学习《中国共产党党校工作条例》有感例文3篇

学习中国共产党党校工作条例有感例文3篇【篇一】新华社北京9月24日电中共中央政治局9月24日召开会议，审议新时代爱国主义教育实施纲要和中国共产党党校（行政学院）工作条例。会议指出，党校（行政学院）工作是党和国家事业的重要组成部分。做好新时代党校（行政学院）工作，关键在于坚持党校姓党、从严治校、质量立校。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的理论教育和党性教育主业主课定位，以培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍为主要目标，发挥干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询作用，教育学员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为新时代坚持和发展中国特色社会主义服务。笔者认为，党校是干部教育培训的主渠道、主阵地，坚持“党校姓党”要始终坚持从严治校、从严治教、从严治学。要坚持“严以治校”。要把党校作为提高党员干部理论修养的阵地，把党校作为领导干部加强党性锻炼的熔炉。各级党校的干部、教师要坚定政治立场，自觉地宣传、贯彻和实践党的理论和政策，自觉地在思想上、行动上与党中央保持高度一致；要坚持讲党性、重品行、作表率，始终绷紧“党校姓党”这根弦，始终保证正确的办学方向。要坚持“严以治教”。加强党的建设和推进党的事业，是各级党校宣“党”研“党”的主业，坚持“党校姓党”，要聚焦“四风”践行群众路线，全面深化改革，同心共筑中华人民伟大复兴“中国梦”。党校的干部、教员不仅要做到学高，还要做到身正；既要坚持解放思想，实事求是，与时俱进，还要坚持宣传党的方针政策，研究全面深化改革，弘扬党的优良传统，保证“党校姓党”。要坚持“严以治学”。党校的学员，不论职务高低，在校期间都应当实现从干部到普通学员的转变，从岗位工作到学习培训的转变，从家庭生活到集体生活的转变，自觉遵守校规校纪。党校的校规校纪，就是党对领导干部在党校学习期间党性方面的具体要求。坚持宁严勿松、宁紧勿散，完善管理考核，严肃校规校纪，使学员在党校学习的过程成为加强党性锻炼，提高党性修养的过程。【篇二】新华社北京9月24日电中共中央政治局9月24日召开会议，审议新时代爱国主义教育实施纲要和中国共产党党校（行政学院）工作条例。会议指出，各级党校（行政学院）要认真贯彻落实条例，牢牢把握党校姓党的办学原则，加强教学科研和管理服务等各项工作，不断提高办学质量和水平。党校是党直接兴办的学校，不管形势和任务怎样变化，党校姓党的原则决不能变，忠诚于党的立场绝不能变。党校要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍为主要目标，发挥干部培训、思想引领、理论建设等作用，为新时代坚持和发展中国特色社会主义服务。要注重理论教育与实践教育相结合。理论与实践相结合是优秀干部成长的根本途径。干部培训应针对干部成长的特点和要求，坚持理论联系实际的方针，运用马克思主义理论的基本观点、基本方法，对现实问题进行理论上的解释和回答，开阔思路，增添动力。同时，也要启发和帮助干部对现实问题进行理论思考，避免造成理论学习无用的不良影响。只有做到理论与实践相结合，理论才能生根发芽，产生力量，实践才会开花结果，干部也才会得以健康成长。要注重理论教育与信念教育相结合。理论教育是党校教育的主业。理论学习是党校学习的主课。只有真正弄懂马克思列宁主义基本理论，掌握了马克思主义的立场、观点、方法，理想信念才会坚定，干部成长的动力才不会衰减。因此，党校教育培训中，一定要坚持把夯实理论基础与坚定理想信念结合起来，把学习理论与自我修养结合起来，在夯实理论基础的同时，认识和把握人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律，找准健康成长的坐标体系，使党员干部从理论上和实践上真正认知自己的定位、定向、定规，在正确的目标导向中健康成长。要注重严以治校与严以治教相结合。