小班幼儿音乐教案《我们大家做得好》.doc

幼儿教育：_小班幼儿音乐教案我们大家做得好教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班幼儿音乐教案我们大家做得好活动目标：1、感受大家在一起表演的快乐。2、学习根据歌词内容来做动作活动准备：1、教师要培养小朋友在一起友好相处的氛围。2、教师熟悉歌曲，钢琴一台。活动过程：一、引出话题小朋友们喜欢唱歌吗?那今天我来看看谁唱歌唱的好，现在请小朋友伸出你们小小手一起跟着我的琴声拍手好吗?1、教师弹奏歌曲”日常生活模仿动作”的音乐，小朋友拍手入室。2、小朋友表演律动”刷牙、洗脸、梳头”。3、练习上节音乐课我爱我的小动物让幼儿一边拍手一边学习小动物叫”小羊叫，小鸡叫、小鸭叫、小猫叫”。4、教师示范”我们大家做得好”，激发小朋友学习的兴趣。教师提问：(1)小朋友，刚刚你听到老师唱了什么?拍拍小手点点头，拍拍小手叉好腰，我把小手举起里，我们大家做的好。我把小脚向前伸，两脚并拢踮一踮，再用脚尖转一圈，我们大家做得好。(2)小朋友们刚刚老师表演了什么动作?拍手、点头、叉腰、抚胸、踮脚转圈。第一遍教师带领幼儿有表情的念歌词，熟悉歌词。然后记住儿歌的的题目叫我们大家做的好歌曲的第二部分对于小班的幼儿来说难度有点大，所以教师有不断的重复几遍才可以让幼儿熟悉儿歌的内容和基本的大意。二、教会幼儿学会新儿歌1、教师带小朋友用”嗯、啦”各哼唱一次。2、带着小朋友念歌词2次，要按歌曲的节奏去念。师：然后教师弹一边琴，让小朋友跟着琴声一起拍手在。在第一遍的时候可以要求幼儿进行拍手，第二遍的时候要求幼儿进行跟唱，第三遍的时候在叫小朋友进行动作分解学习。3、小朋友跟着老师学唱歌曲，然后在学习动作分解。4、引导幼儿把动作与音乐一起合起来做，一边唱歌词一边做动作。三、进行表演请个别小朋友前来进行表演，看看谁的歌唱好听而且动作也做的好，然后在进行表扬。四、复习歌曲我爱我的幼儿园，然后唱一边 我们大家做得好最后结束。第 3 页 共 6 页小班幼儿音乐教案梦活动目标：1、通过身体动作进行情感交流。2、尝试创编声势动作，感受四三拍的强弱规律。3、学唱歌曲，理解歌词内容，感受歌曲中美好宁静的意境。活动准备：1、歌曲梦。2、帮助幼儿了解有关”梦”的一些知识。活动过程：1、老师介绍自己所做的梦，激发幼儿说出自己梦中的事情。老师：小朋友们做过梦吗？梦见到过什么？2、老师范唱。（清唱）。(1)老师：”刚才小朋友都做过各种各样的梦。小草、天空、星星也会做梦，我们一起来听听他们的梦是怎样的，好吗？”出示歌曲内容的图片，引导幼儿理解歌曲的内容，学习有节奏地朗诵诗歌。指导幼儿发音要清晰准确、有节奏感。(2)”老师还会唱一首好听和梦有关的歌曲呢，请小朋友们听一听，歌曲中谁做梦了？”3、引导幼儿逐句梳理歌词，巩固学习。(1)”歌曲里边谁做梦了？它们的梦是怎么样的？”（逐句提问，集体模仿唱）(2)老师用轻柔的声音问答式的歌唱。老师唱：小草的梦，幼儿唱：绿绿的；老师唱：天空的梦，幼儿唱：蓝蓝的；老师唱：星星的梦，幼儿唱：亮亮的；老师唱：宝宝的梦，幼儿唱：甜甜的。为幼儿唱的应答部分加入声势动作，鼓励幼儿大胆创编。并将创编的声贽动作加入歌唱中，每创编一个声势动作，唱一遍歌曲。如：绿一绿|的|拍手拍腿拍腿|拍手拍腿拍腿|拍手拍肩拍肩|拍手拍肩拍肩|4、谁愿意到前面和老师一起来唱问的部分？小草的梦天空的梦宝宝的梦(1)请愿意的幼儿一起来唱间的部分，其他幼儿继续唱答的部分，并做声势动作。(2)逐步鼓励更多的幼儿尝试去唱问的部分，老师逐渐退出来唱答的部分。5、集体演唱。6、小朋友你们知道这首歌曲的名字叫什么吗？请大家猜一猜。对了，这首歌曲的名字叫梦，它还是一首好听的诗歌呢！下次老师把诗歌带给大家听。活动建议活动延伸：尝试用拼贴画的形式表现小草、天空、星星、宝宝的梦。区角活动：可在音乐区提供音乐歌曲梦，请幼儿为歌曲创编动作。也可帮助幼儿把他们唱的歌曲录下来，一起欣赏。环境创设：老师可以和幼儿一起制作纸雕小草，蓝天、白云、星星等，填充在班级主题墙上，使幼儿感受这种自然美。领域渗透：结合语言活动，欣赏诗歌梦，并鼓励幼儿创编歌词。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页