资源描述
第22课时 文化对人的影响,考纲展示,文化对人的影响 (1)文化对人影响的表现 (2)文化对人影响的特点 (3)丰富精神世界,促进全面发展,考点一 文化对人影响的特点和表现 考点二 优秀文化塑造人生,1.文化对人影响的表现 (1)文化影响人的前提 文化与人的关系:文化是 人 创造的,文化又影响着每一个人。文化影响人的途径:文化对人的影响,来自特定的 文化环境 ,来自各种形式的文化活动。 (2)文化影响人的表现 文化影响人们的交往行为和交往方式。 文化影响人们的实践活动、 认识活动 和思维方式。 判断:在不同的文化环境下,人们的交往行为和交往方式也许会不同,因 此文化决定人们的交往行为和交往方式。 提示: 文化影响人们的交往行为和交往方式,但不能决定人们的交 往行为和交往方式。,考点一 文化对人影响的特点和表现,2.文化影响人的特点 (1)潜移默化 表现:文化对人的影响,具有 潜移默化 的特点,一般不是有形的、 强制的。 过程:人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受 文化熏陶 的过程。 (2)深远持久 表现:对人们交往方式、思维方式、生活方式的影响,都是 深远持久 的。,原因:世界观、 人生观 、价值观一经形成,就具有确定的方向性, 对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 判断:文化对人的影响是潜移默化的,因此每个人接受文化的影响都是 被动的、无法选择的。 提示: 文化对人的影响虽然是无形的、不知不觉的,但人们接受文 化潜移默化的影响并不都是被动的、无目的的。人们接受健康向上的 文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。,1.文化影响人的表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,教材纵横 文化对人的影响给我们的启示 (1)文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动。 这启示我们要创造良好的文化环境,开展丰富多彩的文化活动,丰富人 们的精神文化生活,促进人们文明素质和社会文明程度的提高。 (2)文化对人影响的特点和两重性,这启示我们要提高辨别不同性质文 化的眼力,自觉接受健康向上文化的熏陶,增强抵御落后文化和腐朽文 化的能力。 (3)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、 人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终 身发展产生深远持久的影响,这启示我们要树立正确的世界观、人生 观、价值观。,2.文化影响人的特点,特别提醒 “潜移默化”强调的是文化对人影响的无形性和非强制 性;“深远持久”强调的是文化对人影响的持续性和稳定性。前者强调 影响的方式,后者强调影响的时间和效果。,典例1 (2017山西长治二中、忻州一中、临汾一中、康杰中学、晋城 一中第一次联考,20)巴金说,他在散文创作上主要受中国古今散文优秀 传统的影响,他儿时背诵的古文观止里的两百多篇散文是他从事散 文创作的“真正的启蒙先生”。这段材料主要表明 ( ) 文化影响着人们的交往行为和交往方式 文化影响着人们的认识活动和思维方式 文化对人的影响是深远持久的 文化能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量 A. B. C. D.,C,答案 C 题中材料体现的是巴金在散文创作上主要受中国古今散文 优秀传统的影响,因此体现了;他儿时背诵的古文观止里的两百 多篇散文是他从事散文创作的“真正的启蒙先生”,体现了文化对人的 影响是深远持久的,正确;在材料中未体现。 方法技巧 交往方式强调的是人们之间如何交往,体现的是人们之间 的行为模式,即用什么样的方式、方法、形式与人交往;而思维方式强 调的是人们如何去思维,体现的是分析、思考问题的方式、办法、形式 等。,典例2 (2018安徽巢湖一中、合肥八中等十校联盟考试,15)关于读书, 有一幅漫画被很多人转发:站在不同高度的书籍上,人们看到的风景各 异;从低处的一叶障目到高处的霞光万丈,阅读的厚度决定了人生格局 与眼界心胸。这告诉我们 ( ) 人们阅读的厚度影响着精神世界的丰富 主动接受优秀文化有助于个人的全面发展 优秀文化对人的全面发展往往起决定作用 文化对人的影响是潜移默化、深远持久的 A. B. C. D.,A,答案 A “站在不同高度的书籍上,人们看到的风景各异;从低处的一 叶障目到高处的霞光万丈,阅读的厚度决定了人生格局与眼界心胸”, 这告诉我们优秀文化能丰富人的精神世界,积极参加健康有益的文化活 动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径,符合题 意。