大班美术教学教案《国宝熊猫》.doc

幼儿教育：_大班美术教学教案国宝熊猫教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班美术教学教案国宝熊猫活动目标1、知道毛笔画是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很喜欢。2、感受毛笔的柔软性，尝试用毛笔画出熊猫的明显特征。3、知道熊猫是中国的国宝。活动准备1、师幼共同收集不同内容的中国画，活动前布置在活动室墙面上供幼儿观赏。2、范画一张，玩具熊猫一个。3、宣纸或毛边纸，旧报纸，毛笔，墨汁、瓷碗等。活动过程1、欣赏中国画请幼儿欣赏活动室布置的中国画。这些画与我们用铅笔、水彩笔画的画一样吗？我们叫他什么画？是用什么笔画的？这些画与我们看到的许多画不一样，我们叫他中国画，是用毛笔画出来的，中国人和外国人都很喜欢。请幼儿摸摸毛笔，说一说有什么感觉？今天我们就来用毛笔给熊猫画像。2、 观察熊猫外形特征出示熊猫玩具，知道熊猫是中国的国宝。观察熊猫外形特征：头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。3、 看教师示范教师用毛笔沾足淡墨，用中锋画头、身体等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨，画眼圈，耳等部位。熊猫喜欢吃什么？引导幼儿添画竹子。4、 作画提醒幼儿用浓、淡墨作画。鼓励有能力的幼儿画出熊猫的动态。展示作品。第 3 页 共 6 页大班美术教学课快乐的大转盘案例与反思活动设计背景：背景音乐(轻柔的和快节奏的)活动目标1. 启发幼儿在同伴原有画的基础上大胆想像，为同伴的作品添画。2. 让幼儿感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性。教学重点、难点1. 让幼儿能大胆的交换作画，展示自己的想象。2. 通过改变画面形象，让幼儿感知其中的创造性和变异性。活动准备1. 幼儿有根据任意图形想象作画和合作绘画的经验。2. 彩色画纸彩色记号笔。3. 座位按排成环形。活动过程一.引导1.从简单的基本形开始，分步骤示范，让幼儿猜猜老师画的是什么。2. 通过改变图案方向，采纳幼儿的建议等方式，即行改变画面形象，让幼儿感知其中的创造性和变异性。3. 出示基本图形，启发幼儿说说它像什么。4. 在幼儿想象的基础上出示已准备的图形，介绍几种想象添画的方式，以激发幼儿的兴趣，开拓幼儿的思维。5.讲解：大转盘的作画方式和规则。幼儿找座位，用记号笔快速的在纸上画下自己想表现的内容。当背景音乐变成快节奏的音乐时，幼儿之间快速的按顺序交换座位。每一名幼儿来到同伴的画前时，先观察和想象，然后在在其基础上按自己的改和添画。二.创作1.鼓励幼儿大胆想象，画出不同的画面。2.要求自己思考在画，不影响别的小朋友。3.老师和幼儿一起，及时赞扬好的想法和作品。三.展示作品1.展示幼儿的作品，让幼儿彼此之间欣赏，2.引导幼儿回忆，找开始的作品，然后分享。教学反思幼儿对交换画画很感兴趣，下课后还会问：你原来想画什么，现在变成了什么。有的幼儿作品画的非常好，老师给予了嘉奖，还没有画出的，老师会鼓励，让他大胆的想，大胆的画。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页