幼儿园小班语言优秀教案《机灵的小山羊》.doc

幼儿教育：_幼儿园小班语言优秀教案机灵的小山羊教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园小班语言优秀教案机灵的小山羊【活动目标】1、学习山羊遇到危险会动脑筋。2、理解“机灵”的含义。3、复述故事。【活动准备】山羊和狼的头饰。【活动过程】l、复习上次学习的绕口令，回忆山羊的特点：它有长长尖尖的角，特别会爬山引出故事机灵的小山羊）。2、老师借助山羊和狼头饰讲故事。3、提问：（1）狼碰上了小山羊，它怎么没有吃它呢？（2）秋天的时候，狼找到了小山羊，它为什么又没有吃它呢？（3）小山羊机灵吗？4、请小朋友选择当狼或小山羊，在老师复述故事时，模仿角色对话。附：机灵的小山羊有一回，小山羊在羊圈外面玩，不巧被一只狼碰上了。狼说：“我要吃掉你！”小山羊求道：“放了我吧！你看，我太瘦了，没有什么肉，只有骨头。请你耐心地等一等。等到了秋天，我就会长胖了。”狼看了看小山羊，说：“哼，你是太瘦了。那好吧，等你长胖了我就不客气了。那你叫什么名字？”“我叫机灵。”小山羊说完，赶紧跑了。树叶开始落了，秋天到了，狼来找小山羊了。“机灵，机灵！”它使劲地叫着小山羊的名字。“哎，我在这儿啦！”狼顺着声音找过去，看见小山羊呆在羊圈里，羊已经长胖了。狼瞪着小山羊看了半天，叹了口气，说：“唉，我怎么那么傻呢？它说它叫机灵呀！”第 3 页 共 5 页幼儿园小班语言优秀教案森林运动会设计意图：幼儿对看图说话活动比较感兴趣，同时又喜欢模仿各种小动物的动作，拟人化的学习环境能使小班幼儿更好地运用已有的生活经验去进行讲述方面的学习，在此基础上，我设计了本次育活动。活动目标：1.能看图描述小动物参加运动会的项目。2.丰富动词”跑、爬、跳、游”，会用句式”xx会x”说一句话。活动准备：经验准备：引导幼儿了解一些小动物的名称和主要生活习惯；活动前组织幼儿进行跑、跳、爬等活动，引导幼儿感受运动的快乐。物质准备：森林运动会背景图，各种小动物贴纸。活动过程：一、以”天气冷，做运动”引题，初步感受跑、爬、跳、游的含义。1、指导语：天气好冷呀，小朋友们我们需要做运动，让我们一起来做运动热热身。2、引导幼儿先跑一跑，学小兔跳一跳，在爬呀爬，学学小鱼游游游，游回座位上咯！（边做边说出动词）二、出示挂图，引导幼儿观察、讲述。1、指导语：昨天啊，森林里刚刚举行了一场运动会，老师拍了一幅运动会上的照片，我们一起来看看吧。2、提问：你们瞧，图里有哪些小动物？他们在比赛什么？3、引导幼儿边讲述边用肢体形态表现画中的运动项目。三、出示小河背景图，引导幼儿讲述谁要参加游的比赛。1、请幼儿说说谁会游？并请个别幼儿上来把小动物贴在相应的背景图上。四、结合小动物的特点引导幼儿用xx会x句式讲一句话,并送动物参加比赛。1、引导幼儿运用句式说一句话。教师示范仿编句式:小羊会跑，咩咩咩。小猴会爬，吱吱吱。2、幼儿自由回答，并贴上所说的动物。五、学小鱼游到教室外面。活动延伸：教师和幼儿一起来做韵律操我真的很棒。组织幼儿到户外参加运动会。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页