幼儿园大班下学期语言教案详案《梦》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班下学期语言教案详案梦教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班下学期语言教案详案梦设计意图：梦是一首优美的诗歌，它的语言具有一种深深的吸引力，(教案出自：屈老师教案网)能够让孩子们陶醉其中，也非常有趣，很适合大班幼儿的年龄特点。我采用的是层层递进的教学方法：首先，引导幼儿欣赏散文，感受散文作品如诗的语言，体验其优美的意境。其次，通过图片展示等方式帮助幼儿理解作品内容。最后在理解的基础上进行大胆地朗诵表演。活动目标：1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。2、能用恬静、舒缓的语气朗诵并仿编诗歌，发展幼儿的语言表达能力。3、初步产生热爱生活、喜欢幻想的美好情趣。活动准备：1、多媒体课件2、诗歌配乐梦幻曲活动过程：一、图片导入，感受梦的意境。师：小朋友们，你们在这张图上都看到了什么?师：夜晚这么美，小女孩抱着小猫咪在床上睡着了，那让我们像小女孩 一样甜甜地睡一觉吧!师：你们有没有做过梦?梦到了什么有趣的事情?师：你们的梦真有趣呀!你们想知道我梦到了什么吗?让我来 告诉你 们吧。二、教师配乐朗诵诗歌，幼儿初步了解诗歌内容。1、师：小朋友们，在我的梦里你们都听到了什么?2、师：在梦里，我都变成了谁?三、教师播放多媒体课件，朗诵诗歌。1、师：在梦里，我变成小花以后，遇到了谁?太阳为我披上了什么?变成白云以后，我遇到了谁?(风)风教会了我什么?变成轻烟以后，我遇到了谁?(雨)雨做了什么?2、师：在梦里，我开心么?你们怎么知道的?四、教师配乐播放多媒体课件，再次朗诵诗歌，幼儿体验诗歌中的语言美和意境美。1、师：我们又听了一遍诗歌梦，你们的心里有什么样的感觉?2、师：你最喜欢诗歌里哪些优美的词语和句子?(引导幼儿用优美的动作来表现梦的温柔)五、教师引导幼儿创编诗歌。1、师：小朋友们,老师的梦美不美?你们喜欢么?那现在请你们把自己的梦也变成好听的句子吧。2、师：在你自己的梦里，你们都变成了什么?又遇到了谁?(引导幼儿独立仿编)六、师幼有感情的朗诵仿编诗歌。师：小朋友们，让我们一起用温柔、甜美的声音把我们自己梦大声说一说。七、活动总结。教师：下次你如果做了什么有趣的梦可以来说给我们大家听一听!第 4 页 共 6 页幼儿园大班主题活动：好吃的馄饨（一）活动主持者：教师（二）活动对象：大班幼儿及家长、教师（三）活动时间：xx月xx日（四）活动地点：xx（五）活动目标1、教幼儿练习用皮子双手包馄饨的技能。2、感受劳动的乐趣，进一步培养幼儿动手能力。3、增强幼儿自我服务和为他人服务的能力。4、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情，师生情、亲子情。（六）活动准备1、皮子、肉、菜、2、碗、筷子、勺子、锅等3、各种图片（并储存于电脑中）4、教师提前发放邀请函把活动安排告诉家长。（七）活动的具体步骤与过程1、7：308：10观摩幼儿做操2、8：109：观摩幼儿区域活动3、9：9：20幼儿吃牛奶、点心4、9：2010：幼儿包馄饨活动a、出示图片，让幼儿了解包馄饨前还有很多准备工作：如买菜，买肉，摇肉，洗菜，切菜，和馅等。并了解每个步骤的要求和注意点（切菜和和馅教师可以当场操作演示给幼儿看）b、幼儿学习包馄饨（1）教师询问幼儿如何包馄饨（2）幼儿个别讲述自己包馄饨的方法。教师进行小结，边演示边讲解方法：先将皮子平放，放上馅，然后对折成长方形，把边捏紧，以防漏馅，最后转个身把两个角粘牢。（3）幼儿尝试制作，比一比谁在半小时内包的最好、最多，满足幼儿自己尝试的愿望，在活动中感受包馄饨的乐趣。5、10：10：20参观、评奖、颁奖a、组织幼儿、家长相互参观彼此的作品。b、班级自行组织评奖c、集体颁奖（每班评出一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，）6、10：2010：40幼儿观看下馄饨，和家长一起品尝自己的劳动成果。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页