大班科学小实验：颜色对对碰.doc

幼儿教育：_大班科学小实验：颜色对对碰教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班科学小实验：颜色对对碰【活动目标】1、对色彩的变化产生兴趣。2、能发现两种颜色混合后产生的新变化。【活动准备】三原色色板，油画棒、水彩笔、绘画纸。【活动过程】1、猜猜会有什么变化。（1）出示三种色板：红、黄、蓝。说说它们是什么颜色。（2）猜一猜把其中两种颜色合在一起会有什么新变化。2、小实验：颜色对对碰。（1）水彩笔变色：幼儿将红、黄、蓝三种水彩笔中的任意两种颜色画在一起，观察色彩的变化并记录在纸上。（2）颜料变色：用吸管将两种水彩颜料吸到调色盘中，用棉签调和，在记录本上记录发生的变化。（3）油画棒变化：幼儿将红、黄、蓝三种油画棒中的任意两种花在一起，观察色彩的变化并记录。3、交流：我的发现。（1）请幼儿介绍自己实验中的发现。（2）对幼儿的实验记录进行总结。（3）引导幼儿发现红和黄合起来是橙色，黄和蓝合起来是绿色，红和蓝合起来是紫色。（4）想一想其他颜色对对碰以后会有什么变化呢。第 3 页 共 5 页大班科学探究活动：能干的吸盘钩【活动目标】1、探究吸盘钩的力量与所吸附的物体表面光滑度之间的关系。2、学会用数据记录自己的探究发现。【活动准备】材料准备：吸盘钩、沙袋、记录表、笔。环境要求：有较大面积的瓷砖墙、玻璃窗、木制门。【操作要求】1、观察记录表左侧栏目里所提示的实验对象：瓷砖墙、玻璃窗、木制门。2、将吸盘钩先吸附在瓷砖墙上，并逐一往上加沙袋。每挂上一个沙袋就在记录表中间一栏画个沙袋，直至吸盘钩因超过承受极限而掉落。3、统计吸盘钩沙袋的数量，并在记录表右侧栏目中记录相应的数字。4、按同一方法，继续将吸盘钩分别吸附在玻璃窗、木制门上，并进行统计。5、比较吸盘钩吸附在瓷砖墙、玻璃窗、木制门上所承受的沙袋数量，发现结果：吸盘钩吸附在光滑物体上承受力最强。【指导建议】1、引导幼儿选择其他的实验对象进行扩展实验，如黑板、桌子、钢琴等。2、幼儿两人一组，合作探究。3、对操作、记录能力弱的幼儿给予适时的帮助。4、可提供大小不同的吸盘进行比较性探究。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页