大班数学游戏活动教案《男生和女生》.doc

幼儿教育：_大班数学游戏活动教案男生和女生教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页大班数学游戏活动教案男生和女生【活动目标】1、学习用调查统计的方法，了解班级男生和女生的人数，并在表格中记录。2、初步了解统计图表的意义。3、能积极参与调查统计方法的讨论，大胆表达自己的想法。【活动准备】1、教师自制男生和女生人数统计表(一)、(二)。2、幼儿人手一份统计表，铅笔等。【活动过程】一、教师出示统计单(一)，请幼儿进行观察、讨论，并明确记录单的要求。师：这是一张统计记录单，这张记录单上有什么?师：我们可以用这张记录单做什么事情呢?师：怎么样让别人一看就知道这张记录单统计的是第几组男生和女生的人数呢?二、师幼讨论记录的策略。师：男生和女生的人数记录在小表的什么位置?师：如果第一组男生有3小朋友，(.教案出自：屈老.师.教案网.)在表格中怎么记录呢?(男生标记下的空格里)女生呢?三、完成小组调查统计表。师：现在就请你们用这样的方法，将你们一组上的男生、女生人数统计到记录单上。1、幼儿操作时教师应注意观察并做必要的提醒。2、同组幼儿相互交流统计结果。3、请个别幼儿介绍自己的统计结果，然后再集体检查验证统计人数是否正确。师：谁来像我介绍一下你的统计结果。四、学习将小组统计的结果汇总到班级的大统计表中。1、教师事先出示好画好的表(二)。2、引导幼儿观察并提问：师：这种统计表上有什么?横排的标记表示什么意思，竖行的呢?我们可以用这种表做什么呢?讨论：怎么样在这张统计表中记录每组男生、女生的人数?师：第一组的统计结果记录在表格的什么位置?五、师幼共读表，了解统计图的意义。1、每组选派一名幼儿在表格中记录本组幼儿的统计结果。2、这张表格填完了吗?还有哪些空格需要我们完成的?(合计人数)3、每横排合计人数表示什么意思?竖排呢?4、这张统计表告诉我们什么事?总结：统计表能够比较快而清楚的告诉我们一些事情，对我们的生活有着很大的帮助，做起事情来比较方便、简洁。第 3 页 共 7 页大班数学游戏活动教案认识时钟整点【活动目标】1.丰富对钟面结构的认识，了解分针、时针与数字的关系。2.结合日常生活作息时间，懂得时钟、时间与人们生活的关系，有守时的意识。3.在拨钟的过程中，知道关于整点的知识。【活动准备】时钟模型人手一份，实物钟，课件等。【活动过程】一、问题导入，引出生活所需。师：孩子们，现在几点了？生活中有什么方法知道准确的时间？二、了解钟面结构。1.播放课件，追忆钟面结构。呈现一个大圆（1）。师：这是时钟吗？追问：让这个大圆变成时钟的钟面需要添加什么？（1）数字。师：你知道钟面上有哪些数字？这样排对吗？（数字打乱排）（2）你平时看到的钟面是怎样的？总结：原来钟面上一共有12个数字，12在最上面，然后从1、2、3、4一直到12围成一个圆。（3)（2）针。师：钟面上还有什么？（4)（时针、分针、秒针）师：细细长长的是分针，短短粗粗的是时针，最细最长的是秒针。师：看看分针和时针有什么不一样？（5）2.观看实物钟，发现分针、时针与数字的关系。师：现在我要让分针和时针动起来，仔细观察，它们之间会有什么秘密呢！（老师拨钟）小结：哥哥长，弟弟短，哥哥跑一圈，弟弟走一格，这就是一小时。三、认识整点。1.学会看整点。师：时钟可以告诉人们几点可以做什么事情，看，这是老师一天的生活图片。（6）早上我几点起床？几点上班？中午几点吃午饭？晚上几点睡觉？（7）这些都是整点钟，它们有什么不一样的地方？（8）总结：时针分针真有趣，整点时分针都是对着12，时针对着几就是几点整。如果分针对着12，时针对着8就是几点整？2.学会拨整点。师：小朋友，你知道你一天的作息时间吗？（9）早上你是几点起床的？请你拨一个整点钟，要沿着数字1开始拨哦！你是怎么知道这是7点的？他是几点起床的？（6点）（10）请拨一拨你晚上睡觉的时间。你是几点睡觉的？你呢？总结：每个小朋友都有自己的作息时间，但我们要科学合理地安排一日生活时间。四、游戏巩固：老狼老狼几点钟。（11）现在是什么时间了？（游戏时间）是的，游戏时间到了，我们来玩游戏吧！今天玩老狼老狼几点钟好不好？老师做老狼，你们做小羊，老狼说时间，小羊快速拨一拨，拨好后定住，拨错的小羊则要被老狼抓走哦！明白吗？游戏2-3遍后离开活动室。第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页