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幼儿教育：_小班优秀音乐教案手指歌教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班优秀音乐教案手指歌【儿歌内容】：手指歌一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）四个手指挠挠挠（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）五个手指拍拍拍（双手对拍）【教材分析】：手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性,从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，手指歌这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性！【活动目标】：1、感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。【活动准备】：让幼儿学会手指游戏小手拍拍【活动过程】：一、情景导入：认识自己的小手小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩小手拍拍吧。小手小手拍拍，我的小手伸出来！小手小手拍拍，我的小手藏起来！小手小手拍拍，我的小手举起来！小手小手拍拍，我的小手放腿上！小朋友，小手拍拍好玩么？小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头！师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧！二、学习儿歌并进行手指游戏（一）、欣赏儿歌,理解内容1、教师边念儿歌边做手指游戏我们的手指可以跟我们做游戏,今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌,听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢？(引导幼儿说出儿歌中的”点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”)2、请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点？几个手指敲敲敲？几个手指捏捏捏？几个手指挠挠挠？几个手指拍拍拍？(二)、学习边念儿歌边进行手指游戏1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏2、幼儿表演儿歌先集体后个别（教师做适当的帮助）3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏三、小结提升今天我们一起学习了新的手指游戏手指歌，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢，下次老师带我们小朋友再来玩！第 4 页 共 6 页小班优秀音乐教案扮家家活动目标：1、随音乐跟着老师做模仿动作，感受节奏的快慢变化。2、在音乐游戏中学做爸爸妈妈，表达爱爸爸妈妈的情意。活动准备：1、娃娃家玩具、扮家家的音乐一段。2、装扮父母的表演道具（领带、项链等）。活动过程：一、出示教具（领带、项链）提问：爸爸是带哪个呀？妈妈是带哪个呀？二、学学我的爸爸妈妈。1、看教师扮做爸爸。（1）看教师跟着音乐模仿爸爸戴领带、穿大皮鞋走路等。（2）猜猜爸爸在干什么？一起学一学。（3）请全体男孩跟着音乐尝试学做爸爸的动作。2、看教师扮做妈妈。（1）看教师跟着音乐模仿妈妈梳头、抹口红、穿高跟鞋走路等。（2）猜猜妈妈在干什么？一起学一学。（3）请全体女孩跟着音乐尝试学做妈妈的动作。三、模仿表演1、学学自己的爸爸或妈妈平时喜欢做的事情。大家猜一猜，爸爸妈妈在做什么。2、请一个男孩上前来系上领带，请一个女孩上前来带上项链，装扮爸爸妈妈跟着音乐的节奏一起学一学。3、选择几个典型的动作连起来，大家一起表演。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页
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