七年级历史上册 第20课 三国鼎立局面的形成课件 北师大版.ppt

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三国鼎立局面的形成,一、崭露头角,蒿里行 -曹操,铠甲生虮虱, 万姓以死亡。 白骨露于野, 千里无鸡鸣。,政治上:政局混乱,农民起义 军事上:军阀割据混战 经济上:生产严重破坏,民不聊生,1、东汉末年社会状况,三、信心膨胀,二、开始崛起,官渡 之战,袁绍 曹操,公元200年,夜袭乌巢 烧毁袁军粮草,以少胜多,2、官 渡 之 战,公元200年,袁绍和曹操,以少胜多,曹操胜利,时 间,交战双方,战争特点,意 义,官 渡 之 战,结 果,为曹操统一北方奠定了基础,曹操能取得官渡之战胜利并统一北方的原因?,政治上: “挟天子以令诸侯”,经济上: 实行屯田,奖励农耕,(xi),心理上: 曹操虚心谨慎,(重点),用人上: 招贤纳士,“唯才是举”,老骥伏枥,志在千里。 烈士暮年,壮心不已。,曹操,曹操的“壮心”指的是什么?,53岁,曹操,刘备,孙权,杜甫,1、诗中的“老臣”指谁?,2、诗中融入了哪一典故?,“三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。”,材料解析,诸葛亮,三顾茅庐,看图说话,三、严重挫折,曹,刘,刘,刘,刘,孙、刘联军,孙,赤壁 大战,曹军,以少胜多,赤 壁 之 战,曹操和孙刘联军,以少胜多,曹操失败,公元208年,为三国局面形成奠定基础,四、壮志未酬,222年,孙权称王,国号吴,定都建业。,221年,刘备称帝,国号汉,史称蜀汉,定都成都。,220年,曹操病逝,曹丕自称皇帝,国号魏,定都洛阳。,魏,蜀,吴,至此,三国鼎立局面形成。,曹丕,刘备,孙权,图示小结,东汉末年军阀混战,曹操 (官渡之战统一北方),刘备,孙权,联合抗曹,赤壁之战 ( 208年),魏,蜀,吴,知识回顾,1、三国鼎立局面形成的关键性战役是 A、官渡之战 B、赤壁之战 C、巨鹿之战 D、垓下之战 2、“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”中的老臣是指 A、诸葛亮 B、周瑜 C、董仲舒 D、刘备,B,A,3、三国鼎立局面之所以出现是因为 A、三国之间还隔了一个国家 B、三国之中谁也无力单独消灭对方 C、三国之中谁都不想统一中国 D、都有一位得到人民拥护的好皇帝 4、曹操以少胜多打败袁绍是因为他 有文学修养 招贤纳士,重视人才 “挟天子以令诸侯”取得政治优势 实行屯田,注重农业,有足够经济实力 A、 B、 C、 D、,B,A,识 图 题:,A,B,C,A的建立者是,B的都城在,C的国号是,曹丕,成都,吴,D,思考:为什么魏/蜀/吴不去兼并其他两国来完成统一?你认为三国鼎立是历史进步还是历史倒退?理由?,三国鼎立局面形成的影响,是历史的进步。 结束了东汉末年众多军阀混战局面; 三方互相牵制,在一定程度上避免了战乱给人民带来的痛苦,有利于社会经济的发展; 为西晋统一全国奠定基础。,活动话说曹操,治世之能臣, 乱世之奸雄。,有人说曹操是“治世之能臣”,也有人说他是“乱世之奸雄”,你认为曹操是什么样的人物呢?,材料一:毛玠语太祖曰:“ 宜奉天子以令不臣,修耕织,蓄军资,如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。 材料二:沮授说绍云:“宜迎大驾,安宫邺都。挟天子而令诸侯,蓄士马以讨不庭,谁能御之。”绍弗能用。 三国志,
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