幼儿中班健康教案《牙牙PK赛》.doc

幼儿教育：_幼儿中班健康教案牙牙PK赛教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿中班健康教案牙牙PK赛活动目标：1学会正确地刷牙方法，认识各种健齿食物,养成良好的护齿习惯。2引导幼儿积极参与,大胆表述意见,体验活动的乐趣。活动准备:1、白板课件2、操作图片,盘子(两人一份)3、教具:大牙刷,奖品:小红花活动过程:1、出示课件:森林背景,大赛条幅师：看,今天森林里举办牙牙PK大赛,看看有谁来参加呢？2、课件二，参赛选手出场看白板,说说有哪些动物?(河马,狮子,老虎,鳄鱼)师：参加牙牙比赛需要什么资格呢?(幼儿说一说)牙齿健康是参加比赛的唯一要求。3、课件三，照牙齿(透视镜照牙齿)师：让我们来看一看，谁的牙齿健康，没蛀牙。报名选手站定，照牙齿，找出长蛀牙的。淘汰鳄鱼。4、比赛开始，师：比赛马上开始了，牙牙PK大赛会比些什么呢?幼儿讨论,回答。第一项：比亮白出示动物牙齿,比较谁的牙齿白,淘汰牙齿黄的。讨论:为什么他们的牙齿白?（刷牙统计表）(幼儿讨论,比较次数)小结:每天刷牙,牙齿就会白,不刷牙的,牙齿就变黄了。淘汰河马。第二项：比坚固要比谁的牙齿更坚固,它们要挑战的是坚硬的椰子。比赛开始了，让我们看看选手的表现吧！(动物挨个咬椰子)幼儿讨论:老虎的牙齿坚固吗?为什么它的牙会飞掉?小结:因为老虎很贪吃,它分不清哪些食物对牙齿好,哪些会损坏牙齿,老是吃甜的东西,结果不但咬不动椰子,还把牙给弄断了!我们来帮帮它吧。(出示图片,交代操作要求)幼儿两两合作操作,找出健齿食物贴在盘子里。淘汰老虎。5、选出冠军-狮子师:现在我宣布,大狮子获胜,现在我们为他带上王冠,授予它护牙小卫士称号。6、大狮子为什么会获得冠军呢？幼儿讨论，回答。小结：大狮子不仅坚持每天刷两次牙，多吃健齿食物，还能用正确的方法刷牙，谁知道怎样正确刷牙呢？幼儿讨论，回答。请个别幼儿示范。让我们跟着大狮子学习正确的刷牙吧!还能保护自己的牙齿，(看图片引导幼儿学习正确刷牙方法。)(附儿歌：刷牙歌小牙刷手中拿，正确刷牙不能忘。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。刷左边刷右边,刷完外面刷里面,刷的蛀牙全不见，刷出一口小白牙。)你们都学会了正确的刷牙方法，那谁知道每次牙齿要刷多长时间呢呢?7、听音乐跳刷牙操好,拿着你们的牙刷和老师一起来跳刷牙操吧!第 4 页 共 6 页幼儿中班健康教案珍惜食物海报展活动目标：（应体现三维认知、能力、情感）1、用图画和文字表达珍惜食物的意愿，发展创造力。2、通过分工合作设计、制作海报。3、培养幼儿合作精神。活动重点：分工设计海报难点：发展幼儿创造力活动过程：一、导入部分与幼儿一起欣赏宣传保护环境的海报，请幼儿说说海报的用途。二、基本部分（一）请幼儿介绍他们带来的食物图片，然后老师提议设计”珍惜食物”主题海报，并提出建议：可以用现有的图片拼图，也可以用绘画的方式。（二）请幼儿分组，给每组分发一张打图纸，请各组先设计海报，讨论怎么分工，如：由谁来绘画，由谁来负责粘贴。（三）已经完成讨论的组开始制作海报，老师巡回指导各组，并给与必要的帮助。（四）全部完成后，老师在黑板上写上”珍惜食物海报展”，并张贴各组的海报。三、结束部分 幼儿投票选出最受欢迎的海报，张贴在幼儿园走廊的墙上，提醒大家珍惜食物。活动反思：幼儿对珍惜食物在这一活动时，我发现存在的问题是幼儿对海报设计过程的构成因素理解不是很清楚。我着重从以下几个方面来阐述海报的设计过程。海报的构成因素重要有三点：文字、图形与色彩。文字。标题。标题是海报内容的浓缩、提炼，是起着画龙点睛的作用。说明文。除标题、副标题外的文字都属于说明文。画面上的文字一般要概括、简炼，要写在突出的位置上，以便突出主题。图形。海报是视觉艺术，目的是为了突出主题，给人以直观的印象，使它产生强烈的艺术感染力从而引人注目，达到宣传的目的。图形又可分为具象和抽象两种。色彩。色彩是海报中的重要因素。色彩具有象征性，可使人们产生各种不同的联想。鲜艳夺目，对比强烈的色彩能引人注目。一般来说，标主题往往施以重点，鲜艳和明亮跳动的颜色。还可以用大面积暖色包围冷色，突出冷色或图形。也可以反过来，用大面积冷色包围暖色或大面积浅色包围深色等。在实际操作中，色彩的配置是千变万化的，但只有一个目的。就是围绕主题、突出主题，一切为主题服务。通过以上几点的分析和说明，使学生进一步加深理解，对学生的设计与构思有所启迪和帮助。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页