学校领导2017年度民主生活会对照检查材料

学校领导 2017 年度民主生活会对照检查材料按照XX 学院关于开好 2017 年度领导班子和党员领导干部专题民主生活会的通知 （XX 发【 2017】XX 号）要求，领导班子以“认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署”为主题，围绕推进“两学一做”学习教育常态化制度化要求，对照关于新形势下党内政治生活的若干准则和中国共产党党内监督条例 ，以及习近平新时代中国特色社会主义思想，在深入学习讨论、广泛征求意见的基础上，领导班子着重从 6 个方面深入查摆突出问题，形成了班子对照检查材料。一、2016 年度对照检查问题整改情况2016 年度 XX 部领导班子共查摆出勇于担当、主动作为意识不够强烈；组织生活制度落实不够扎实；批评与自我批评开展和谈心谈话制度落实不力；党员教育活动形式单一；联系服务群众意识淡薄、调研不够深入；党建与业务结合不紧密等 6 方面问题。一年来，领导班子明确责任分工，着力整改，认真贯彻落实全国、全省及学院思想政治工作会议精神，认真落实全国高校思政质量年专项工作，严格党内组织生活制度，认真落实学院各项文件精神，组织生活开展能做到经常，但在深度和实效上还需进一步加强；批评与自我批评开展有了较明显的改善，年内开展谈心谈话 12 次，做到了党员全覆盖，但谈心谈话深度仍需加强，批评提醒制度没有做到见人见事；党员教育活动注重活动开展，活动内容和形式有了较大改进，但在充分发挥基础部部门优势、在理论学习出实招、见实效上仍需加强；服务群众意识有了明显提升，年内部门班子成员累计参加各教研室教研活动 12 次，积极调研解决实际问题，但在解决制度性、系统性问题能力上仍需提升和改进；党建工作与中心工作结合不紧密问题仍未得到有效改善，还需进一步努力。二、2017 年存在的主要问题（一）学习贯彻落实党的十九大精神方面。XX 领导班子能认真学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识” ，坚定“四个自信”，做到“四个服从” ，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但是在学懂弄通做实上有差距，一是领导班子集体学习制度坚持不够好，即使学习也是听的多说的少，以传达上级精神代替政治理论学习，只注重形式不注重结果，满足于现有的知识结构、理论水平，放松了对学习的要求。二是学用脱节，从理论到理论，对习近平新时代中国特色社会主义思想认识还不全面、不系统，政治敏锐性和洞察力不足，不善于从政治和全局的角度来观察、分析问题，缺少时不我待的使命感和危机感，不能用先进的思想指导部门工作的实践；三是存在理想信念缺失，对学院未来发展担忧，感到迷茫和困惑，对自己的党员身份荣誉感、自豪感、责任感有所下降，大局意识、服务意识、群众观念有所减退，不能保持高昂的工作热情和饱满的精神风貌。（二）认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面。一是在执行上级党委决策上领会不充分不透彻，没有从讲政治的高度去认识把握，没有从全局出发分毫不差地执行，部分工作落实上有打折扣现象。二是对照准则条例从严要求，还存在遵守政治纪律态度不够坚决、政治敏感性不强，对党员干部的教育不足，对部门教师在工作、生活中出现的一些错误行为、负能量的言论，不能做到及时的批评指正。（三）对党忠诚老实方面。一是班子成员对于一些突出问题、突出个人存在“老好人”思想，比如面对一些违反原则的问题不表态、不纠正，明哲保身，把相安无事当做感情融洽，把牺牲原则当做工作配合。二是在工作推进中，对于一些重点难点工作，口头上重视，坚决落实解决，但在具体行动时，却因为种种顾虑虎头蛇尾，有畏难情绪，推进不力。三是在实际工作中，对于一些完成质量不高、效果不理想的工作，在宣传报道时有人为拔高、刻意夸大活动效果的现象。四是在实际的教学管理工作中，存在抹不开面子，领导、同事打招呼关照某某学生，就放松要求，不能做到一视同仁。（四）担当责任，攻坚克难方面。一是在落实全面从严治党主体责任上还存在主观主义和懈怠思想等问题，抓党建工作主要是按照上级要求，按部就班来做，方式、手段落后，缺乏创新性。党建工作针对性实效性不强，没有充分发挥公共基础部的优势。二是存在因循守旧，按部就班思想，主动担当作为的能力有待提升。对于部门内长期存在的一些难点问题、潜在性问题，缺乏动真碰硬的勇气，回避矛盾，依惯例处理，走一步算一步，缺乏系统、彻底解决问题的钉钉子精神。三是在确立部门发展思路，制定工作计划和措施时，更多地着眼于落实学院下达任务、完成年度目标、推进当前工作，对公共基础课在职业教育改革新形势下的长远发展的根本性问题缺乏长期性、战略性的研究思考。四是从全局角度观察问题，想大事、议大事的能力仍需提升。对于在学院综合改革发展中出现的热点难点问题、苗头性、倾向性和潜在性问题，及时关注、提前预判、超前谋划做的不够。五是存在工作不实的问题，尤其是在党建方面，在深入研究、深入思考、动脑筋想办法努力解决问题上下的功夫还不够，针对性、时效性较弱，部分党员活动流于形式。(五 )纠正 “四风”不止步方面。通过谈心谈话及征求意见，领导班子在反对“四风”方面还存在一些的问题。一是存在抓工作有动力、有决心，贯彻落实上级精神的态度明确，但是在实际过程中，以会议落实会议，有时甚至生搬硬套，创新的主观意识不强。二是服务部门教师和授课学生的意识欠缺，虽然不存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象，但在教师或学生反馈给部门的意见或建议，尤其是涉及到多部门协调解决的，主动沟通协调解决意识较弱。三是深入教研室、走进教室调查研究不多，深入基层与部门教师、授课对象面对面的时间少，没能做到调研直接到矛盾多、问题多的地方去，问需、问计与服务对象，落实党的群众路线有欠缺。（六）严格执行廉洁自律准则方面。