幼儿园大班社会领域教案《爱心树》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班社会领域教案爱心树教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页幼儿园大班社会领域教案爱心树目标：1、理解故事爱心树，感受大树对男孩无私的爱与奉献;并能联系生活，体会爸爸妈妈对我们的爱，产生一种幸福感;2、结合行为行为”自己的事情自己做”，知道应该用感恩的言行，表达对父母的爱意。准备：大树分解的组合教具、爱心卡每人一份，爱心树音乐、背景音乐神秘园，爱心树的。过程：一、引题：看大书1、今天老师带来了一本特殊的书，大家一起先来看一看封面，你看到了什么?2、大树和孩子之间会发生什么事情呢?(教案出自：屈老师教案网)让我们大家一起来看这本爱心树吧!二、理解故事内容：背景音乐1、第一段：(教师先来讲述故事的开始)大树和小男孩都很快乐A、大树为什么会喜欢上这个男孩子?B、大树是怎么关心小男孩的?C、小朋友，当你累的时候，有没有依偎在妈妈的环抱里?你感觉怎么样?D、请个别小朋友依在老师的怀里，感受温暖与幸福。3、讲述第二段：大树愿意为小男孩付出自己的一切。A、小男孩长大了，他有没有每天跑到大树那里去玩?B、大树觉得自己怎么样?(很孤单)C、当小男孩子需要买东西问大树要钱的时候，大树是怎么做的?小男孩很快乐，你觉得大树还快乐吗?D、当小男孩需要树枝做房子时，大树是怎么做的?大树没有了树枝，他还快乐吗?E、当小男孩需要树干做木船的时候，大树又是怎么做的?你觉得大树还快乐吗?G：现在大树只剩下了什么?H:对，大树没有了果子、树枝、树干，只剩下了树桩，它为什么还快乐呢?小结：因为大树深深地爱着小男孩，她虽然失去了很多，但只要男孩快乐，大树就是快乐的。三、让孩子理解爱与被爱联系生活，体会爸爸妈妈对我们的爱，产生一种幸福感1、大树深深的爱这个男孩子，那大树像我们身边的谁呢?2、小结：原来我们身边有这么多人像大树一样爱着我们，我们多幸福呀!3、那今天我们就来说说爱我们的爸爸，(教案出自：屈老师教案网)妈妈怎么样?爸爸妈妈是怎么样爱我们的呢，让我们很快乐!4、倾听孩子们的回答，师生共享幸福感。小结：爸爸妈妈对我们真好，你们觉得快乐吗?对了，只要你们快乐，爸爸妈妈就更加的快乐。5、那你想对爸爸妈妈说些什么、做些什么，让他们快乐、幸福呢?幼儿讲述，教师及时的表扬四、幼儿操作1、我们先把感谢的话、对他们的爱画在这颗爱心里。2、昨天董老师还采访了一位妈妈，出示大屏幕，是谁的妈妈?我们来听听妈妈是怎么说的?给爸妈最好的礼物是什么呀?小结：对，只有自己的事情自己做，说明你长大了，妈妈会为你而高兴。那你们家里有没有自己的事情自己做的?你们真棒!第 4 页 共 7 页幼儿园大班社会领域教案西餐初体验活动目标：1感受生活中各个国家的人用餐的不同方式，了解中餐、西餐的主要差异。2体验西餐中各种餐具的用法，知道吃西餐的基本礼仪。3感受吃西餐的雅致与快乐。活动准备：1课件：西餐礼仪2肉排若干。不同餐具若干（刀、叉、筷、汤匙、盆子等）活动过程：（一）创设情境，幼儿自由用餐，感受西餐与中餐的不同。1幼儿去餐厅用餐师：今天，这里新开了一家餐厅，老师请你们去餐厅用餐，这家餐厅和我们平时吃饭的餐厅可有点不一样，你想不想去啊？那请小客人赶快入座用餐吧！”幼儿入座用餐。针对幼儿的用餐情况进行拍照记录。2刚才小朋友吃了什么好吃的？你是怎么吃得？你觉得方便吗？我们平时吃饭经常要用哪些餐具？”3认识几种常见的中西餐的的餐具。小结：原来各个国家的用餐方法有很多的不一样。我们中国人喜欢用筷子吃饭，这是我们国家几千年来的传统。使我们国家特有的。我们吃的饭餐有个名字叫中餐。那这个刀叉是西方国家的人用餐时最常用的餐具。他们用餐也有个很好听的名字叫西餐。（二）观看课件，知道一些基本的用西餐的礼仪。1了解一些基本的用餐礼仪。师：”你去过西餐厅用餐吗？西餐的吃法有什么特别？去西餐厅用餐要注意些什么？（请有经验的幼儿来介绍。）2看课件，熟悉基本的用西餐的礼仪。3找错误，加深对用西餐礼仪的认识。师：”这是刚才小朋友在用餐时的一些照片，我们来看看，这些用餐的方法对不对？到底应该怎么做？”看照片，找错误。一边找错误一边出示图片，并且带领幼儿进行相关礼仪的练习。小结：原来用西餐有这么多的学问哦！你听：吃西餐，讲礼仪，左侧入座要注意。抚平裙角请坐下，抬头挺胸真神气。小小餐巾盘底压，或者折角铺腿上。左手叉，右手刀，两手食指点背上。餐中食物轻轻切，要吃多大切多大。骨头残渣轻吐放，手拿餐巾轻轻擦。西餐礼仪心中记，小淑女，小绅士，就是你。（三）再次用餐。感受享用西餐的雅致与快乐。1幼儿再次用餐。师：现在我们了解了吃西餐的基本的礼仪，老师再请你们吃一次吧！到西餐厅用餐可是很安静的哦！我们去用餐要做一个小淑女和小绅士，来男小朋友到老师这儿来，给你们带上领结，这样更像小绅士了！小客人去用餐吧！不要忘记要做小淑女和小绅士哦！2小结幼儿的用餐情况。录像：一个小朋友的用餐情况，大家一起来看看说说这样用西餐对不对。对的给予鼓掌。不对的话大家当场改正。（三）回忆经验，进一步了解不同地区、国家用餐的差异。”你还知道其他特别有趣的用餐方法吗？”如果你能机会去别的城市旅游，可千万不要忘记品尝一下哪里的美食，看看当地人是怎么用餐的，好吗？回来后还可以和大家分享你的旅游心得呢！活动延伸：1组织幼儿自由结伴一起看看说说各地不同的饮食方法。2请幼儿展示介绍自己收集到的、看到的或听到的其他饮食趣事。第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页