中班音乐游戏：《老鹰捉小鸡》.doc

幼儿教育：_中班音乐游戏：老鹰捉小鸡教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班音乐游戏：老鹰捉小鸡一、活动目标 1、能在音乐伴奏中做出母ji下蛋的动作。 2、创编出各种小鸡出壳、跳舞的动作。 3、学习游戏规则：当听到老鹰的音乐，小鸡马上躲到母ji妈妈身后，一个跟一个搭着肩。（或者当听到老鹰的音乐时，小鸡马上变成老鹰不爱吃的东西，一动也不动。） 二、活动准备 1、母ji、老鹰头饰、抖蓬。 2、录音机（带）、磁铁、小捧、黑板。 3、小鸡出壳图片10幅。 4、帮助幼儿积累有关母ji生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的知识。 三、活动过程 1、舞蹈何家公ji何家猜 指导：当老师摸到某个幼儿的头时，该幼儿根据歌词做出相应动物的动作。 2、学习音乐游戏老鹰捉小鸡 （1）学习母ji下蛋的动作 指导： * 引导幼儿做出母ji下蛋的各种动作； * 老师在音乐伴奏下，把母ji下蛋的各种动作连起来做； * 幼儿在老师带领下，听音乐做母ji下蛋的动作。 （2）创编小鸡出壳的动作 指导： * 利用图片，引导幼儿倾听小鸡的音乐，感受乐句； * 引导幼儿创编出小鸡出壳、跳舞的动作； * 学习已创编的小鸡出壳动作； * 幼儿在音乐伴奏下，做小鸡出壳、跳舞的动作。 （3）分角色扮演母ji和小鸡 指导：听到母ji的音乐不动，听到小鸡的音乐站起来做小鸡出壳、跳舞等动作。 （4）倾听老鹰的音乐 指导： 听到老鹰的音乐马上躲在母ji的身后，一个跟一个搭着肩。（或者变成老鹰不爱吃的东西，一动也不动。） （5）分角色进行游戏。 （6）游戏结束，幼儿模仿小鸡跟着母ji（老师）离开活动室。第 3 页 共 6 页中班音乐游戏：两只小象设计思路：随着主题“动物花花衣”的开展，幼儿对一些动物的基本特征都能分辨。歌曲两只小象歌词简单易懂、曲调朗朗上口，而且我们班的孩子都很喜欢模仿小动物。同时通过歌曲，也让幼儿了解大象长长鼻子的身体特征，并在学唱歌曲的基础上进行表演、模仿大象，从而感受大象的可爱形象。活动分为三个环节：第一环节，谈话导入激发幼儿兴趣。第二环节，欣赏歌曲理解歌曲内容，学唱歌曲。第三环节，游戏环节表演小象拖着长鼻子在河边走的可爱形象。活动目标：1、理解歌曲内容，尝试边唱边表演两只小象拖着长鼻子在河边走的可爱形象。2、感受小象的可爱，喜欢小象。活动准备：物质准备：歌曲音乐经验准备：观察过大象的鼻子，知道大象鼻子长长的活动过程：一、谈话导入引出小象，感受小象的可爱1、今天龚老师请了我的好朋友来云四班，你们猜猜她是谁？（露出大象的鼻子）幼：大象！你怎么知道？（有长长的鼻子）我们大家一起用好听的话把它请出来好吗？（大象大象，请你出来！）2、大象最喜欢吃什么？（叶子，香蕉）小结：对了，小象有着长长的鼻子，它最爱吃香蕉等水果，它最喜欢在森林里玩，今天我还请来另外两只小象，竖起小耳朵，快快听一听，他们在做什么？二、欣赏歌曲理解歌曲，学唱歌曲1、完整欣赏歌曲两遍。师：你听到了什么？幼：小象师：几只小象？幼：两只小象师：两只小象在做什么呢？幼：勾鼻子师：小耳朵真灵，听到了这么多的内容。我们再来听一听，看看是不是和你们说的一样的？1、再次欣赏2、真的和你们说的一样，你们太厉害了，那两只小象在河边碰到后，是怎么做的呢？（“扬起鼻子、勾一勾、握握手”。鼓励幼儿尝试表现。）谁来做一做？（每个动作都模仿下）小结：两只小象有着长长的鼻子，他们在河边一起走的时候，扬了扬它长长的鼻子，勾了勾它长长的鼻子，真可爱。三、完整表演按音乐节奏边唱边表演1、唱一唱歌曲“两只小象”。2、尝试边唱边表演师：小象小象们，请你找到你的一个好朋友，我们也一起到河边走走咯！活动延伸：将歌曲放在小舞台，让幼儿在区域游戏时继续表演。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页