一是廉洁自律意识有所放松，在党建经费使用、党费支出方面，执行“三重一大”事项须经集体决策的规定意识不强，虽然没有谋私，支出均有明细且向党员通报，但放松了防范意识。二是党风廉政建设主体责任落实上存在麻痹思想，对“两个责任”的重视程度还不够，压力传导还不够，对日常工作中廉洁方面的监督管理失之于宽、失之于软，对普通党员日常监督比较少，缺乏行之有效的具体措施。班子成员“一岗双责”意识落实还存在差距。三是还存在艰苦朴素，勤俭节约落实不到位的问题，班子成员在坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献上还需进一步提升。二、产生问题的主要原因领导班子多次对查摆出的问题进行深入剖析，究其根本，主要就是在理论学习、主观世界、工作作风和从严治党上重视不够。一是政治理论学习不够深入。理论上的成熟是党员和领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解。理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辩证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，没有做到读原文，原汁原味地学，不能用马列主义的立场和观点分析问题，欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。二是改造主观世界不够自觉。我们经常讲改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界，但实际上存在着重客观轻主观，以事务工作代替政治和党性锻炼，使党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的进退荣辱多了，考虑部门教师和全局利益少了。导致工作上有时候不够深入，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性和创造性。导致群众观念淡漠了，指导工作主观意志成份多了，为群众想的少了，服务群众缺乏真功夫。三是求真务实作风践行不好。求真务实，是我们党一贯的优良传统和作风，是党的各项事业不断取得新胜利的根本保证。由于对求真务实认识的偏差，导致对工作标准要求不高。在工作任务多，任务重时，在提高工作效率的同时忽视了质的存在，降低了工作标准。碍于各种情面对工作的督促检查落实有所松懈，导致工作部署的多，检查落实的少，以致于有些工作流于形式，使班子的形象打了折扣。在吃透上级政策精神上不到位，不能很好地结合实际，有些生搬硬套，缺乏变通，导致一些工作出现后遗症。四是全面从严治党紧迫性认识不深。全面从严治党，直属党支部书记担负主体责任，领导班子成员要履行“一岗双责” ，直属党支部要承担全面从严治党的具体职能责任。但是在工作中，对抓党建存在一定畏难情绪，认为党建工作比较虚，不好抓，也没有找到有效抓手，导致在落实主体责任上履职尽责的决心和力度不够，只停留在完成中央、省、学院布置的任务上。在抓党风廉政建设上有麻痹思想，认为只要自己洁身自好就行了，对部门党员干部进行党性教育、廉洁教育自觉性主动性不强，没有做到持之以恒，也缺少督促检查。三、今后努力方向和整改措施（一）加强党性锻炼。深入学习贯彻党的十九大精神，认真学习、深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，带头真学、真信、真懂、真用，不断牢固树立“四个意识” ，增强“四个自信” ，做到“四个服从” ，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。组织开展理想信念专题教育，着力解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，补足精神之“钙” 。持续加强党性党风党纪教育，树立正确的权力观、得失观，树立忧患意识，担当起“在党忧党”责任。增强领导班子理论学习的针对性、实效性，力争在提升理论素养上下工夫、在扩大知识视野上求突破、在推动工作发展上见实效。（二）强化宗旨意识。领导班子要继续发扬党的优良传统和作风，为部门党员教师立好标杆、作好表率。密切联系群众，做到从群众中来、到群众中去，问政于民、问需于民、问计于民，全心全意为部门教师服务。加强和改进调查研究方式和方法，带着问题深入实际、深入教研室、深入教室，多到情况复杂、矛盾突出的地方开展调研，努力研究新情况，解决新问题。坚持不懈用好批评和自我批评这个武器，多用、常用、用足用好，使之成为一种习惯、一种自觉、一种责任。（三）健全从严治党长效机制。深刻领悟党的十九大系列理论成果和决策部署，发挥班子把方向、管大局、保落实重要职能。健全科学民主决策机制，牢固树立民主意识，大力弘扬民主作风。完善并严格执行党政联席会议议事规则，落实民主集中制原则，确保重大问题由集体充分讨论和决定，进一步提高决策科学化和民主化水平。严格落实“三会一课” 、民主生活会和组织生活会制度、坚持谈心谈话制度、坚持对党员进行民主评议，让支部成为团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。认真履行党风廉政建设主体责任，班子成员带头履行“一岗双责” ，当好党风廉政建设的“明白人” “责任人”和“带头人” 。（四）强化责任担当。大力整治“庸懒散浮拖”等问题，切实把抓落实作为履职尽责的本分、把重实干作为成就事业的基础、把办实事作为造福于部门教师的追求、把求实效作为一切工作的目标，努力形成精神更加振奋、作风更加清新、工作更加务实的*领导班子良好形象。创新工作方式，主动担当作为，敢于动真碰硬，以钉钉子精神着力解决一些长期存在的难点问题、潜在性问题，立足职业教育改革新形势，努力推进公共基础课教育教学方法、内容改革，最大限度调动部门党员、教师的积极性、主动性、创造性，为学院综合改革和职业教育事业发展贡献力量！