大班音乐欣赏教案《迎爹爹扎红头绳》.doc

幼儿教育：_大班音乐欣赏教案迎爹爹扎红头绳教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐欣赏教案迎爹爹扎红头绳【活动目标】1、熟悉乐曲的曲调，会用身体动作来表现自己对乐曲内容的理解。2、萌发对喜儿悲惨遭遇的同情，懂得珍惜现在的幸福生活。【活动准备】音乐、熟悉故事内容。【活动过程】1、复习北风吹剪窗花听，这是什么音乐？讲了谁的故事？让我们大家一起听着音乐，跳起来。2、欣赏迎爹爹扎红头绳（1）老师今天又带来了一段音乐，让我们大家来听一下，这一段音乐讲的是故事的哪一段？（2）再次听音乐，说出音乐的结构。（3）分段欣赏两段音乐，讲述音乐表示的内容。（4）完整的欣赏音乐。（5）边欣赏音乐边配上动作。3、两段音乐一起欣赏，自由跳舞。（1）师：瞧，老师给你们带来了什么？（红头绳）让我们自由选择朋友，两人一起合作表演喜儿的故事，好吗？（2）你喜欢喜儿吗？为什么？（3）教师总结：有关喜儿的故事后来有人把她编成了歌剧、芭蕾舞，他们给她起了一个名字叫白毛女，它成了我们中国的十大样板戏之一，今天我们欣赏到的北风吹剪窗花、迎爹爹扎红头绳都是老师从白毛女中选出来的两段音乐。那喜儿后来到底发生什么事？为什么叫她白毛女吗？请你们回家后，和爸爸妈妈一起找有关喜儿的资料，下次让我们大家来欣赏完整的白毛女。第 3 页 共 5 页大班音乐欣赏教案还是重在气氛的感受幼儿园大班音乐教案：还是重在气氛的感受音乐活动：还是重在气氛的感受记音乐欣赏金蛇狂舞和孩子共同表演金蛇狂舞是很久之前的大班了。那时侯的孩子年龄普遍较大，自我控制力强，但是老师们都觉得这节课挺累，孩子学不好。往往是一节课还没完，连老师都觉得有点无趣了。现在想来，那时侯大家都急于完成欣赏的表演，音乐欣赏只是作为了乐曲的开始部分而已，接下来的都是“看着老师，作动作，用音乐”所以特别是看这蛇头变动作变成了最难的了。现在，我觉得让孩子象蛇一样一个接着一个跳并不是很的难，那是很有趣的事。问题是怎样可以十分开心的兼顾运动和欣赏音乐呢？考虑再三，我觉得，既然是音乐欣赏那么，最重要的还是欣赏部分，对欢快乐曲有了舞动的兴趣，只要我把表演的要求定低，只是成为辅助欣赏的一部分那么这个活动会学得那么的有趣了。把较难的思路拆开来，一下子变得明朗，下面就是我设计的简单环节。1、听音乐猜想：金蛇为什么这么的开心？2、随乐感受乐曲ABA结构，并一起随乐跳舞。3、请几名幼儿和老师一起做狂舞的游戏，教师带头，在乐曲中表现ABA的结构。轮流全班分成四次完成。4、幼儿带头和老师共同舞蛇游戏。幼儿对一个音乐光有兴趣还不行，得让他觉得在他适度的努力之下，一切都是那么的有趣和简单。在本次活动中，幼儿和老师的情感交流是那么的自然融洽，水到渠成。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页