量与品位。一年中，全体后勤、勤工俭学工作人员立足本职，力求让幼儿在幼儿园渡过一个安全、健康、快乐的童年，为教育一线提供了有力的后勤保障，也致使我园后勤与勤工俭学工作成绩有了新的突破。（一）、克服困难，创设幼儿劳动实践基地。我园占地面积仅有4.32亩，近年来随着幼儿入园率的不断提高，孩子们的户外活动空间越来越小。对照湖北省示范性幼儿园评估标准，争创省示范性幼儿园必须配有植物园。面对我园场地狭小的现状，我园勤工俭学服务中心在园领导的指导与重视下，充分利用幼儿园仅有空间，将园门内东侧原幼儿的一块40平米的户外活动场地改建成“橘园”，在桔园里配种了20多棵橘子树，并将园综合楼楼顶平台进行维修平整处理，还建成幼儿的另一户外活动场地。自此后，幼儿的户外活动空间稍微增多了，更重要的是幼儿在园里可以根据季节变换，在橘园里开展多种有意义而喜爱的活动。春天里，孩子们在老师的带领下，在橘园周围种植迎春花，捉蝴蝶，看蜜蜂，除小草，施肥.夏天来了,孩子们来到橘园里浇水、松土，观察橘树开花结果，充分感受橘子的生长过程；秋天到了，孩子们挎着小果篮采集橘子，开心地享受着自己劳动的果实；冬天来了，孩子们在果园师傅的讲解、带领下了解橘子嫁接等植物生长奥秘.小小的橘园，让孩子收获多多，也优化了我园的教育资源。（二）、建章立制，走科学、规范的后勤管理之道。1、改善办园条件措施得力，成绩显著。（1）、领导重视，全力保障。a、不断完善后勤管理网络。幼儿园成立了由园长担任组长的后勤管理领导小组,还成立了由园长后勤主任后勤大组长后勤各室负责人后勤各室成员的管理网络，加强过程管理，后勤工作做到有目标，有落实，有检查，有评估考核。b、不断规范了后勤管理，制订汇编了后勤管理制度，内容包括后勤各岗工作制度后勤各岗岗位职责后勤岗位量化评分标准后勤岗位每天工作督查量化重点。以制度管人，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，倡导后勤人员乐于奉献，能干肯吃苦，同事间互相尊重，服从安排，积极为教师和幼儿提供教与学的方便，确保了各项活动正常、有序的开展。第 6 页 共 7 页本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页