中班主题 二：快乐的家.doc

幼儿教育：_中班主题 二：快乐的家教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班主题 二：快乐的家一、 目标：1认识各种常见的家用电器，初步了解使用方法。认识各种各样的锁，探索锁的使用方法。认识消形及特征。2了解家庭设施以及电与火的用途，知道消防队员的工作职责及消防与人们生活的关系。懂得安全用电和防火的方法。3结合经验，用绘画的方式表现我心目中的小屋。在折衣服裤子的基础上，通过变化折叠桌子和椅子。4知道家庭的主要成员，有感情地朗诵诗歌，进行简单的仿编。通过图片、文字两种符号的排列，感知绕口令的格律和押韵。努力寻找图片的前后关系，寻求阅读规律。5能一一对应地给小动物匹配相应的实物和数字卡片。能按实物大小、数量多少进行5以内的正确排序。6感知歌曲中说唱的情趣，能较准确的接唱和齐唱。唱准附点音符二、活动安排见表：教育活动 游戏区域和日常活动 家长工作 环境创设科学：家用电器 / 各种各样的锁 / 红色的消防车 美术：我的小屋 / 桌子和椅子 / 蘑菇房子 / 礼花（新时代第55页） / 做月饼（新时代第67页） /和平鸽（新时代第81页）健康：注意安全用电 / 我不玩火 / 失火了怎么办 社会：我喜欢的家 / 消防队员真勇敢 / 我爱国旗、国徽和国歌语言：诗歌：我的家/散文诗欣赏：中秋节的月亮/绕口令：小板凳歪歪/语言游戏：找朋友/阅读：蘑菇房子/谜语：猜水果数学：数物匹配（一）/数量排序/看实物印数字和点子音乐：歌曲：办家家/歌表演：盖房子/律动：头发、肩膀、膝盖、脚。 将幼儿的绘画作品我的小屋、纸版画蘑菇房子展示在美术区域中，供幼儿交流欣赏。将师生共同收集的各种各样的钥匙放在科学区域中，让幼儿在日常生活中，进行开锁和关锁的操作活动。在角色区中开设娃娃家的游戏，进一步感知家的温暖。将幼儿用书放在语言阅读区中，供幼儿在日常活动中自主地阅读诗歌我的家、绕口令小板凳歪歪以及童话蘑菇房子，进一步培养幼儿的阅读兴趣。在数学区中放置数字印章、数字卡片、实物卡片、实物排序卡片以及分类盒等供幼儿操作。在音乐区中提供给幼儿表演盖房子的材料供幼儿表演。 1向孩子介绍家中的设施并说说其作用与方法。1 帮助收集各种钥匙和锁。2 在家督促孩子不玩电、玩火。3 有条件的家庭可带孩子到附近的消防队参观，让幼儿了解消防队员的工作。 创设主题墙面：我有一个幸福的家照片展；自制国旗围成的中国地图及骄傲的中国关于奥运的图片展；手工作品桌子和椅子。绕口令小板凳歪歪的文字抄在板上，固定在墙上，参与幼儿书中的格式，部分地方留空。我是分割线第 3 页 共 6 页中班主题教学活动反思爱心小天使中二班主题教学活动反思作者：董少婧 单位：寿光市文家街道西城幼儿园主题名称爱心小天使主题环境的创设本主题利用家庭生活、中秋节及国庆节等不同资源，让幼儿体验、感受爱的幸福和甜蜜，从中明白自己也应该付出爱、爱长辈、爱为自己付出劳动的人们。主题进行的方式通过语言我有一个家，我家有几口人，音乐给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿我们的祖国是花园，综合活动妈妈和我。其中一部分儿歌我有一个幸福的家我家有几口人是作为饭前欣赏，目的是让孩子在一日活动中渗透，加深理解。因为儿歌中有些句子比较易懂孩子也比较感兴趣。通过故事中秋月儿圆制作课做月饼的学习让孩子对传统节日中秋节有了更深刻的认识。在制作五星红旗时我们还带幼儿到小学部看了升国旗仪式。一日活动中主题内容的渗透在平时的日常生活中还贯穿给孩子以知识的渗透。还知道一些重要的节日，如：3月8日妇女节、9月9日重阳节、10月1日国庆节等。在儿歌我有一个家中的关于父母的姓名、属相、家庭住址、电话号码等内容通过家园互动让孩子了解并熟悉。主题目标的完成通过学习这一主题，激发了孩子爱父母、爱家的情感，增进孩子对家庭成员的了解和热爱之情，激发爱妈妈的养育之恩，孩子们真的是长大了，没有了以前的任性、爱发脾气、不听话等，知道自己的事情要自己做。在歌曲我们的祖国是花园这一首歌我们在上的时候不太顺利，歌词太长、歌速有些快，孩子跟随老师唱可以唱下来，重复的旋律部分孩子们唱的很好。于是在平时户外活动时我便带领孩子唱，有一部分孩子基本上能跟上节奏。不过也有部分孩子对知识接受比较慢，我们会利用课余时间来进行复习巩固。家园合作我们为孩子们安排了一个小任务“请你做一件让爷爷、奶奶高兴的事情”有的孩子为爷爷奶奶端水、敲敲背、捶捶腿、给爷爷奶奶拿水果等。主题内容的延伸幼儿是在温暖社会的关爱中成长起来的，因此，在家进行一次感恩活动我为家人做一件有益的事让幼儿在体验、感受家人给与爱的幸福和甜蜜的同时，从中明白自己应该付出爱、爱长辈、爱为自己付出劳动得人们，这样生活才会美好。主题活动的不足不足之处：对节日的理解有些欠缺，多个节日在复习的时候有些孩子会将节日混淆，不太明白其中的意思。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页