要把党校作为提高党员干部理论修养的阵地，把党校作为领导干部加强党性锻炼的熔炉。各级党校的干部、教师要坚定政治立场，自觉地宣传、贯彻和实践党的理论和政策，自觉地在思想上、行动上与党中央保持高度一致；要坚持讲党性、重品行、作表率，始终绷紧“党校姓党”这根弦，始终保证正确的办学方向。同时党校的干部、教员，既要学高，还要身正；既要坚持解放思想，实事求是，与时俱进，还要坚持宣传党的方针政策，研究全面深化改革，弘扬党的优良传统，保证“党校姓党”。【篇三】9月24日，中央召开会议审议新时代爱国主义教育实施纲要和中国共产党党校（行政学院）工作条例，要求各级党委要充分认识做好党校工作的重要性，落实好办学治校的主体责任，认真贯彻落实条例，牢牢把握党校姓党的办学原则，加强教学科研和管理服务等各项工作，不断提高办学质量和水平。原标题：时评|切实提高新时代基层党校办学质量会议强调，新时代干部教育培训工作必须有新气象新作为，要在提高针对性和有效性上下功夫，要加强各级党校特别是基层党校建设，提高党校办学水平。我们要结合新时代中国特色社会主义伟大实践，结合干部思想和工作实际，分类分级开展精准化的教育培训，坚持严以治校、严以治教、严以治学，敢抓敢管、严抓严管，使教育培训过程成为干部增强党性修养、提升品行作风的过程。据此，要提高基层党校的办学质量，必须要在课程设置、教师练兵、办学视野上下工夫。一要科学设置课程。总体分为理论武装、党性教育、能力提升、地方实情四大模块。首先，理论武装和党性教育不低于总课时的70%，其中，党性教育课不低于总课时20%，这是前提。其次，之后就是危机处理、社会治理、网格管理，团结能力、沟通能力、执行能力等能力提升课程必须安排。再次，根据地方工作重点，对照创新、绿色、协调、开放、共享发展理念，选择针对性和有效性强的课程安排。在理论武装课选择中，重点选择党的最新理论成果和党的重大战略决策，同时精修马列经典，经典博大精深，用经典排忧解惑、经典与实际结合，这是党的理论生命力所在。在党性教育中，主要选择修养、作风、纪律等方面的课程。安排能力提升和地方实情的课程，要适时、适事、适用。二要抓紧教师练兵。教师的主动性和业务水平是提高党校办学质量的关键。一是强化党性教育。党校教师面对党员干部，在课堂上教育他们如何做人、如何做官、如何做事，党性教育要求非常高；党校教师一定要把提高自身的党性教育放在首位，只有政治坚定、思想领先、品德高尚，才能充分发挥教师的主动性。二是驾驭教学内容。要领会、熟练教学内容，只有“熟”才能生出“巧”来。要使听者静心听，并受感动，舍不得离开，教师必须吃透并驾驭教学内容，把课讲宽、讲透，才能吸引听众。三是规范课堂教学。党校课堂必须把握正确的舆论导向，绝不能把怨气、牢骚等负能量带到课堂；要掌握多媒体优化组合教学，要根据内容制作课件，增加生动、直观效果；教学要有激情和亲和力，绝不能死板读讲稿。四是严格教学评估。严格的教学评估是提振教师认真教学的前提；教学质量如何、如何检验，评估标准非常重要。要抓紧制定教学质量评估标准，采取科学而严格的评估形式，使教师的教学业绩得到科学公正的评判。三要拓展办学视野。一是创新办学理念。树立大培训、开放培训、培训送基层的思想，多与单位、乡镇、社区联系，成立各自业余党校，根据不同层次的实际需求，重点突出、跟进有序，可持续地开展培训。二是整合办学资源。充分利用本地、异地、上级党校资源，资源共享。把高人请进来、把学员带出去；市县党校教师可以互聘、课题互用、科研互助。把资源整合做大做强，实现办学资源一体化，最大限度地发挥党校办学平台作用。三是革新办学模式。校内培训与校外培训结合，但更要注重校外培训；本地培训与异地培训结合，但更要注重异地培训；县直部门培训与乡镇干部培训结合，但更要注重乡镇干部培训；长班培训与短班培训结合，但更要注重短班培训；教师讲课与学员研讨结合，但更要注重学员研讨。四是扩展培训范围。打破只有行政官员才能到党校培训的惯例，组织部、宣传部以及其他相关部门要主动与党校联系，联合举办大讲堂，形成常态，让更多的普通党员干部也能经常到党校学习。总之，提高基层党校办学质量的办法很多，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，与时俱进，不断提高基层党校办学质量。