小班音乐教案找小猫.doc

幼儿教育：_小班音乐教案找小猫教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班音乐教案找小猫幼儿园小班音乐教案：找小猫活动目标：1、学习根据歌词内容做相应动作。2、听懂老师的指令，有一定自控能力，能遵守游戏规则。3、能情绪愉快地参与音乐游戏。活动重难点：根据歌词内容做相应的动作。遵守游戏规则。活动准备：猫妈妈头饰；捉迷藏游戏的环境布置；已掌握猫走步的动作。活动过程：一、谈话激趣。律动进入场地师：“今天天气可真好，猫妈妈要带小猫去做游戏，谁是我的小猫呀？我要看看哪只小猫最聪明，做得和妈妈一样。”律动猫走步进入场地，幼儿围坐半圆。师：“瞧，我们今天来到森林里了，你们看森林里有些什么呀？幼：“有草、有树、有房子。”引导幼儿认识周围的环境。二、学习游戏规则。师：“小猫们可真能干，现在跟着妈妈一起来唱首歌吧！”复习歌曲找小猫问：刚才歌里唱的是谁和谁在做什么？小猫和妈妈玩捉迷藏，心里怎样？（高兴）小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢？小猫躲好以后，怎样才不会被妈妈发现？”三、师幼一起游戏。1、交待玩法。师：“小猫们可真聪明，现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏吧！待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来，别乱动，被妈妈找到的小猫，妈妈会摸摸他的头。”当唱完两段歌曲后，猫妈妈会喊“还有的小猫在哪里呀？”没有被发现的幼儿就站出来：“在这里”！2、第一遍游戏。表扬遵守游戏规则，唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿。3、第二遍游戏。猫妈妈表扬躲好后没有乱动，没有发出声音的小猫，提醒其他幼儿躲好后不乱动。根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方式的小猫，比如趴在草丛里，并请没有被发现的小猫来说说自己是躲在哪里的。4、第三遍游戏。视幼儿情况决定游戏次数。四、游戏结束。“小猫们，今天玩的高兴吗？天黑了，小猫的肚子也饿了，跟妈妈一起回家吃饭吧”。游戏自然结束。第 3 页 共 6 页小班音乐教案：大树妈妈【活动目标】1、学唱歌曲，并感受乐曲轻松、愉快的情绪。（重点）2、尝试用不同的身体姿态来表现大树和小鸟。（难点）3、体验“大树妈妈”和“鸟宝宝”之间相亲相爱的情感。【活动准备】1、幼儿有被关心和关心他人的经验。2、音乐，与歌曲配套的图片。【活动过程】1、迁移经验导入：提问：你爱妈妈吗？怎样爱妈妈的？妈妈爱你吗？怎样爱的？老师带来了一个故事，是关于大树和小鸟之间的爱，一起听一听。2、理解歌词内容，感受乐曲轻松、愉快的情绪。（1）范唱歌曲大树妈妈，幼儿初步感知歌词和旋律。师：老师将刚刚的故事编成了一首好听的歌，认真听，看看歌曲里面唱了什么。师：你都听到了什么？鼓励幼儿将自己听到的说出来，根据幼儿的答案出示大树妈妈唱歌、摇小鸟睡觉、大树妈妈笑呵呵、为小鸟撑伞等。（2）集中交流。师：这首歌听上去怎么样呀？鼓励幼儿说说听了乐曲后的感受如：很好听、很温柔、很开心等都可以，教师都给予肯定。（3）学唱歌曲。师：你们想学吗？师幼共同学唱歌曲。3、结伴表演，体验“大树妈妈”和“鸟宝宝”之间相亲相爱的情感。（1）提问：你们喜欢大树妈妈和小鸟吗？你们想扮演他们吗？（2）提醒大树妈妈要温柔的爱护小鸟，小鸟要做出“爱妈妈”的动作，在做做、玩玩中体验两者之间相亲相爱的情感。（3）根据幼儿兴趣表演12次。4、结束活动。师：天黑啦，鸟宝宝要睡觉了，我们抱着大树妈妈睡觉吧。（幼儿两两拥抱在一起休息，活动在温馨的氛围中结束。）第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页