xx语文科组工作总结.doc

教育资料：_xx语文科组工作总结姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页xx语文科组工作总结光阴荏苒,又一个充满挑战,富有收获的学期结束了。本学期,语文组的工作,在全体语文教师密切配合下顺利开展,踏踏实实,富有亮点。先将主要工作总结如下:一、语文教研工作、打造有效教学本学期,我们认真学习了无锡市小学语文学科课堂有效教与学规范条例等文件精神,以“倡简、务本、求实、有度”为教改重点,以“教学有价值、教学有效果、教学有效率、教学有魅力”为有效教学的四条标准,抓精心备课、抓扎实训练、抓文本阅读、抓课外阅读,努力寻找提高语文教学有效性的新途径。我们对不同的课型提出了相应的教学重点,如识字教学的重点是增强学生对汉字规律的科学认识,引导学生按规律汉字。阅读教学的重点是以课文的情感为主线,激发学生的情感。我们还针对不同的文体,总结归纳了读的形式和内容训练,如写人为主的记叙文是通过朗读读通课文,理解生字词;运用略读,分析人物的外貌、语言、行动、心理,了解人物的内心世界、思想品质;通过默读、跳读,分析人物所处的环境,包括自然环境和社会环境,以揣摩特定环境中所表现的人物的精神风貌;通过精读、批读,分析人物间的关系,确定人物的性格特点,并了解主题思想及作者的写作技巧。、磨出篇篇精彩本学期,我们在各年级开展“磨课”活动,相互协助、共同研究,提高教研活动的质量。此项活动,充分发挥了骨干教师的引领作用,先由她们上一节课,再由同年级的一位或两位青年教师对这节课进行“二磨”、“三磨”。我们还将一节节精彩打磨过的课在校内外进行交流、展示,如周萍萍老师在新区“有效教学”课堂教学研讨会上执教了会走路的树一课,陆燕红老师在学校“学科大擂台”比赛中执教了问银河一课,均受到了与会老师的一致好评。“磨课”的目的不是追求完美的课堂,而是教师专业成长的一种历练,是专业水平提升的一个抓手,更是学校教师团体发展的主打平台。我们磨去了浮躁,磨出了精彩,让磨课成为了我们大家一种自觉的意识。二、“一校一品”工作、开启一日诵读本学期,我们提出了 “晨读、午赏、暮诵” 这种一日诵读的全新概念,让学生的每一天都浸润在经典的熏陶中。所谓“晨”“午”“暮”,是我们所作的形象化的说法,并不一定要局限在这些特定的时间,“晨读、午赏、暮诵”是将诵读活动回归到一个朴素的整体。【晨读】晨读是一种仪式,是一种师生共同穿越诗歌,享受生命,开启新的一天的洗礼仪式。晨读的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识,不是为了进行记忆力的强化训练,而在于丰富儿童的生命。本学期,各班共同探索晨读课程,积极参与“晨读课”研究,开设“晨读课”,现已整理、总结了诗意地栖居在大地上农历的天空下主题课程,编辑整理了与黎明共舞新区第一实验学校晨读案例汇编集,里面记录了各位语文教师精心开设的各种主题的晨读课。【午赏】每周周一周四午间5分钟,广播节目成长在经典的引领下会如约和孩子们在空中相会。节目中,老师们用丰富多彩的形式组织全校学生共读蒙学经典经典弟子规,积极探索将“书香”气息提升为“良习之风”的有效途径,着力拓展和丰富经典诵读工程的外延,以经典诵读为经,学生行为习惯养成教育为络,来谱写“书香校园”的立人篇章。【暮诵】坚持“日有所诵”,每天0分钟,把朗读、背诵作为孩子每天回家雷打不动的作业。鼓励孩子投入地朗诵,背诵需要的是用脑,而朗诵需要的是用心&md忘记背诵的沉浸。琅琅书声为孩子们构筑了一个温馨、实在的成长环境,既是强健儿童的骨骼,也是丰满他们的血肉。既是给他们打造坚固的船体,也是为他们扬起漂亮的风帆。为了将此项活动落到实处,我们还全员参与,重新编辑完成了新的校本教材谐韵,这套教材按年级编排,精选了适合一年级六年级学生诵读的童谣、童诗、古诗、现代诗歌、散文诗等诗性文本,内容丰富,便于背诵。、展开特色活动本学期,我们以级部为单位,开展有级部特色的经典诵读系列活动。如:今年三月份,五年级级部开展了“悠悠中华情,拳拳爱国心”赏读中华上下五千年系列活动,第一周,宣传启动;第二周读书;第三周讲故事比赛;第四周小报评比;第五周知识竞赛。又如,四月份,三年级级部举行了“全家诵经典,欢乐伴书香”系列活动, “全家都来画”、“我来教你读古诗”,最有创意的还是他们设计的将“经典诵读”与“体育游戏”完美结合的亲子运动会,他们真正做到了让“诵读与运动相伴,书香与健康相随”。此外,五月份,二年级级部还开展了“诵读经典,感悟真情” 古诗积累诵读活动,他们围绕“劝学篇、咏景篇、思乡篇、爱国篇”四个篇章进行了诵读。六月份,四年级级部的“走近三国,品味经典”系列活动此时正在带领学生走进波澜壮阔的历史画卷,享受语言的盛宴,感受经典的魅力。我们还做到了每个级部开展活动前,在指定的橱窗内张贴宣传海报,活动结束后,张贴活动照片,在此基础上,我们还出刊了一月一期的与经典同行经典诵读小报。今后,语文组将继续一步一个脚印地朝前进,为我校的建设发展作出应有的贡献。第 5 页 共 6 页教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页