大班数学优秀公开课教案《剪春》.doc

幼儿教育：_大班数学优秀公开课教案剪春教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班数学优秀公开课教案剪春活动目标：1、通过剪”春”活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物。2、激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同变化的”春”字。3、通过幼儿自主的操作，初步理解”减法”的含义。活动重点：能大胆想象剪出不同变化的”春”字活动难点：初步理解减法的含义材料与环境创设：1、幼儿已经学会剪”春”字2、工具：剪刀、固体胶、手工纸（每人数量不同）方形铅画纸3、5以内的减法题（人手一份）活动过程：一、活动导入：1、今天，春姑娘给我们带来了许多的纸，看看春姑娘都带来是什么颜色的纸？那绿色代表什么？2、今天春姑娘又要请你们剪”春”，上次你剪”春”字的时候，”春风”遇到了谁？二、幼儿剪”春”要求：1、在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸？2、每个”春”字都要不一样。3、将剪好的”春”字贴在铅画纸上。（在幼儿剪几张纸后老师示意停下。老师给的纸不一定剪完）三、比较”春”字1、请幼儿介绍一下，你的几个”春”字有什么地方不一样？2、教师总结幼儿变化的地方，及时肯定幼儿的大胆想象。四、找题目：1、师：今天春姑娘一共给你们几张纸？现在还剩下几张纸？是多了还是少了？我们可以用哪种计算方法来表示？为什么用减法？师概括：当剩下的东西比原来的总数少了时，我们就用减法来表示。2、请幼儿根据自己剪”春”字的用纸情况找相应的题目表示，并在等号后写上答案。3、提问：你为什么选这道题？（师生共同总结题目中每个数字的含义）五、延伸：引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的”春”字和相应的减法题。第 3 页 共 6 页大班数学优秀公开课教案各种各样的尺【活动目标】1、认识各种各样的尺，了解其用途，发现其区别，发展幼儿的观察、思维能力。2、初步学习直尺的使用方法，培养幼儿对测量活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力，激发幼儿的学习兴趣。【活动准备】1、师生共同收集各种各样的尺，并了解尺的名称，特点及用途。（如：不同材料、不同长度的直尺、三角尺、皮尺、卷尺等。）2、幼儿每人直尺一把。（含三种长度：10厘米、20厘米、30厘米。）3、操场上画一条宽为120厘米的“小河”。【活动过程】1、认识各种各样的尺。（1）分组讨论交流。请幼儿将自己收集到的尺在小组介绍。要求说出是谁帮助收集的，在什么地方收集的，叫什么尺，有什么特点和用途。（2）集中交流。请小组推荐，介绍比较有趣、特殊的尺。（3）引导幼儿归纳有些什么样的尺，各有什么用途。2、找找尺的不同点。（1）分组讨论。提问激发幼儿的探索欲望：这么多的尺都是不是一样的？有什么不同？（2）集中讨论。个别幼儿发言，其他幼儿补充。（3）引导幼儿归纳，从用途、材料、形状等不同方面进行小结。3、找出尺的共同点。（1）提问引发思考：尺有这么多不同，有没有相同的地方？（2）引导幼儿归纳提升：它们上面都有刻度，都是用来测量物体长度的工具。3、测量活动。（1）学习测量长度的方法。请幼儿拿出自己的尺，尝试测量桌子的长度。（以各自的尺为单位测量。）请幼儿说说是怎样测量的。引导幼儿小结测量长度的方法：测量时尺与被测量物的起点要对齐，每量一尺要做上记号，接着量时尺的一端要与记号对齐，要记住量了多少尺，不能漏计，也不能多计，最后的测量结果就是物体的长度。（2）测量操场上“小河”的宽度（120厘米宽）。幼儿用自己的尺测量，老师将幼儿测量的结果记录在表格中。（可让幼儿反复测量，确认后再记录。）集中观察记录表，看看小河有多宽，让幼儿思考，提出问题。集中讨论：为什么小河的宽度会出现三种不同的数字？引导幼儿小结：尺的长短不同，所以量出的结果也不同。分别请量出三种不同结果的幼儿说出自己的尺上刻度最大的数字（表示尺的长度），教师帮助测算出小河的宽度（120厘米）。【活动延伸】1、在活动中投放各种直尺，供幼儿选用。2、举办“各种各样的尺”博览会。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页