小班语言活动：最大的动物.doc

幼儿教育：_小班语言活动：最大的动物教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页小班语言活动：最大的动物活动目标：1.初步理解故事内容，感知各个动物之间的关系。2.尝试学说故事中“我不大”*“比我大”的对话，愿意参与角色表演。活动准备：1 桌面上动物教具一套，每个幼儿一个手偶，蓝鲸图片.2 地上贴上线条，供角色对话时站。活动过程：一、 导入小蚂蚁想知道谁是世界上最大的动物。你们知道吗？那我们就跟着小蚂蚁一起去寻找答案吧。二、 理解故事。1. 小蚂蚁和小鸡。小蚂蚁看到小鸡说：小鸡小鸡，你长的真大。小鸡笑着说：我不大，小猫比我大。提问：小蚂蚁看到小鸡说：小鸡小鸡，你长的真大。小鸡是怎么回答的？分角色练习对话2. 小猫和小狗汪汪汪，谁来了？小狗和小猫比谁大？那小猫会怎么说呢？3. 小熊。还有什么动物比小狗大呢？可爱的小熊来了，看到小熊后，小狗会说什么呀？4. 大象。“咚咚咚”，是谁呀？小熊看到大象会说什么呀？小结：大象真的很大很大，他的身体像座山，腿粗的像四棵大树。5. 小蚂蚁问大象：大象大象，你一定是世界上最大的动物吧？大象笑着说：“我不大，有种动物比我大多了，它才是世界上最大的动物呢！”出师蓝鲸图片。师介绍：世界上最大的动物叫蓝鲸。蓝鲸生活在海洋里，它每天快乐的在海洋里游来游去，抓小鱼小虾吃，蓝色的海洋就是蓝鲸的家。三、 完整讲述故事。世界上最大的动物终于找出来了，那我们一起来听一听讲一讲这个故事吧。故事的名字叫最大的动物。四、 游戏1. 把动物图片戴在手上。2. 动物逐个出来，学说角色对话。3. 活动小结。第 3 页 共 7 页小班语言活动：月亮巴巴（儿歌）儿歌：“月亮巴巴”执教：南京药科大学：刘蕊活动目标：1.在图标的提示下，初步地学习念儿歌。2.尝试用看图标以及相互交流的方法学习儿歌。3.体会在语言活动中的愉快的情绪。活动准备：与儿歌有关的图片：大的月亮的底板妈妈，奶奶，小鸟，乌龟，娃娃以及鸡蛋的图片，煮熟的鸡蛋若干。教师活动幼儿活动活动观察1.以谈话的方式引起幼儿的兴趣。*今天，刘老师带来了一样东西，你们看看是什么呀？（月亮），你们在什么地方见过月亮呀？有谁住在月亮上呢？我们一起来听听看。*教师完整地念儿歌。（不出示教具）提问：谁住在月亮上啊？幼儿自由讲述，猜出是月亮。天上，晩上等等。妈妈，奶奶，小鸟等等。2.教师出示小图片，让幼儿来听儿歌。（放在边上）*现在啊，要请小朋友来听一听，谁是第一个住在月亮上（出示妈妈的图片，放进月亮的最上面）妈妈下面住着谁呀？（奶奶放在月亮里，妈妈的下面）奶奶的下面住着谁呢（小鸟，放在奶奶的下面）依次类推。幼儿边听诗歌，边看图标，初步理清诗歌的顺序。3.教师带着小朋友看教具再听老师念儿歌。*好，现在要请你们来听听看，妈妈奶奶，小鸟它们都做了一些什么事情。*提问：妈妈出来做什么呀？奶出来做什么呀？依次类推。*请小朋友们一起来把这个好听的儿歌念一念。妈妈出来买菜。奶奶出来洗脚，小鸟出来飞飞等等。完整地看图标念诗歌。4.月亮上的妈妈奶奶们要和你们玩一个游戏，它们想要躲起来，看看你们还会不会念（去掉一张图）*大家都出来吧（将图片放回去）后面的客人老师他们也想听你们去念儿歌呢，每个小朋友去找一个客人老师，念给客人老师听，念的好的小朋友会得到一个小礼物呢。是妈妈躲起来了。幼儿尝试回忆诗歌内容。加大难度，继续回忆诗歌内容。幼儿大方地找客人老师去念诗歌，并且得到一个小礼物。5.这首儿歌还有一种很有意思的念法，你们来听听看。*教师用南京话念儿歌。听教师用南京话念诗歌。第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页