中班下学期综合活动-大嘴怪.doc

幼儿教育：_中班下学期综合活动大嘴怪教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页中班下学期综合活动大嘴怪一、活动目标：1按意愿选择不同的材料装饰大嘴怪。2在大嘴怪吃空气的过程中，体验空气无处不在。二、活动准备1装饰好的大嘴怪一个。2各种装饰材料（即时贴、油画棒、彩色皱纹纸、双面胶等）。3保鲜袋或包装袋若干。三、活动过程1谈话导入课题出示大嘴怪师：今天，我们都带来了一个塑料袋，我把塑料袋打扮了一下，你们看上面有些什么？幼A：有一个大嘴巴。幼B：有眼睛、头发。师：对，它有一个大大的嘴巴，我给它取了一个名字，叫“大嘴怪”。我的大嘴怪打扮的漂漂亮亮的，它很高兴，你们也想把自己的塑料袋打扮成漂亮的大嘴怪吗？（愿意）2装饰大嘴怪（1） 讨论：怎样打扮大嘴怪师：小朋友们互相说一说，你想怎样打扮大嘴怪。（幼儿之间互相讨论）师：我刚才听到小朋友的想法都挺好的，现在，谁来把你的想法说一说？（邀请2-3名幼儿讲述）师：他们说的真好，我们每个人都有自己的想法，呆会，我们就按自己的想法来打扮大嘴怪。（2）介绍操作材料师：老师为大家准备了好多材料，有油画棒、即时贴、彩色皱纹纸等等，大家自由选择喜欢的材料，看谁的大嘴怪打扮的最漂亮，。（3）提出操作要求师：在打扮时，如果遇到困难，可以轻声问问身边的小朋友;注意哦，撕下来的废纸应该怎么办呢？（放在桌子上的垃圾篮中）师：对，我们要养成好的习惯，不能乱扔垃圾。现在，我们轻轻的到桌旁打扮自己的大嘴怪。（3）幼儿操作，教师巡回指导。提醒幼儿注意卫生习惯的养成，鼓励幼儿互相帮助。3说说我的大嘴怪师：小朋友的大嘴怪多可爱啊，现在，我们先让大嘴怪休息一会，谁愿意讲讲你做了一个什么样的大嘴怪?（幼儿讲讲自己的大嘴怪）师：你们真能干，打扮得这么漂亮，大嘴怪们可高兴了。4.爱吃空气的大嘴怪师：哎呀，我的肚子好饿啊，现在，我想吃一样特别的东西，你们知道是什么吗？幼：喜欢吃蔬菜、喜欢吃米饭师:：小朋友说了这么多好吃的东西！可是，我现在只想吃其中的一样东西，你们看，是什么呢？（教师演示：我张开大嘴巴，左一口、右一口、上一口、下一口、“拧一拧”我的肚子吃的好饱哦）师：你们现在知道了吗？幼：你喜欢吃空气。师：你们真聪明，我吃饱了，可是，我的朋友们还饿着呢，请大家一起来吃吧。（幼儿操作）师：老师发现有的大嘴怪吃的饱饱的，有的大嘴怪还饿着肚子，怎么会这样呢？谁来说说看。（分享经验）师：是不是只有我们教室里面才有大嘴怪喜欢吃的东西？（不是）师：好的，我们现在就去试试看。(幼儿在户外（教室走廊等地方开展游戏，教师个别指导)总结：小朋友玩很开心，刚才我们在教室里面吃空气，现在我们在外面吃空气，原来啊，我们的身边到处都是空气，空气是无处不在的。第 4 页 共 7 页中班下学期综合活动：盒子大玩家活动目标：1.了解盒子对称的特点和不同材料的盒子，知道盒子的多种用途。2.欣赏不同的盒子，萌发美感和对工艺品的喜爱。活动准备1.幼儿人手一个盒子，背景音乐。2.游戏区角：（1）益智区：盒子若干。（2）建构区：盒子若干。（3）美工区：盒子若干、皱纹纸、胶带、蜡笔、剪刀等。（4）泥工区：盒子若干、橡皮泥、蛋糕、糖果范例。活动过程一、导入1.师请出盒子宝宝，欢迎盒子宝宝。2.通过呼唤帮助盒子宝宝找朋友。二、观察发现盒子的特征1.每个小朋友自选一只无盖的盒子，请小朋友在活动室里找到它的另一个好朋友盖子。（播放音乐，音乐停就回到座位上）提问：你是怎么找到盒子的好朋友的？为什么你觉得它们是好朋友？2.把自己的盒子和旁边小朋友的盒子比较一下，发现有什么不同。发现形状、大小、颜色、材质、重量、用途等各有不同。3.发现生活中有各种各样的盒子。提问：你还知道生活中有哪些特别的盒子吗？它们有哪些特别的地方？4.播放，共同欣赏各种各样的盒子造型，发现盒子的造型美并猜测了解其特点和用途。三、区域游戏1.让孩子到各个游戏区角游戏，玩和盒子有关的游戏。在益智区，进行盒盖子配对和盒子的大小收纳；在美工区，用多种材料打扮盒子；在建构区，用盒子搭建各种各样的造型；在泥工区，自制糖果蛋糕等礼物装入盒子。2.和自己的朋友相互介绍刚才是怎样玩盒子的？3.教师小结，活动结束。第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页