幼儿园中班音乐公开课教案《堆雪人》.doc

幼儿教育：_幼儿园中班音乐公开课教案堆雪人教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园中班音乐公开课教案堆雪人【活动目标】1、理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。2、迁移生活经验，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。3、两两结伴舞蹈时，扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿学会相互配合，并体验合作交流的快乐。【活动准备】1、日常活动中，播放堆雪人的录音歌曲，帮助幼儿熟悉音乐的旋律。2、幼儿围坐成半圆。3、幼儿用书：堆雪人(活动前指导幼儿看书中的画面，加深对冬天的印象)。【活动过程】一、教师帮助幼儿回忆已有经验，了解歌词内容。1、教师：冬天里，你们最喜欢做的事是什么?教师随音乐有节奏地朗诵歌词。2、教师：听!我说的冬天，和你们说的一样吗?幼儿和教师一起随音乐有节奏地朗诵歌词。二、学唱歌曲堆雪人。1、教师歌曲12遍。范唱时，教师可指导幼儿随音乐拍出每一小节的强音。2、教师：大家能和我一样，边唱歌边拍手吗?一起来试一试!3、幼儿随音乐学唱歌曲23遍。三、根据歌曲堆雪人的内容，创编造型和身体动作。1、鼓励幼儿创编不同的雪人造型动作，然后选取典型动作，带领全班幼儿练习。我们一起来学学雪人的样子，看哪一个人的动作有稳又好看!2、引导幼儿随歌曲做雪人造型，提醒幼儿每一句变换一个造型动作。3、引导幼儿随歌曲合作表演堆雪人的动作。4、引导幼儿随音乐创编双人结伴舞蹈的动作。“雪人堆好了，小朋友们要跳舞庆祝了。请每个小朋友听间奏，找一个好朋友，然后跟好朋友一起手拉手跳舞。5、反馈幼儿的典型动作，随音乐集体练习。引导幼儿相互配合。四、教师带幼儿一起随音乐完整地表演唱堆雪人。第一段：幼儿散点站立，按乐句做雪人造型动作。第二段：幼儿两两结伴，“堆雪人”和“雪人”合作舞蹈。第 3 页 共 5 页幼儿园中班音乐公开课教案小蚂蚁教学目标：1. 感知儿谣的节奏，能根据语词的变化作出相应的动作。2. 体验游戏中的快乐。教具准备： 、铃鼓、刮弧、打棒、响板、小蚂蚁，磁扣，积木活动重点：体验”搬”“推”“拉”“堆”四个动力语词。活动难点：感受十六分音符，体验合作的快乐。教学过程：一、故事引导森林里将要举办一场昆虫选美大赛。(教案出自：屈老师教案网)大赛需要搭建一个大舞台，那搭建舞台额任务交给谁了呢?(小蚂蚁)我们一起来听听，它是怎么工作的?(边听音乐，边感知动作)二、感知，体验儿谣中的动力语词。1、理解儿谣中的动作。小蚂蚁是怎样工作的?2、幼儿感受4种动力。老师协助演示搬，推，拉，堆。3、幼儿合作游戏。幼儿合作游戏，体验合作的快乐。三、乐器演奏1、传递游戏，发放乐器。喊着节奏口号传递乐器：拿给拿给2、乐器演奏师：我们三个队伍一起来，请注意，嘴巴念的每一个字都要拍到乐器上哦，小手小嘴，准备开始!分组轮奏表演，要求嘴巴念的每一个字都要拍到乐器上。3、结束选美大赛马上要开始了，我们快去看看吧。随音乐离场。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页