优秀文化能促进人的全面发展,错误;说法正确但不符合题 意。故本题答案选A。,1.优秀文化能够丰富人的精神世界 表现:人创造了文化,文化也在 塑造 着人。优秀文化能够丰富人 的精神世界。 作用:积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养 健全人格 的重要途径。 判断:文化丰富人的精神世界,决定人的精神境界。 提示: 文化有先进和落后、健康和腐朽之分,不同性质的文化对人 的影响是不同的。只有优秀、健康的文化,才能丰富人的精神世界,增 强人的精神力量,促进人的全面发展。文化对提升人的精神境界有重要 影响,但不起决定作用。,考点二 优秀文化塑造人生,2.优秀文化能够增强人的精神力量 优秀文化作品总能以其特有的 感染力 和 感召力 ,使人深受 震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 判断:文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发 展。 提示: 优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人 的全面发展。,3.优秀文化能够促进人的全面发展 表现:人的全面发展,表现在人的 思想道德素质 、科学文化素质 和健康素质等各方面得到全面提高。 作用: 优秀文化 为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促 进人的全面发展起着不可替代的作用。 判断:优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的 全面发展起着决定作用。 提示: 优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进 人的全面发展起着不可替代的作用,但不能说起决定作用。,1.“丰富人的精神世界”与“增强人的精神力量”的比较,特别提醒 文化塑造人生 这里的“文化”是指先进文化、优秀文化。任何一种文化都会影响人 的成长。但只有积极向上的、先进的、优秀的文化才能丰富人的精神 世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。 知识拓展 优秀文化塑造人生的要求 (1)个人:要积极参加健康、有益的文化活动;自觉、主动地接受健康向 上的文化的熏陶,提高自身素养,树立正确的世界观、人生观和价值 观。 (2)国家:要加强文化建设,大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改 造落后文化,坚决抵制腐朽文化。,2.人的全面发展与社会全面发展的关系,典例1 (2018湖北部分重点中学起点考试,7)2016年是毛泽东在延安 文艺座谈会上的讲话发表74周年。74年来,“文化为人民服务”的思 想激励一代又一代文艺工作者走出书斋,投身沸腾的生活,走入人民大 众之中,创作出一批批无愧于时代和人民的作品。这说明 ( ) 优秀文化可以丰富人的精神世界,增强人的精神力量 文化对人的影响是深远持久的 文化有其自身的传承性和相对独立性 文化是人们认识世界和改造世界的物质力量 A. B. C. D.,A,答案 A 毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话中“文化为人民服 务”的思想至今仍激励一代又一代文艺工作者投身沸腾的生活,创作出 一批批无愧于时代和人民的作品,说明文化对人的影响是深远持久的, 也说明优秀文化可以增强人的精神力量,符合题意。题干未体现文 化自身的传承性,不合题意。文化可以转化为人们认识世界和改造世 界的物质力量,但其本身不是物质力量,观点错误。故选A。,典例2 (2017山东高密统考,19)2016年“国际安徒生奖”获得者曹文 轩“用诗意如水的笔触描写原生生活中真实而哀伤的瞬间,为孩子们树 立了面对艰难生活挑战的榜样”。他常说,儿童文学作品是给孩子心灵 打底子的。由此可见,优秀的儿童文学作品应发挥的作用是 ( ) 丰富儿童的精神世界,增强儿童的精神力量 承载丰富的科学知识,促进儿童的全面发展 以其强大的感染力,对儿童产生深远持久的影响 以其深刻的内涵,对儿童产生直接有形的影响 A. B. C. D.,D,答案 D 优秀的儿童文学作品能够丰富儿童的精神世界,增强儿童的 精神力量,以其强大的感染力,对儿童产生深远持久的影响,符合题 意;说法错误,优秀的儿童文学作品不一定就承载丰富的科学知识,排 除;说法错误,文化对人的影响一般是无形的、潜移默化的,排除。