大班语言公开课教案《亲爱的小鱼》.doc

幼儿教育：_大班语言公开课教案亲爱的小鱼教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班语言公开课教案亲爱的小鱼活动目标：1.理解绘本内容，感受故事中温馨、充满爱意的情感。2.根据故事情节的发展，大胆想象、猜测，并运用完整的语言进行讲述和表达。活动准备：和背景音乐活动过程：一、呈现封面和主题，引发思考1.告之幼儿绘本题目：”亲爱的小鱼”。亲爱的是什么意思?谁是你的亲爱的?2.呈现绘本封面，引出主角，引发幼儿的猜测与联想：猫为什么会叫鱼亲爱的?二、师幼共读绘本的前半部分，(教案.出自：屈老师.教案网)体验角色间的真挚情感。1.呈现第三张图片：为了让小鱼快点长大猫是怎么照顾小鱼的?2.呈现第四张图片，引导幼儿思考和讨论：小鱼长大了，在鱼缸里呆不下了，怎么办?你觉得小猫会怎么做?三、完整倾听绘本内容，了解情节的发展，引发思考和讲述。1.教师完整讲故事一遍，引导幼儿仔细倾听。提问：小猫是怎么做的?呈现第五张图片：你从哪里看出来小鱼呆在大海里更快乐?为什么?呆在大海里有什么好处?2.呈现第六组图片：小猫是怎么想念小鱼的?3.呈现第七组图片：小鱼是怎么做的?引导幼儿用较为完整的语言来讲述。四、完整欣赏绘本，感受浓浓的温情与爱意。教师运用完整讲述绘本内容一遍。五、迁移经验，体验情感。1.看完这本书后你的感觉是怎么样的?2.结合幼儿入小学的事件，引发幼儿的讨论，达到情感的共鸣，然后请幼儿选择一种自己喜欢的方式与老师告别。第 3 页 共 5 页大班语言公开课教案会爆炸的苹果活动目标：1引导幼儿根据画面大胆想像故事情节，培养幼儿的发散性思维。2启发幼儿用比较清楚的语言表达自己的想法，培养幼儿大胆讲述的习惯。3激发幼儿参与文学活动的积极情感。活动准备：多媒体课件，指偶小猪、小鸟和狐狸各一。活动过程：一、谈话导入。二、幼儿想像故事情节。1、看课件，听教师讲故事第一段幼儿想像：狐狸看到了红通通的大苹果，它的心里会想些什么呢？狐狸真想吃苹果呀，他会怎么跟小猪说呢？2、看课件，教师讲述第二段故事。幼儿想像：狐狸会想什么办法呢？3、你们说的办法都很合理，但是这只狐狸想的办法和你们的有点不一样，我们来看看吧。看课件，教师讲述第三段。幼儿想像：小猪想和狐狸换一个苹果做种子，狐狸愿不愿意用它的假苹果和换小猪的真苹果呢？它会怎么说呢？4、看课件教师讲述第四段故事。想一想：狐狸的苹果是假的，可是小猪还不知道呢，你们想不想让善良的小猪上当吗？你有什么好办法吗？5、接下来到底发生了什么事？看课件，教师讲述最后一段。三、根据课件，完整欣赏故事。四、分段讲述。边看老师出示指偶边学习讲述故事。重点学一学小鸟、狐狸和小猪的话，注意语气表情。理解词语：珍贵、摇头晃脑。五、小猪、狐狸、小鸟这三个动物你最喜欢谁？为什么？第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页