中班数学游戏:看谁夹得多.doc

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幼儿教育:_中班数学游戏:看谁夹得多教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页中班数学游戏:看谁夹得多【活动目标】1、感知10以内物体数量并比较多少。2、能正确运用数字记录每次所夹种子的数量。3、能大胆地讲述自己操作的过程与结果。【活动准备】自制记录单,黑色水笔;提供3种种子(蚕豆、花生、玉米)每组摆放1种种子;人手一双筷子、1个小碗。【活动过程】1、以游戏的形式引起幼儿参与活动的兴趣。师:小朋友们,你们知道今天我们要玩什么游戏吗?对,我们要玩“看谁夹得多”的游戏。用筷子夹哪些东西呢?它们还有一个共同的名字种子。2、感知10以内数量幼儿第一次游戏。(1)提出游戏要求。师:今天我们不仅要看谁夹得多,还要看谁能准确地把自己夹了多少种子也记录下来。(2)教师出示记录单,并介绍游戏规则。师:你夹的是什么,就在记录单上找到相应的标记,然后在其下面的空格里用数字记录你一共夹了几颗。听到开始口令时才能夹,听到停止口令时就要放下筷子。(3)幼儿游戏。(4)幼儿交流。师:谁来介绍你夹了几颗什么?他夹的种子和记录的数字是一样多吗?谁比他夹的种子的数量多?(5)教师小结:小朋友真能干,不仅数对了,而且也记对了。3、比较10以内数量的多少幼儿第二次游戏。(1)提出第二次游戏前的要求。(2)幼儿游戏。(3)幼儿交流。4、怎样夹得多幼儿第三次游戏。师:每人想一想,怎样夹才能让自己夹得更多?这次夹完后不但要记录你夹了几颗种子,还要比一比在自己的三次记录中,哪一次夹得最多,请你在下面的格子中对最多的一次做上标记。第 3 页 共 5 页中班数学游戏:给小动物送蔬菜【活动目标】1、能感知5以内的数量,认识数字5。2、在情境化的游戏中,体验送蔬菜的乐趣。【活动准备】1、不同蔬菜的卡片,数量分别为15。2、四个小动物头饰,三张数字卡。3、每位幼儿有红、黄、蓝三张数字卡。【活动过程】一、复习数字1、2、3、4。(1)玩“看数拍手”的游戏,教师举起数字1(2、3、4),幼儿拍1(2、3、4)。(2)教师敲小铃铛,请幼儿在心中默数并说出数量。二、认识数字“5”。1、翻到“5”的动物的卡片,说说“5”像什么,可以代表什么。2、出示实物卡,点数实物数量,写出数字,并用圆点表示。3、出示数字,贴相应数量的实物,并用圆点表示。三、画圆点。取出蓝色的数卡,让幼儿根据数字画上相应数量的圆点。四、贴蔬菜。取出黄色的数卡,根据数字贴上相应数量的蔬菜。五、给小动物送菜。1、今天,我接到小动物的电话,它们要请我们帮忙送蔬菜。2、请出四位小动物,讨论小动物喜欢吃的蔬菜。3、取出红色数卡,要求幼儿根据卡片上的数字送相应数量的蔬菜。送到后,让检验员检查,并奖励一个五角星。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页
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