大班社会领域教案《学做小雷锋》.doc

幼儿教育：_大班社会领域教案学做小雷锋教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班社会领域教案学做小雷锋活动名称：学做小雷锋(社会)活动目的：1、了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，萌发向雷锋叔叔学习的情感。2、爱劳动，努力为集体、他人做力所能及的事，不怕困难。活动准备：1、知识准备：请家长向幼儿介绍有关雷锋叔叔的故事。2、教育挂图。活动过程：1、谈话引题：师：”3月5日是什么日子?什么叫纪念日?雷锋是谁?2、幼儿自主讨论开展交流活动的方法与要求，鼓励幼儿自己小结交流活动的方法与要求。3、小组交流活动：我从爸爸妈妈那里了解到的雷锋叔叔是怎样的?组长记录幼儿的发言。4、全班交流活动。教师以梳理记录的方法记录幼儿的发言将幼儿了解到的关于雷锋叔叔的故事，(教案出自：屈老师教案网)分为”雷锋小时候”与”当解放军做好事”两个部分。5、出示挂图，帮助幼儿进一步感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的优良品质。(1)图片上介绍了雷锋叔叔什么事迹?(2)我们要向雷锋叔叔学什么?可以怎么为集体做好事?第 3 页 共 5 页大班社会领域教案小小泡泡糖活动目标：1、了解乱吐泡泡糖带来的烦恼，感知生活环境与人们行为之间的关系。2、理解泡泡糖外包装上环保标志的含义，有初步的环保意识。3、乐意为保护家乡环境左力所能及的事。活动准备：1、泡泡糖若干，活动前发给孩子们。2、垃圾桶若干活动过程：一、课前谈话，谜语导入1、吃进去是硬的，吃过后变软的，吐出来可以是圆的，孩子们最喜欢的。（泡泡糖）2、马路边谁站岗，不怕晒不怕站，张着嘴像在说：小朋友，可别忘：果皮纸屑递给我，不要扔在大街上！（垃圾箱）二、大家都有吃过泡泡糖的经历，那么你吃过的泡泡糖是如何处理的呢？1、说一说处理的办法。2、评一评谁的方法好。三、启发幼儿思考”泡泡糖”的问题。1、生活中，在哪里看见过人们吃过的泡泡糖？2、看到这些到处乱丢的泡泡糖时，有什么想法？四、讨论：泡泡糖应该怎么丢？五、寻找泡泡糖纸上的秘密。1、请幼儿找到糖纸上”如何丢泡泡糖”的图标。用笔圈出来。同座互相说一说它的意思。2、请幼儿模仿图纸上的提示，做动作。六、结合社会第24-25页内容，指导幼儿看书，理解每幅图的意思。1、判断：谁都做法对？2、启发幼儿完成”大红花儿属于谁”活动。活动小结及延伸：1、孩子们小结此次活动的收获。2、集体朗诵儿歌我们大家一起来，对孩子们进行保护环境，让家乡美起来人人有责的思想教育。儿歌：我们大家一起来要让大地绿起来要让天空蓝起来要让江河清起来要让空气净起来要让花儿开起来要让鸟儿唱起来要让环境美起来我们大家一起来3、请幼儿利用垃圾桶，先把教室内的泡泡糖纸清理干净，然后把园区内的垃圾进行一次大搜索，把所学知识转化为实际行动。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页