,典例3 (2017安徽皖南八校第二次联考,39)阅读材料,完成下列要求。 全面推进依法治国,必须弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文 化。 法治文化是指从一定的政治、经济、文化的历史和现实环境中生长出来,经过长期社会化过程积淀下来的、人们对法律生活所持有的以价值 观为核心的思维方式和行为方式,包括法治意识、法治观念、法治思 想、法律价值取向等内容。法治文化意味着法治精神得以普遍化地实 践和实现,社会活动是按照法治精神实践的方式、过程和实现的结果。 法律只有经过与之相适应的、反映社会发展要求的文化的解读,才 能为人们所理解,成为人们的行为准则。从历史上看,中国社会长期受封 建统治,其后果是法治基础相对薄弱。反映在文化上,人治文化对社会的,影响较为深远。从传统人治社会向现代法治社会的转变,不仅是法律制 度不断健全的过程,也必然是人们的政治、文化观念转变的过程。只有 形成了与现代法治要求相适应的文化观念,才能形成良好的法治环境, 才能以新的观念、道德推动法律的执行和发展,从而为法律的实施创造 良好的社会条件。 (1)结合材料,运用“文化对人的影响”的知识,分析加强法治文化建设 的意义。(10分) (2)请你就如何“弘扬法治精神、建设法治文化”写出两条宣传标语。 (要求言简意赅,每条20字以内)(4分),答案 (1)文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活 动。加强法治文化建设有利于在全社会营造良好的法治氛围,对人的观 念、行为产生潜移默化、深远持久的影响。(4分)文化影响人们的交 往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思维方式。加强法治文化 建设有利于契约精神的培养,有利于让人们的人际交往和行为选择更加 理性、规范。(3分)法治文化作为一种优秀文化,能够丰富人的精神 世界,促进人的全面发展。(3分) (2)示例:加强法治教育,建设法治社会;从我做起,自觉学法、守法、用 法。(每点2分,共4分。本问为开放性试题,言之有理即可),解析 (1)文化对人的影响,包括文化对人影响的来源、文化对人影响 的表现、文化对人影响的特点、优秀文化塑造人生,结合材料信息,从 以上几个方面分析即可。 (2)就如何“弘扬法治精神、建设法治文化”写出两条宣传标语,标语 内容必须符合“弘扬法治精神、建设法治文化”的主题,写标语的角度 是“怎样做”。,单元总结提升,知识框图,热点聚焦 背景材料 弘扬工匠精神 打造技能强国 2017年5月8日,第十届全国职业院校技能大赛开幕式在天津举行。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席开幕式并讲话。 刘延东指出,党的十八大以来,职业教育发展迅速,办学活力不断增强,建成了世界最大规模的职业教育体系,培养了大批高素质技术技能人才, 有力支撑了经济社会发展信息。她强调,职业教育要围绕国家发展大局, 主动对接创新驱动发展战略,适应供给侧结构性改革信息,服务民生发 展、助力扶贫攻坚,为青少年人生出彩提供更多机会。要坚持立德树 人,把社会主义核心价值观教育融入全过程信息,做好职业启蒙,弘扬工匠,精神,加强“双师型”教师队伍建设,提升现代职业教育质量,培育更多 新时代的大国工匠、能工巧匠信息。要深化改革,完善产教融合、校企 合作制度,推动一批本科高校向应用型转变,引导行业企业深入参与,推 动职业教育引进来、走出去,打造中国职业教育品牌。,思维训练,调用知识 2015安徽文综,38(2),12分阅读材料,回答问题。 材料 工匠精神筑梦中国制造 自古以来,专注细节、精益求精一直是中国工匠秉承的精神,这种精神 铸就了传统制造业的辉煌,也是助推现代制造业的重要动力。在大众创 业、万众创新的时代,要自觉弘扬工匠精神,主动担当历史责任;要将工 匠精神与现代高科技高度融合,创造高品质产品,满足用户消费。中国 制造正在敞开一扇扇新的梦想之门。 根据材料,阐明“工匠精神筑梦中国制造”的文化生活依据。(12分),解题步骤 第一步:审设问,明确答题方向。(问什么,答什么) 知识限定:文化生活。 客体限定:“工匠精神筑梦中国制造”。 角度限定:依据(原因类)。 第二步:链教材,列出知识提纲。(有多少,列多少),第三步:析材料,提取有效信息;(有什么,选什么)组答案,有条理地作答。(用术语,加材料),
展开阅读全文