学学雷锋活动方案.doc

方案预案：_学学雷锋活动方案姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页学学雷锋活动方案春光灿烂，草长莺飞，又是一年春来到，又是一年三月五日，这一天链接着一个伟大的榜样。今年月日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词发表45周年纪念日，我校将结合奉化市的“双创”活动，在全校广泛开展“扬雷锋精神，建和谐校园，创文明城市”的主题教育活动，进一步弘扬雷锋精神，深化学雷锋活动主题，拓宽和丰富学雷锋活动的形式，全面推进学校的德育工作。一、活动目的1、结合奉化市的“双创”活动，以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织少先队员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。2、通过活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。二、活动主题：扬雷锋精神，建和谐校园，创文明城市。三、活动内容及安排1、一、二年级的同学：认识雷锋，了解雷锋，感悟雷锋精神，争当“礼貌小雷锋”。各辅导员、班主任利用班会、晨会向学生讲述雷锋的故事，通过一个个生动、感人的故事，让同学们熟悉雷锋，了解雷锋的生平事迹，走进雷锋伟大的精神世界。重点学会在学校里遇到师长主动问好，在家里对长辈有礼貌，争当“礼貌小雷锋”。2、三、四年级的同学：讲雷锋故事，学雷锋精神，争当“节能小雷锋”。各辅导员、班主任组织三、四年级的同学阅读并为老师同学讲最受感动的雷锋故事，从中受到教育。并在生活中、学习中重点学习雷锋叔叔勤俭节约的精神，做到随时关灯、关水，不乱扯纸张，不乱丢笔，不乱放文具，不浪费物品等，节约能源，争当“节能小雷锋”。3、五、六年级的同学：深入社区开展“弘扬雷锋精神，倡导城市文明”主题活动，争当“文明小雷锋”。 各辅导员、班主任组织队员到社区开展“弘扬雷锋精神，倡导城市文明”为主题的系列活动，可以深入社区捡拾垃圾、清扫所在社区的街道，清除卫生死角，清除乱张贴的小广告，去福利院做好事等等，培养学生热心社会公益事业良好道德品质，进一步加深了助人为乐、服务他人的意识。第 3 页 共 6 页学校1-6年级学生朗诵比赛活动方案为了进一步深入实施素质教育，丰富校园文化生活，给学生营造一个浓郁的读书氛围，学校决定于第15周周2举行一至六年级学生美文朗诵比赛，通过比赛提高小学生们的普通话水平及朗诵水平，激发小学生们的读书兴趣与热情。在参与比赛的同时，享受读书的快乐。一、活动主题诵读千篇美文，争做博学少年二、参赛对象海口市海瑞学校一至六年级学生三、竞赛要求1、所选内容要脱稿朗诵，限时35分钟。2、所选内容要求积极、健康。3、朗诵形式可以多样，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。5、评分主要综合朗诵内容、语言表达和服装动作打分。四、竞赛时间15周星期2五、竞赛地点一楼多功能厅六、奖项设置一年级为一组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名二年级为一组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名三、四年级为一组，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名五、六年级为一组，设一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名获奖的学生由学校颁发荣誉证书。七、评选方法评委由小学语文组组织安排，一年级老师担任二年级选手评委，二年级老师担任一年级选手评委，三、四年级老师担任五六年评委，五、年级老师担任三四年级评委。评委当场打分，由黄淑婵、钟薇老师统分（最终得分，一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的最后得分），报主持人（学生）当场报分。八、海口市海瑞学校小学生美文朗诵比赛评分标准1、采用1分制2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）3、所选的美文适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）4、仪态大方、着装得体、动作适当。（10分）5、自由活泼普通话标准。（20分）6、感情充沛，感染力强，台风好。（20分）7、形式新颖，令观众耳目一新。（10分）第 5 页 共 6 页方案预案本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页