大班科学活动：一天中的气温变化.doc

幼儿教育：_大班科学活动：一天中的气温变化教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班科学活动：一天中的气温变化目标：1、 知道一天的气温是会变化的，能根据生活经验，大胆地猜测一天中最高气温和最低气温的时间段。2、 能正确使用温度计，连续记录一天中的气温变化。准备：1、 记录表“一天中的温度变化”，笔。2、 温度计。过程：1、 播报天气预报，问题导入：l 师：一天中的温度一样吗？有什么变化？l 老师播报天气预报，提出问题：每天都有一个最高气温，一个最低气温，你觉得一天中什么时间的温度最高，什么时间的温度最低？幼儿讨论。2、引导幼儿根据生活经验，记录猜测结果。l 介绍纪录表。师：我们可以用什么方法表示温度最高，温度最低？l 幼儿绘画记录自己的猜测：一天中什么时间的温度最高，什么时间的温度最低？3、幼儿交流自己的猜测，老师大表汇总幼儿的猜测结果。4、观察温度计，正确读数，并记录温度。l 师：我们怎么才能知道到底什么时间的温度最高，什么时间的温度最低呢？l 出示一周气温记录表，介绍连续观察、记录的方法。l 看温度计，记录当时的温度。l 引导孩子记住每天分时段观察温度计，并记录各个时间段的温度。第 3 页 共 5 页大班科学活动：中草药活动目标： 1、认识自然界中一些常见的中草药，初步了解中草药有防病、治病的功效以及服用的方法。2、培养幼儿亲近大自然、热爱大自然的情感，激发幼儿探索大自然的欲望。活动准备：1、供幼儿参观的中草药。 2、多媒体实物图片。 3、药茶原料。活动过程（一）谈话，引出课题。1 提问：小朋友你们以前生过病吗？生病了该怎么办？吃过些什么药？2 介绍琵琶叶，让幼儿知道琵琶叶可以做药。（二）让幼儿初步认识生活中几种比较常见的中草药。师：除了琵琶叶，还有很多的东西也可以做药。今天老师就带了一些，请我们小朋友看一看，你都认识些什么？1、引导幼儿观察，积极探索。2、组织交流。现在谁来告诉大家你发现了什么，你能把它找出来吗？（教师利用多媒体演示）3、师生共同归纳：这些东西都可以做药，这些都是中草药。（三）了解中草药的防病、治病功效。1、除了我们刚才认识的中草药，你们还知道哪些？2、今天我们认识了这么多的中草药，你看到谁吃过。他们为什么要吃？（四）让幼儿品尝药茶。1、中草药可以怎么服用？2、让幼儿边听音乐边品尝各种药茶，自由交谈。3、把自己最喜欢的一种药茶介绍给客人老师。从幼儿已有的经验入手，引出课题，显得自然而亲切。一个小小的问题，既能集中幼儿的注意力，又明确了活动的主题。设计意图通过看看、摸摸、找找、说说等多种教学手段，让幼儿自己发现、认识生活中常见的一些中草药，使整个教学的过程变成幼自主儿操作实践的过程，培养幼儿好奇、好问的探索精神。一个开放性的问题，不仅能拓展幼儿的知识面，丰富幼儿的感性认识，还可以引导幼儿在以后的生活中积极探索勇于思考。让幼儿边听音乐边品尝，提供一种欢乐、宽松的交流氛围。利用教师资源，让幼儿自己去介绍，提供了幼儿大胆表现的机会，满足了幼儿的愿望。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页